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美德之星個(gè)人事跡
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的美德之星個(gè)人事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德之星個(gè)人事跡1
張xx是菏澤一中高級(jí)教師的杰出代表，1999年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，在菏澤一中工作至今。剛參加工作時(shí)，張xx既滿懷著青春的朝氣和激情，又有逐漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟，他在工作中勤奮而又充滿智慧，迅速?gòu)那嗄杲處熤忻摲f而出，20xx年，他憑借優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)被選拔為級(jí)部主任。
教書育人15年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他把對(duì)學(xué)生的愛始終裝在心中，他把對(duì)教育的責(zé)任始終扛在肩上。無(wú)論是做一名普通數(shù)學(xué)教師，還是做班主任、做級(jí)部主任，追求卓越、精益求精是他不變的人生態(tài)度。
作為一名數(shù)學(xué)老師，張xx一直勤奮耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線，無(wú)論管理工作多么忙，備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、專業(yè)發(fā)展從來(lái)不敢馬虎輕視。首先，他立足認(rèn)真?zhèn)湔n，深入挖掘鉆研教材，博覽相關(guān)教學(xué)資料，深入領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)科思想，在備課過(guò)程中，著力加強(qiáng)四個(gè)設(shè)計(jì)——目標(biāo)設(shè)計(jì)、情境設(shè)計(jì)、問題設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，扎實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力。其次，他立足科學(xué)施教，在課堂教學(xué)中著力突出四個(gè)點(diǎn)——知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、興趣點(diǎn)和德育點(diǎn)，認(rèn)真貫徹一個(gè)原則——因材施教，始終把學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，正視學(xué)生學(xué)情，追求“差異發(fā)展”。再次，他立足以學(xué)生為主體，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，“不憤不啟,不悱不發(fā)”，極大的刺激了學(xué)生的`表現(xiàn)欲，大大增加了課堂的思維容量。多年來(lái)，張xx的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)行為靈活扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，教學(xué)成績(jī)突出，深受學(xué)生歡迎，深得領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。
自20xx年秋季開學(xué)，菏澤一中全面深化課程改革，張xx積極投身于這場(chǎng)艱巨而又光榮的工作中。面對(duì)新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向同事學(xué)。學(xué)習(xí)是為了改革實(shí)踐，學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單的，而改革實(shí)踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實(shí)施方案》，他參與其中，盡心竭智；實(shí)施選課走班制教學(xué)，他積極推行，親身上陣；開設(shè)校本課程，他認(rèn)真實(shí)施，跟進(jìn)提升；進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，他著力推進(jìn)，不斷創(chuàng)新；開展四大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（百煉成鋼、軍事訓(xùn)練，挑戰(zhàn)極限、遠(yuǎn)足考察，走進(jìn)農(nóng)村、體驗(yàn)生活，行業(yè)體驗(yàn)、導(dǎo)航人生），他周密策劃，全程指揮……如今，菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度贊賞，這些成績(jī)的取得，張xx功莫大焉。
作為教師，教書和育人，一崗擔(dān)雙責(zé)，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，張xx付出了巨大的心血汗水�！耙詯蹏�(yán)之，以嚴(yán)愛之”，愛與嚴(yán)相輔相成，始終是他做好學(xué)生工作的法寶。他注重養(yǎng)成教育，以嚴(yán)明的紀(jì)律培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣；他注重個(gè)別化教育，全面深入了解問題學(xué)生的個(gè)體情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生工作；他注重學(xué)生自我教育，積極培養(yǎng)班干部，推進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生在自我管理中提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展能力；他注重團(tuán)隊(duì)教育，在學(xué)生中開展助學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題等方面能力的同時(shí)極大的發(fā)展了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
