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小學(xué)生勤儉主要事跡(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會用到過事跡吧,事跡有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進。一般事跡是怎么起草的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生勤儉主要事跡(精選15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生勤儉主要事跡1
梁丹,女,現(xiàn)年14歲,蒼溪縣雍河鄉(xiāng)桃園村人,現(xiàn)于我校八年級八班就讀,擔(dān)任學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長,八年級八班語文科代表,女生416號寢室室長,共青團員。該同學(xué)沉穩(wěn)大方,堅強樂觀,嚴(yán)于律已,寬以待人,尊敬老師,孝敬長輩,勤勞節(jié)儉,勤奮學(xué)習(xí),富有責(zé)任感,工作踏實認(rèn)真,獨立自強。
梁丹同學(xué)家境貧寒,祖父祖母均年逾七十,體弱多病,父母都是殘疾人,父親尚能堅持勞動,母親僅勉強能自理生活。出生于這樣一個家庭,梁丹同學(xué)并沒有怨天尤人,而是用她那稚嫩的肩膀默默為撐起這個家而不懈努力。
梁丹同學(xué)從小就很節(jié)約,當(dāng)別的孩子都隨意地花錢買零食的時候,她卻把父親偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來。當(dāng)她遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到白水鎮(zhèn)讀書的時候,在學(xué)校食堂吃飯吃的最簡單、花錢最少,決不浪費,從不吃零食,更不與他人攀比,學(xué)習(xí)用具和一些生活用品都是她從生活費中節(jié)約出來錢買的`。她怕家人責(zé)怪她對自己太苛刻,從不說起自己悄悄存錢的事,直到祖母一次生病無錢治療時,她才把已存下的200多元錢拿出來給祖母治病。此后,她更注意自己每一分錢是否花得得當(dāng)。她常常把親戚給的壓歲錢和自己從牙縫里擠出來的錢交給了父親,用于家庭開支。正因為她從小養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣,在學(xué)校她也分注重節(jié)約用水用電,當(dāng)很多學(xué)生把礦泉水瓶亂扔亂放時,她卻組織一些同學(xué)把這些瓶子收集起來,并整整齊齊地擺放在教室后的角落里,積多了就賣了買清潔掃除的工具。在她的帶動下,該班大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
她不但節(jié)儉,而且很勤勞。節(jié)假日回家,做飯、給祖父祖母洗衣服、割豬草等家務(wù)活,只要她能做的,她都搶著去做,農(nóng)忙時節(jié),她還要和父親一起生產(chǎn)勞動。盡管很苦很累,她卻從不埋怨,因為她知道,單憑父親一人之力維持家庭開支是很困難的。在假日空閑時她常常拾破爛、挖藥材賣錢,補貼家用,節(jié)余的就存起來。如今,她自己已有3000多元的存款。她說,今后求學(xué)的路還長,不能把家庭的擔(dān)子全壓在身有殘疾的父親肩上。
她作為一名學(xué)生干部,能堅持原則,以身作則,有較強的組織管理能力,是老師的好助手。她熱愛集體,關(guān)心他人,富有愛心,盡管她的生活很艱辛,但她十分熱心公益活動,曾多次向災(zāi)區(qū)及需要幫助的人捐款。
總之,梁丹在家是一個勤勞節(jié)儉、孝敬長輩的好孩子,在校是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在生活中,她是一個樂觀自信、自強不息的人。正如她自己在演講中說:“為了以后充滿未知的路,為了感恩、為了回報,我一定做一個勤勞節(jié)儉的人、一個有良知的人!痹谖倚P<墶懊赖律倌辍痹u選活動中,她勤勞節(jié)儉、自強不息的事跡感動了全校師生。因此,特推薦她為勤勞節(jié)儉“美德少年”候選人。
小學(xué)生勤儉主要事跡2
我叫陳怡杰,是通許縣實驗小學(xué)四年級一班的學(xué)生,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德在日常生活中和學(xué)生習(xí)中,我也是延承這一高尚美德做事的,爭取每次都把事情做到最好。在學(xué)習(xí)方面,我勤儉節(jié)約地使用學(xué)習(xí)用品,不浪費紙張,不追求時尚學(xué)習(xí)用品,將用過的紙張用來當(dāng)草稿紙,并感染著身邊的`同學(xué),時常鼓勵他們。
有時我看到水龍頭沒關(guān)上,就會馬上走過去關(guān)上它,以防浪費水,在家中,洗衣服的水,我都會拿去沖廁所,將水重復(fù)利用,家里偶爾會給一些零花錢,但我會一點一點積攢起來,用于日后購買學(xué)習(xí)用品,從不舍得亂花。我衣著樸素,干凈就行,從不與同學(xué)們攀比。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣和老師的辛勤教育是分不開的,我一定不會辜負(fù)老師的期望,做一個勤儉節(jié)約的中華好少年!