作為級(jí)部主任，對(duì)于年級(jí)管理工作，他具有較強(qiáng)的工作能力和協(xié)調(diào)能力，頭腦靈活，精力充沛，能夠獨(dú)擋一面地開展工作，解決各種困難和問題。在多年的級(jí)部管理工作中，他帶領(lǐng)教師大膽創(chuàng)新，積極開展課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。他能夠根據(jù)學(xué)校要求，制定具體可行的工作措施，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)樵诠ぷ髦谐煽?jī)突出，所帶領(lǐng)的級(jí)部多次被市教育局評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。作為一名黨員干部，他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，以身作則，遵紀(jì)守法，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)，自覺提高自己的師德修養(yǎng)。清清白白做事，老老實(shí)實(shí)做人，以己言行樹立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，他積極響應(yīng)組織號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的一致好評(píng)，多年被菏澤市教育局評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
“只教學(xué)不研究，只能是個(gè)教書匠，只有不斷總結(jié)思考自己的教學(xué)實(shí)踐，才能不斷提升自己的境界。”這是張xx經(jīng)常說(shuō)的，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學(xué)和管理工作之余，他沉下心思考，動(dòng)起腦總結(jié)，幾年下來(lái)也小有成就。20xx年6月撰寫的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省20xx年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果貳等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《如何提高教學(xué)的實(shí)效性》榮獲全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎(jiǎng)”；20xx年在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果說(shuō)課展示研討會(huì)上，《求函數(shù)的極值》說(shuō)課榮獲“一等獎(jiǎng)”。
在教學(xué)與管理上，由于成績(jī)突出，他先后被評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“菏澤市師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。作為一名高級(jí)教師，他與其他教師互幫互助，共同進(jìn)步，始終把成為一個(gè)學(xué)者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標(biāo)，帶動(dòng)更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
美德之星個(gè)人事跡2
xx，是四疃鎮(zhèn)四疃學(xué)部第一中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，他勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
在家里，他尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，他都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動(dòng)不便，她會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是他對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。
在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的.辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)��；與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會(huì)有他主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中他是好幫手，在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。
美德之星個(gè)人事跡3
李xx同學(xué)入學(xué)以來(lái)一直非常要求上進(jìn)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并取得了佳績(jī)，成績(jī)和能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。李xx同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學(xué)，成績(jī)突出她專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中受益匪淺。她堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于她解決學(xué)習(xí)上的`難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴李xx不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她關(guān)心同學(xué)，從來(lái)都是盡心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。
三、工作積極，富有熱情剛進(jìn)初中，李xx同學(xué)就擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛。四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良李xx同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學(xué)初代表學(xué)校參加詩(shī)歌朗誦比賽，給評(píng)委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績(jī)，為她今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個(gè)更高的騰飛平臺(tái)。
總之，李xx同學(xué)開朗自信、樂于助人、成績(jī)優(yōu)異、嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力。我們相信，李xx沐浴著燦爛的陽(yáng)光，她的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，一定會(huì)使她鍛造成祖國(guó)的有用之才。
美德之星個(gè)人事跡4
xx，女，20xx年11月出生，福建省福清市濱江小學(xué)四年八班學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
她從小就養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的品格。作為新時(shí)期的少年，從不敢在安逸中消磨時(shí)光，瘦弱的肩膀承載著對(duì)理想的追求。她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，數(shù)次被表彰獎(jiǎng)勵(lì)。課余時(shí)間，熱衷于科學(xué)研究的她，去過(guò)水庫(kù)、到過(guò)垃圾廠……在活動(dòng)時(shí)，即使腳扭傷了，也要跳著堅(jiān)持和同學(xué)完成研究活動(dòng)。她撰寫的科技論文取得福清市一等獎(jiǎng)、福州市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。自強(qiáng)已成為她骨子里的一股力量，催促她堅(jiān)定不移地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
她尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。
她是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴，在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影，只要是班集體的事情他都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。
在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立自強(qiáng)，心系集體；在社會(huì)，她是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。她的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評(píng)。
美德之星個(gè)人事跡5
xx同學(xué)富有愛心和同情心。對(duì)于需要社會(huì)幫助的人，他總是希望用自己微薄的力量來(lái)幫助他們。有一次，他看見街邊一位衣衫襤褸的中年婦女帶著一個(gè)小女孩在街邊乞討，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，把我的壓歲錢拿5元給這個(gè)小妹妹吧！”爸爸當(dāng)即同意并表?yè)P(yáng)了他。
他熱愛家鄉(xiāng)，愛護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。主動(dòng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊的'每一件小事做起。外出時(shí)，從不亂丟垃圾，常將手中用過(guò)的紙巾握很長(zhǎng)時(shí)間，直到找到垃圾桶為止。參加了義務(wù)植樹活動(dòng)，用自己微小的力量為大自然添綠。
他愛憎分明，遵紀(jì)守規(guī)。一、二年級(jí)任班紀(jì)律委員和中隊(duì)長(zhǎng)，三、四年級(jí)任班長(zhǎng)，能起好模范帶頭作用。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，言行文明，不撒謊，誠(chéng)實(shí)守信，帶頭做好事。
學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)，有較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，善于思考，有較強(qiáng)自學(xué)能力。興趣較為廣泛，愛好閱讀，喜歡打乒乓球、羽毛球、下象棋、繪畫等。
熱愛勞動(dòng)，從勞動(dòng)中獲得知識(shí)和快樂。在家能做一些力所能及的家務(wù)，如整理自己的房間，洗簡(jiǎn)單的衣物，打掃衛(wèi)生，洗碗，幫爸爸媽媽打理樓頂菜園、澆花等，還學(xué)會(huì)了用電飯煲做飯，炒蛋炒飯、雞蛋炒番茄等簡(jiǎn)單的家務(wù)。
生活儉樸，不亂花錢，用錢都征得爸爸媽媽的同意，穿衣服不攀比。
在家中尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。對(duì)爺爺奶奶、外公外婆有禮貌，凡是有好吃的都想著給自己的長(zhǎng)輩留一部分。
樂于助人，愛幫助同學(xué)。好幾次放學(xué)回家的路上，遇到老年人過(guò)街，看到老年人穿過(guò)沒有紅綠燈的斑馬線時(shí)非常不便，主動(dòng)和媽媽一起帶著老年人過(guò)街。
積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，暑假去賣過(guò)報(bào)，參加了市青少年活動(dòng)中心組織的小記者活動(dòng)，主動(dòng)了解社會(huì)，在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。
美德之星個(gè)人事跡6
xx，今年12歲，是油山中心學(xué)校六（3）班的一名學(xué)生，也是一名學(xué)生干部。她出生在一個(gè)充滿書香的家庭，父母都是知識(shí)分子，從小就接受良好的教育，養(yǎng)成了優(yōu)良的品德。她的一言一行真實(shí)展現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)具有的美德，受到老師、同學(xué)的好評(píng)及喜愛。