小學(xué)生勤儉主要事跡3
我叫趙一舒,是實驗小學(xué)四(2)班的學(xué)生,在我們班我是一個大組長。我性格開朗活潑,看書、跳舞、唱歌、寫毛筆字是我的愛好。做為組長,我認(rèn)真負(fù)責(zé),常常提醒大家要勤儉節(jié)約。
古人云:歷覽前賢國與家,成國勤儉敗由奢,丟掉節(jié)儉的美德,貪圖享受,妄想不勞而獲,這種人是沒有前途的`。我們青少年要樹立勤勞節(jié)儉光榮、懶惰奢侈可恥的觀念,即使在人民生活富裕的今天,也要繼承勤勞節(jié)儉的美德,艱苦奮斗,爭做合格的小公民!
小學(xué)生勤儉主要事跡4
大家好,我叫劉紫昂,是四三班的一名小學(xué)生。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),在日常的生活和學(xué)習(xí)中,我一直秉承勤儉節(jié)約的美德。在學(xué)習(xí)上,用過的紙張我會當(dāng)演草紙繼續(xù)使用;當(dāng)圓珠筆的.水用完了,我只更換筆芯,不換筆桿。
生活中,不管是在家還是學(xué)校,只要發(fā)現(xiàn)有水龍頭滴水的情況,我會主動關(guān)上。吃飯從不挑食,衣服只要干凈,整潔,合身即可,從不要求買名牌。在以后的生活學(xué)習(xí)中,我將以實際行動繼續(xù)發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神。
小學(xué)生勤儉主要事跡5
我是于孟川,實驗小學(xué)四年級五班的學(xué)生,被大家稱為“節(jié)儉小能手”。
學(xué)習(xí)中,我是一個勤奮、刻苦、多思的學(xué)生。我采用了“循環(huán)經(jīng)濟”策略,節(jié)約地使用學(xué)習(xí)用品。一塊橡皮,要用到不能再用為止;一枝鉛筆,要用到握不住為止;一張紙,都從不浪費。我將用過的紙張當(dāng)草稿紙,我將沒用完的.作業(yè)本整理并重新裝訂成新的作業(yè)本,繼續(xù)使用。我還勸說身邊的同學(xué)要節(jié)約用紙,厲行節(jié)約。因為我知道,這些點點滴滴,在有些人眼中,是微不足道的,但它卻是來之不易的。我從不亂花一分錢,總是將零用錢一點一點積攢起來,用于日后購買學(xué)習(xí)用品。
我總是衣著樸素,只求保暖、干凈就行。我從不與同學(xué)們攀比,從小養(yǎng)成了勤勞簡樸的良好習(xí)慣,我覺得我們不應(yīng)該攀比、炫耀,我認(rèn)為我們作為學(xué)生,最應(yīng)該做的本職工作是學(xué)習(xí),比的應(yīng)該是學(xué)習(xí)!
小學(xué)生勤儉主要事跡6
我是四六班的鮑姝羽,是一名活潑開朗的小學(xué)生。
勤儉節(jié)約是一種美德,雖然現(xiàn)在我們擁有比過去更美好的生活,但也面臨著比過去更嚴(yán)峻的`問題:全球變暖,臭氧層不斷地?fù)p耗、破裂,大量的水被污染浪費等。所以我們必須從身邊小事做起,從自己做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,愛護我們賴以生存的地球。勤儉節(jié)約是我們對社會、對大自然最有效的回饋!同學(xué)們,讓我們一起行動起來,多為別人著想,讓這個處處充滿正能量的世界越來越美好!
小學(xué)生勤儉主要事跡7
我是四六班的吳宇琛。勤儉節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)上,我不浪費紙張,將用過的紙張用來當(dāng)草稿紙;不浪費鉛筆,我還告訴身邊的同學(xué)要勤儉節(jié)約,時常鼓勵他們節(jié)儉。生活中,我看到廁所的水龍頭沒關(guān)上,就馬上走過去關(guān)上它。每次我們班出去上體育課或做操時,我都會主動關(guān)閉電燈、電扇等。
同學(xué)們在飲水機那里接水時,通常會有水漏出來,我總會及時提醒他們,要節(jié)約用水。家里偶爾會給零用錢,但我將這些零用錢小心地一點一點積攢起來,用于日后購買學(xué)習(xí)用品,從不舍得亂用。我衣著樸素,不求豪華高檔,干凈就行,從不攀比。
在以后的日子里,我仍會以“勤儉節(jié)約”作為自己的基本準(zhǔn)則,對事事要求節(jié)儉,以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并去感染周圍的人!
小學(xué)生勤儉主要事跡8
我叫賈秀月,是實驗小學(xué)四七班的學(xué)生。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在日常的學(xué)習(xí)好生活中,我也是延承這一高尚美德做事。學(xué)習(xí)中,我使用學(xué)習(xí)用具很愛惜,不浪費紙張,不追求時尚的學(xué)習(xí)用品,并感染著身邊的同學(xué),時常鼓勵她們勤儉節(jié)約。生活中有許多可以節(jié)約的`地方,比如,水、電、書本、糧食這些都要節(jié)約。
勤儉節(jié)約不是一種小氣,而是一種文明,一種美德。每一個人文明一小步,世界就會向文明邁向一大步。在以后的日子里,我會以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則,以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,也感染身邊的人同自己一起,打造一個勤儉節(jié)約的社會。
小學(xué)生勤儉主要事跡9
我活潑可愛,聰明伶俐,團結(jié)同學(xué),刻苦學(xué)習(xí),生活中的我勤儉節(jié)約。用自己的行動帶動我身邊的`每一個人,我就是馬雨露,實驗小學(xué)五年級一班的一名普通小學(xué)生,被大家稱為“節(jié)儉小能手”的一個女孩兒。
在日常的生活中我一直本著勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德,每次都把事情做到最好,家里的各種用水我都會合理安排。比如說我會使用臉盆洗臉洗手,避免大開水龍頭,如果看到滴水的水龍頭我就會擰緊,以防水資源的浪費真正做到節(jié)約每一滴水。
我從不亂花一分錢,總是將零用錢一點兒一點兒地積攢起來,用來日后買學(xué)習(xí)用品。我總是衣著樸素,只求保暖干凈就行。我就是這樣一個小學(xué)生,但我會努力用自己的行動,時時刻刻帶動著身邊的每一個人去感染和影響著身邊的每一個人,做一個勤儉節(jié)約的中華好少年。
小學(xué)生勤儉主要事跡10
大家好!我是五三班的牛梓博,能被評為"勤儉節(jié)約之星″我感到很高興,很激動。這份榮譽不僅是我個人的`,也是老師、家長和同學(xué)的!如果沒有老師、家長的教育,如果沒有同學(xué)的支持,就沒有我今天的榮譽,在這里我要特別感謝大家!
我雖然只是一個小學(xué)生,但我思想積極上進,學(xué)習(xí)刻苦努力,待人誠懇友善,生活勤儉節(jié)約,我要用自己的實際行動,時時刻刻帶動著身邊的每一個人。去感染和影響身邊的每一個人,做一個勤儉節(jié)約的中華好少年!