各方面她都嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂。在學(xué)習(xí)上，她已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)方法，做到了課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，勤做筆記。課后及時(shí)復(fù)習(xí)以及鞏固知識(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度很好，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，還能做到不恥下問，取長(zhǎng)補(bǔ)短。良好的`興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為她的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
在學(xué)校里，她并不因?yàn)槭墙處熥优幪庯@示優(yōu)越感，相反她對(duì)人有禮貌，見到老師問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)。每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，都會(huì)找她幫忙，她從不與人斤斤計(jì)較，同學(xué)們都很欣賞她。對(duì)同學(xué)、老師，她都十分有禮貌，多次被評(píng)為“文明學(xué)生”。
現(xiàn)在的孩子在家里都是個(gè)寶，身為教師子女的她，也不例外。但她從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，來(lái)增加父母的負(fù)擔(dān)。
如今，隨年齡的增長(zhǎng)，她懂得孝敬長(zhǎng)輩，尊重長(zhǎng)輩。每到周末，做完功課，她都會(huì)打掃房間，或洗衣服、做飯。父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，她就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話來(lái)逗父母開心。有時(shí)她還會(huì)將學(xué)校里的趣事講給父母聽，父母也隨之哈哈大笑。
一份耕耘,一份收獲。我們相信在不懈地的努力下，她將會(huì)創(chuàng)造更加燦爛,美好的明天。
美德之星個(gè)人事跡7
小劉，女，20xx年10月出生，兩家子九年制學(xué)校九年一班學(xué)生，共青團(tuán)員。
在小劉很小的時(shí)候，母親精神異常，父母離異，此后，父親常年在外打工，家里只剩小劉和年邁的.爺爺。為了維持家用，爺爺支撐年邁的身體收廢品，家里所有家務(wù)都落在小劉身上。小小年紀(jì)，就這樣承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。然而，小劉從來(lái)沒有放棄過(guò)自己的`夢(mèng)想，這朵開在角落里的堅(jiān)強(qiáng)小花，用她的樂觀照顧著家庭，用她的堅(jiān)持守望著夢(mèng)想。從小就沒有母親的相伴，每天掃地、做飯，面對(duì)生活的艱難，從不抱怨。堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立樂觀的小劉，孝敬長(zhǎng)輩，勇?lián)彝ヘ?zé)任，自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上，看似柔弱卻一直迎著苦難堅(jiān)強(qiáng)馳逐。
懷揣著一份堅(jiān)毅，一種感恩，用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，一個(gè)15歲的少年同樣用行動(dòng)抒寫著青春最華美的篇章！如今，她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游，在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高！
美德之星個(gè)人事跡8
在高中三年間，顧xx同學(xué)參加了學(xué)校、社會(huì)各種活動(dòng)，提升了自己。她是一個(gè)多方面發(fā)展的高中生，曾獲徐匯區(qū)三好學(xué)生。同時(shí)也是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，三年來(lái)?yè)?dān)任班級(jí)的團(tuán)支書，帶領(lǐng)支部的團(tuán)員開展多次活動(dòng)。三年間，同學(xué)和老師們見證了她長(zhǎng)足的進(jìn)步，幾乎每個(gè)學(xué)期都獲得學(xué)校的“優(yōu)秀團(tuán)員”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)。
她也參加了很多公益活動(dòng)，不僅從中獲得了很多收益，也鍛煉了自己的各方面能力。是“牽手上�！�、“微笑圖書室”志愿者，曾在徐匯福利院、上海市第二福利院、上海市兒童醫(yī)學(xué)中心、致康園等機(jī)構(gòu)參加多次志愿服務(wù)，也參加了2019年“一個(gè)雞蛋的暴走”50公里暴走并堅(jiān)持走完全程，從中學(xué)習(xí)到了如何去成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同時(shí)豐富的社會(huì)生活也形成了她親和力強(qiáng)、開朗大方的性格。
在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，曾獲高三階段的二等獎(jiǎng)學(xué)金。課堂上她認(rèn)真聽講，平時(shí)經(jīng)常幫助同學(xué)解決各種問題。積極參與學(xué)校開展的.各項(xiàng)活動(dòng)，身為團(tuán)支書，也參與組織走訪退休老干部、團(tuán)員社區(qū)服務(wù)等工作。她熱愛學(xué)習(xí)，努力不懈，秉持自己的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聆聽，獨(dú)立思考，各學(xué)科均衡發(fā)展。在學(xué)校中尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，嚴(yán)于律己，寬于待人，配合班級(jí)管理，為學(xué)校建設(shè)盡自己的一份力量。