小學(xué)生勤儉主要事跡11
我叫馬夢惜,是一個非常勤儉的孩子。
生活中,當(dāng)我走過洗手池的時候,我會主動扭緊滴水的開關(guān);當(dāng)我丟垃圾,看見有的同學(xué)隨手亂丟,一走了之的時候,我會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言,我覺得節(jié)約是一種品質(zhì),會改變我們每個人的'生活;節(jié)約是一種高尚,只有做到節(jié)約,才能使我們的生活更美好。學(xué)習(xí)中,一塊橡皮,我要用到不能再用為止;一枝鉛筆,我要用到握不住為止;一張紙,我都不會隨便丟棄。因為我知道,這些點點滴滴,在有些人眼中,是微不足道的,但它卻是來之不易的。每年的壓歲錢,我都積攢起來捐給了比自己更需要的人。在我的帶動下,同學(xué)們也都養(yǎng)成不亂丟棄學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
今后,我要以自己的實際行動,感染和影響周圍更多的孩子,做一個勤儉節(jié)約的人。
小學(xué)生勤儉主要事跡12
大家好,我叫孫晟軒,一個勤儉節(jié)約,樂觀開朗,積極向上的男孩。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在生活中,我早已養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。譬如:做到不用一次性碗筷;在任何地方發(fā)現(xiàn)有未關(guān)上的`水龍頭會自覺上前將其關(guān)閉;并在生活中他還做到一水多用,比方說,淘米水澆花,洗碗水沖馬桶;在外吃飯不多點,實行光盤行動,若有剩余的飯菜,會將其打包帶回,作為下一頓的食物,決不浪費;節(jié)約用電,不需要開的用電器隨手關(guān)閉,可在白天做完晚上的事,節(jié)約晚上用電。在今后的日子里,我仍會以“勤儉節(jié)約”作為自己的行為準(zhǔn)則,事事求節(jié)儉。
小學(xué)生勤儉主要事跡13
大家好!我是五五班的王卓月,我當(dāng)選的是勤儉節(jié)約之星。自古以來,勤儉都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說:靜以修身,儉以養(yǎng)德。世界上的資源是有限的',所以我們要勤儉節(jié)約。
在學(xué)校,每次我看到水龍頭沒有關(guān)緊的現(xiàn)象時,都會上前去關(guān)緊?吹接型瑢W(xué)在浪費資源時,我都會去盡力勸阻。在家里我會用洗過臉的水澆花。每次出門,我都會檢查家里的電燈是否關(guān)好。每次都會盡可能的減少浪費。
在以后的日子里,我會把這勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,一直堅持下去,并感染身邊的人,請大家相信我。相信我這個活潑、努力、勤儉樸素的女孩吧!
小學(xué)生勤儉主要事跡14
我是通許縣實驗小學(xué)六三班的張瀚兮。
我是一名勤儉節(jié)約的好學(xué)生。餐桌上,我從不浪費一粒糧食,還經(jīng)常教育身邊的弟弟妹妹們,要珍惜食物的`來之不易。生活中,我是個節(jié)約小能手,家里的各種用水都會合理安排,拖地、澆花,就連洗過菜的水都讓父母巧妙地利用起來。無論在學(xué)校還是別處,我都會隨手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭,真正做到了節(jié)約每一滴水,合理利用每一滴水。學(xué)習(xí)中,我是一個節(jié)約紙張的孩子,用過的舊作業(yè)本,我會用來做自已喜歡的手工作品,再積攢起來,為自己換來新的學(xué)習(xí)用具。
親愛的同學(xué)們,勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們都做一個勤儉節(jié)約的好少年吧!