在家庭中，她孝順父母，經(jīng)常給父母做各種點(diǎn)心，力所能及地做家務(wù)。她自理能力很強(qiáng)，尊重長(zhǎng)輩，體諒家人，不增加父母的負(fù)擔(dān)。在社會(huì)生活中，她恪守社會(huì)公德，自覺承擔(dān)公民責(zé)任，在雅安地震發(fā)生后第一時(shí)間捐款，并持續(xù)關(guān)注災(zāi)情和救援進(jìn)展。經(jīng)常在網(wǎng)上參與公共話題的討論，有獨(dú)立的判斷能力和思考能力。
美德之星個(gè)人事跡9
舉世聞名的愛因斯坦有這樣一句話：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”我國(guó)的大教育家韓愈也有一句名言：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！彼麄兌际窃诟嬖V我們：學(xué)業(yè)精深源于勤奮，如果懶惰貪玩就會(huì)學(xué)業(yè)荒廢；凡事三思而后行，如果隨波逐流將會(huì)墮落毀敗。勤奮是最重要的，這是永恒的真理。勤奮像是發(fā)動(dòng)機(jī)，如果沒有它我們將會(huì)在學(xué)習(xí)上舉步維艱。我的勤奮，不僅是勤奮讀書、學(xué)習(xí)書本，而且還勤于向老師學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，重視相互學(xué)習(xí)、相互砥礪，在討論與探索中共同前進(jìn)。畢竟“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｋ�，能有今天的`成績(jī)，我的勤奮是必不可少的。
“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮�！边@是貝爾納的名言。一個(gè)正確的方法，是非常重要的。難道不是這樣嗎？如果勤奮這一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，缺少了正確的牽引，那結(jié)果將會(huì)是四處亂撞，一事無(wú)成。這個(gè)牽引，就是方法。我擁有一套最適合我的方法，所以我才會(huì)有今天的驕人成績(jī)。我的學(xué)習(xí)方法總結(jié)成一句話，那便是：該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不偷懶，該休息的時(shí)候絕不勉強(qiáng)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，每一道題。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可是要執(zhí)行好這些方法，卻需要極強(qiáng)的意志力與自制力。由此可見，我是非常熱愛學(xué)習(xí)的。所以，我能用最高的質(zhì)量完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并用最充沛的精力去迎接下一個(gè)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。勤學(xué)創(chuàng)新美德少年事跡簡(jiǎn)介
綜上所述，我用自己的勤奮與方法，創(chuàng)造出了驚人的成績(jī)。我在學(xué)校的每一次月考中幾乎都是年級(jí)第一名，甚至在七下和八下的期末考試中拿到了龍崗區(qū)第二名的好成績(jī)。沒有我的勤學(xué)，這樣的成績(jī)從何而來(lái)呢？
美德之星個(gè)人事跡10
他從上小學(xué)就加入少先隊(duì)并在少先隊(duì)中任中隊(duì)長(zhǎng)之職。到初中一如既往的加入共青團(tuán)，成為一名團(tuán)員。在上學(xué)期間有空暇之時(shí)就服務(wù)于同學(xué)、美化校園，例如：給樹木澆水、隨手撿垃圾等。依然堅(jiān)持為校園和同學(xué)出力，跟小學(xué)時(shí)的工作態(tài)度一樣，常以服務(wù)同學(xué)建設(shè)校園出力而感到高興與自豪。在從小學(xué)到現(xiàn)在的校園生活中，讓我在學(xué)習(xí)之余的工作中感到人生觀和價(jià)值觀得到了提升。在工作中，以多自我反省，彌補(bǔ)不足；遇事多思考；講究方法方式；管好別人先管好自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。經(jīng)常與學(xué)生和老師交流、溝通，完善自己的思想、工作方法方式，面對(duì)事情不能過(guò)急，多冷靜思考�，F(xiàn)在我依然嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更加努力，更加完美！
他是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、遵紀(jì)守法、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。課堂上，他聚精會(huì)神，愛動(dòng)腦筋，思維活躍，常常因?yàn)榫实陌l(fā)言，贏得老師的贊許和同學(xué)們熱烈的掌聲。作業(yè)字跡工整、保質(zhì)保量地認(rèn)真完成；他勤奮好學(xué)，勇于探索，對(duì)問題，總有自己獨(dú)到的見解，有了這種敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新的精神，他創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校的師生們所稱道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。