小學(xué)生勤儉主要事跡15
沈研同學(xué)是皮口宋家小學(xué)六年級一班的學(xué)生。她是一個陽光女孩,勤儉節(jié)約、熱愛勞動、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展,生活中的她勤儉節(jié)約,用自己的行動來帶動身邊的每一個人。她曾連續(xù)兩年被評為普蘭店區(qū)“新三好學(xué)生”、獲省級“最美少年”稱號。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,就算是在富裕的今天,我們也不能鋪張浪費!勤儉節(jié)約是我們的傳家寶,許多老一輩無產(chǎn)階級革命家都是我們學(xué)習(xí)的榜樣:毛澤東同志所有衣服中竟沒有一件不打補丁的;無產(chǎn)階級戰(zhàn)士雷鋒,臉盆用得油漆都落光了也舍不得丟掉。有的同學(xué)會說,那時國家底子薄,所以需要勤儉,現(xiàn)在人們富裕了,應(yīng)該享受一下了。這種想法是錯誤的!的確,我們現(xiàn)在的生活比以前好多了,但與發(fā)達(dá)的國家相比,還有較大的差距。我們的國家還不富裕,仍然需要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為普通的小學(xué)生,在平日的學(xué)習(xí)、生活中,她緊緊恪守并發(fā)揚了這一美德。
沈研同學(xué)知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。從爺爺奶奶的口中她得知了老一輩人是怎樣過苦日子的,從影視作品書本中了解了毛主席、周總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家的簡樸生活。她知道今天的生活來之不易。在生活中,她勤儉節(jié)約,不挑吃穿,不亂花錢,能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比,從不與同學(xué)們比吃比穿比用,不浪費糧食,節(jié)約水電,節(jié)約使用學(xué)習(xí)用具和紙張。在家里,她督促全家人自覺養(yǎng)成垃圾分類存放的習(xí)慣。她把自己用過的紙本單獨放在一個紙箱子里,喝過的奶盒、水瓶子、飲料瓶等放在一個大口袋里,一段時間就去賣一次,雖然每次只賣一兩元錢,時間長了也攢足了幾十塊錢,她不舍得花,存在自己的儲蓄罐里。從不隨便向家長要錢,能節(jié)約的錢一定要節(jié)約。每次學(xué)校開運動會、搞活動媽媽給她錢讓她自己買點吃的,她都拒絕了。有的`同學(xué)有手機,媽媽說給她買一個,她不要。她自己生活非常節(jié)儉,一有時間她就跟奶奶回到農(nóng)村老家?guī)湍棠谈梢恍┝λ芗暗霓r(nóng)活。去年中秋節(jié)放假正趕上收秋,在田地里她幫奶奶撿拾了兩袋子花生。
到農(nóng)村姥姥家,看到農(nóng)民種糧食的辛苦場面,真正體會到了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義。一日三餐,從不浪費糧食。就算喝酸奶,也會掰開封皮,將里面凝固的乳酸菌吃完。平時自己不挑食,有一次中午吃完飯,自己兩歲的小妹吃完飯還剩了一些飯,她趕忙過去,幫她吃干凈。后來又講了自己在農(nóng)村老家看到種糧食的不容易,小妹明白了道理,從此再也沒有浪費糧食。在學(xué)校里,沈研更是節(jié)約水、電,隨時注意隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭,愛惜書本、桌椅、門窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備等。
她平日注重養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣。她用媽媽淘米后的水擦油污的餐具、澆花等。她把爸爸喝過的茶葉渣曬干,和媽媽一起做了一個茶葉枕頭,既舒適,又能幫助奶奶改善睡眠。出門購物她都提醒媽媽帶環(huán)保袋,這樣可以減少白色污染。出門時她記得拔掉電源插頭……她還把自己的低碳生活好方法介紹給同學(xué)們,號召大家“勤儉節(jié)約,從我做起;低碳環(huán)保,保護地球!
沈研每天利用業(yè)余時間練習(xí)書法,鋼筆字書寫需要從偏旁練起,這樣耗費紙張多,她就珍惜自己每次寫書法的紙本,工整書寫,從不亂寫,二次利用在這些紙上驗算。練習(xí)寫毛筆字時聽說水寫紙干凈環(huán)保,可以循環(huán)使用,她用自己的壓歲錢買了水寫紙,水寫紙可以書寫上萬次,這樣既省紙張又省墨。在她的不懈努力下,在書法方面也取得了許多好成績。
“一粥一飯當(dāng)思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱”,就這樣沈研同學(xué)從小事做起,養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
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