在學(xué)習(xí)中，張澤浩從不輕易滿足。他不但努力學(xué)習(xí)教科書上的知識(shí)，課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己。他讀書還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛思考、愛發(fā)問。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校的各級(jí)考試中，他的`成績(jī)始終名列前茅，連續(xù)被評(píng)為�！叭脤W(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。他是老師的好幫手。作為班長(zhǎng)，他不忘自己的責(zé)任。在學(xué)校里、班級(jí)中處處起到模范帶頭作用。無(wú)論自身學(xué)習(xí)、班級(jí)工作、學(xué)校的各種活動(dòng)事事都做在前面。經(jīng)常和老師、同學(xué)們溝通的他，能敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向老師反映，協(xié)助教師解決。他絲毫沒有現(xiàn)代不少中學(xué)生身上那種狹隘自私心理，對(duì)于班內(nèi)的學(xué)困生，遇到不會(huì)的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止。因此，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請(qǐng)教，他也因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。
在社會(huì)上，他總能遵守公德，樂于助人，愛護(hù)公物，特別是熱心參與社會(huì)公益活動(dòng)，如義務(wù)植樹，義務(wù)獻(xiàn)血，關(guān)心弱勢(shì)群體，去敬老院打掃衛(wèi)生，曾經(jīng)在汶川大地震中，他拿出他所有積攢的零花錢208.8元，給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)去一份愛心。
這就是他，渴求知識(shí)、充滿希望、從不言失敗、敢于挑戰(zhàn)自我的張澤浩，憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，描繪著一張絢麗的人生畫圖。
美德之星個(gè)人事跡11
小李同學(xué)入學(xué)以來(lái)一直非常要求上進(jìn)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并取得了佳績(jī)，成績(jī)和能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。小李同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學(xué)，成績(jī)突出她專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中收獲頗多。她堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴小李不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她關(guān)心同學(xué)，從來(lái)都是盡心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。
三、工作積極，富有熱情剛進(jìn)初中，小李同學(xué)就擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛。四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良小李同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學(xué)初代表學(xué)校參加詩(shī)歌朗誦比賽，給評(píng)委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的`成績(jī)，為她今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個(gè)更高的騰飛平臺(tái)。
總之，小李同學(xué)開朗自信、樂于助人、成績(jī)優(yōu)異、嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力。我們相信，小李沐浴著燦爛的陽(yáng)光，她的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，一定會(huì)使她鍛造成祖國(guó)的有用之才。
美德之星個(gè)人事跡12
xx同學(xué)是中廟小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學(xué)期均被評(píng)為校優(yōu)秀學(xué)生，一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。她一直都很優(yōu)秀，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展，能嚴(yán)格地要求自己，激勵(lì)自己，一直以來(lái)都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得顯著的成績(jī)：在舞蹈和學(xué)習(xí)中多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，并在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀。xx同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習(xí)慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫作鍛煉。經(jīng)過(guò)辛勤的努力，她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前列，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。
二、待人熱情，尊敬師長(zhǎng)。xx同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的'好評(píng)。她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。
三、能力突出，工作出色。xx同學(xué)從一年級(jí)開始一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)工作。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部布置的各項(xiàng)任務(wù)，她總是積極認(rèn)真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導(dǎo)下，她組織了并參加多次中隊(duì)活動(dòng)，不僅豐富了班級(jí)的文化生活，而且提高了班級(jí)的凝聚力。
xx同學(xué)開朗自信，樂于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部。
美德之星個(gè)人事跡13
同學(xué)們，你們知道美德是什么嗎？美德是信任；美德是謙讓；美德是在別人遇到困難時(shí)及時(shí)伸出自己的援助之手。接下來(lái)的時(shí)間就給你們講講我與美德之間的故事吧！
記得那一天，我獨(dú)自一人去我的一個(gè)好朋友—徐夢(mèng)家玩。盡管徐夢(mèng)家離我家并不是很遠(yuǎn)，但如果走路過(guò)去的話，也要費(fèi)不少的時(shí)間，至少要半個(gè)小時(shí)才能到。但在路途中發(fā)生了一件另我感到非常光榮的事。在去徐夢(mèng)家的路上，有一條路是要走人行道到馬路的對(duì)面的，就是在那里，讓我干了件好事。那時(shí)綠燈亮了，我迅速的走完了這段路程。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶正拄拐杖“慢悠悠”地過(guò)馬路。當(dāng)時(shí)我并沒有多想什么，可是走了一小段路后，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)老奶奶被車撞了的`情景，而那位老奶奶就是我看到的老奶奶。于是，我的心中就出現(xiàn)了兩個(gè)小心思，一個(gè)說(shuō)：快走吧，萬(wàn)一你失約了，徐夢(mèng)會(huì)怪你的，而且，別人的事關(guān)我們什么事情，別瞎摻和！可另一個(gè)卻說(shuō)：別聽它說(shuō)，趕緊回去幫幫那位老奶奶，如果不去幫她，你怎么對(duì)得起你這個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的身份吶！說(shuō)完這兩個(gè)“人”就打了起來(lái)。打了一會(huì)就突然不見了蹤影。大約過(guò)了幾秒鐘，我跑了回去，我看見那位老奶奶才走到四分之二的地方。我連忙跑過(guò)去扶著老奶奶慢慢地走了過(guò)來(lái)，過(guò)完了人行道，老奶奶直夸我是個(gè)懂事的好孩子，還說(shuō)我將來(lái)長(zhǎng)大后一定會(huì)是一個(gè)有出息的人，一定能闖出自己的一片天地。我聽了老奶奶的話，覺得自己的選擇是正確的，心里比吃了蜜還甜。
到了徐夢(mèng)家，我把這件事情告訴了她并朝她要了一部手機(jī)，打電話給了爸爸媽媽，和他們講了這件事，他們和徐夢(mèng)都夸我這個(gè)少先隊(duì)員并不是裝裝樣子的，我會(huì)用自己的行動(dòng)證明自己的身份。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做“美德”的好少年吧！
美德之星個(gè)人事跡14
xx，女，現(xiàn)年8歲，就讀于泰興市姚王小學(xué)一(1)班。她愛好廣泛、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的語(yǔ)言表達(dá)。
平日她是老師的'得力助手，愛勞動(dòng)，經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)，當(dāng)?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r(shí)，她都會(huì)很主動(dòng)的撿起來(lái)，遵守并弘揚(yáng)社會(huì)公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們的好榜樣;她熱愛集體，從入學(xué)到現(xiàn)在，她總是默默無(wú)聞地去做好老師交辦的工作，從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)一句怨言。她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。
她有一顆善良真誠(chéng)的心。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo)。進(jìn)入小學(xué)后,她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn),在努力，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，成為祖國(guó)有用的人才。
美德之星個(gè)人事跡15
xx，男，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)尚陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)學(xué)生。先天性右手二、三指融合畸形，末節(jié)缺失，右腳腳趾缺失。
四年前在招生現(xiàn)場(chǎng)的老師談起xx同學(xué)仍然感慨萬(wàn)分：“這個(gè)孩子令我印象特別深刻，他是一個(gè)真正的求學(xué)者。當(dāng)年招生時(shí)孩子用渴求的眼神看著我，急切地說(shuō)：‘老師，您別看我先天殘疾，但是我能跑能跳，我會(huì)唱歌也會(huì)寫字，不信我做給你看！’說(shuō)完，xx就用盡力氣向上跳，繞著教室跑了一圈又一圈，氣喘吁吁之時(shí)拿起鉛筆在準(zhǔn)備好的紙上寫下自己的姓名，畫下自己對(duì)知識(shí)的.渴望。我被這個(gè)只有7歲的孩子感動(dòng)了，不由自主地忽略了他的殘疾，而是看到了他眼中自信、自強(qiáng)的光芒�！币荒昙�(jí)初學(xué)字時(shí)，因?yàn)橛沂謨蓚�(gè)重要指關(guān)節(jié)的缺失，握筆成了挑戰(zhàn)他寫字的重大難題。要把筆夾在小指和無(wú)名指之間去寫，盡管小指磨出了繭子，寫的字還是不盡人意，本子上經(jīng)常是“合格”�？吹絼e人得“優(yōu)”，他急得一頭汗，每天擦了寫寫了擦。終于有一天，得了個(gè)“良”，宇博高興不已。從那以后，作業(yè)本上得“良”的次數(shù)開始越來(lái)越多，還有一次竟然得了“優(yōu)”。他自信地對(duì)爸爸說(shuō)：“只要認(rèn)真堅(jiān)持，沒有做不好的事！”他憑借著自己的堅(jiān)韌，自己的事情自己做，很少需要?jiǎng)e人的幫助，而且盡自己的能力去幫助別人。今年暑假開展的“雛鷹假日小隊(duì)”社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，他也積極參加，給老人講故事、表演節(jié)目，被老人們稱為“開心果”。xx如向日葵，樂觀開朗，積極向上。他的身上充滿了正能量，用自己的自立、自強(qiáng)譜寫了新時(shí)期美德少年的華彩篇章。
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