拾金不昧,樂于助人優(yōu)秀事跡（精選6篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)事跡都再熟悉不過了吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下面是小編收集整理的拾金不昧,樂于助人優(yōu)秀事跡（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　拾金不昧,樂于助人優(yōu)秀事跡1

　　李姚村村民李心愛，今年已經(jīng)78歲了，別看老太太這么大年紀(jì)，這么多年做好事從未間斷。

　　從2005年開始，她看成群的麻雀糟蹋村民的莊稼，他就把自己的糧食拿出來喂鳥，到現(xiàn)在從未間斷過，這一喂就是15年。2012年李心愛撿了一部智能手機(jī)，他又想方設(shè)法的'找到了失主，并且不接受任何回報(bào)。從2013年李心愛開始給李姚村五保戶孟南文送吃的，每逢過年他都把孟南文的衣服、被褥洗涮一遍，一直堅(jiān)持到孟南文家里添置上了洗衣機(jī)。

　　李姚村每逢陰歷二七過集，李心愛看過集的人們出攤不容易，2016年開始，每年從天氣變熱到立秋，每逢李姚村過集，他都熬好一鍋綠豆湯，推著三輪車分發(fā)給集上的每一個(gè)出攤的商戶，并且從2016年開始到現(xiàn)在一直在堅(jiān)持，商戶們要給他照相，他拒絕了，還開玩笑說“誰(shuí)給照相，以后可就不給誰(shuí)綠豆湯喝了”。

　　2018年汶川地震，李心愛是李姚村第一個(gè)到鎮(zhèn)政府捐款的，今年疫情防控，他又是第一個(gè)到村委會(huì)捐款的，李心愛是李姚村拾金不昧、助人為樂、甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型代表。

　　拾金不昧,樂于助人優(yōu)秀事跡2

　　她文靜中透著機(jī)靈、溫和中透著堅(jiān)強(qiáng)，真誠(chéng)、自信、進(jìn)取，這就是11歲的陽(yáng)光女孩——鐘以軒。在五年的學(xué)習(xí)生活中，她熱愛集體，勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，樂于助人，拾金不昧，成績(jī)優(yōu)異，愛好廣泛，做為一個(gè)女孩子，她還特別擅長(zhǎng)踢足球，她品學(xué)兼優(yōu)，能力突出，是一名全面發(fā)展、樂于助人的“新時(shí)代好少年”。

　　她是老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，大家公認(rèn)的好少年，父母眼中的乖孩子。她時(shí)刻記住自己是一名少年隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

　　刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體——老師眼里的好學(xué)生

　　勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習(xí)慣，遇到難題，先自己認(rèn)真做，做完后拿作業(yè)本讓老師看，請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)。正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科的成績(jī)始終在班上名列前茅。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。

　　課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動(dòng)起來。課下，她積極主動(dòng)地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊(yùn)芬芳。經(jīng)過不懈努力，鐘以軒的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。

　　鐘以軒同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，還是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛集體、責(zé)任心很強(qiáng)的好學(xué)生。她說“班級(jí)就是我們的家，我們每一個(gè)人都要愛護(hù)它”。班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)她都積極參加，勞動(dòng)中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動(dòng)撿到垃圾箱；若發(fā)現(xiàn)黑板沒有擦，她總是主動(dòng)擦干凈黑板；自習(xí)課她總是主動(dòng)維持紀(jì)律；放學(xué)后她總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊(duì)出發(fā)……

　　全面發(fā)展，多才多藝——同學(xué)心中的好榜樣。

　　鐘以軒同學(xué)有較強(qiáng)的組織能力。對(duì)活動(dòng)，她積極響應(yīng)，熱情參與，在一年級(jí)時(shí)她就進(jìn)入武師附小校足球隊(duì)，近期學(xué)校組織的足球聯(lián)賽中，帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中，協(xié)調(diào)各個(gè)隊(duì)員，經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏，贏得了比賽，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也使大家在活動(dòng)中提高了素質(zhì)、增長(zhǎng)了才干。

　　在平日的學(xué)習(xí)中，她養(yǎng)成了獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識(shí)，形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的精神風(fēng)貌。從小她就喜歡舞蹈，從小至今，她一直利用寒暑假上舞蹈培訓(xùn)班，她優(yōu)美的舞姿在班級(jí)活動(dòng)中得到了老師同學(xué)們的一致好評(píng)。

　　團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，拾金不昧——大家公認(rèn)的好少年。

　　面對(duì)成績(jī)，鐘以軒從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團(tuán)結(jié)友愛精神牢牢銘記在心里，并時(shí)刻充分表現(xiàn)在行動(dòng)中，和同學(xué)們相處得非常融洽。在自己取得成績(jī)的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對(duì)落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難，幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)完成作業(yè)。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛之手，誰(shuí)的筆沒有拿，她把自己的送給他；誰(shuí)的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護(hù)送沒有雨具的同學(xué)出校；下雪了，她攙扶生病的'同學(xué)回家。每當(dāng)看到有災(zāi)區(qū)的孩子受難時(shí)，她總是主動(dòng)地將自己的衣物捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的孩子。

　　她不僅在學(xué)校中為他人著想，助人為樂，在社會(huì)中，她也熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。在上二年級(jí)時(shí)，有一次下午在放學(xué)回家的路上，她拾了118元錢，她顧不上回家，立即返回學(xué)校交給大隊(duì)部，校領(lǐng)導(dǎo)很高興，在星期一升旗儀式上，校長(zhǎng)稱贊“鐘以軒是一名拾金不昧的好少年”，班主任和同學(xué)們都帶著心驚奇和贊嘆的眼光看著她，并為她感到自豪。老師回到教室，在全部同學(xué)面前表?yè)P(yáng)她，說她為班級(jí)爭(zhēng)了光，說她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，號(hào)召全班同學(xué)向她學(xué)習(xí)。

　　雄鷹展翅志高遠(yuǎn)，搏擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)。新時(shí)期需要像鐘以軒這樣的學(xué)生，需要鐘以軒這樣的孩子，需要鐘以軒這樣的好少年。愿鐘以軒在成長(zhǎng)的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)，更加有力，更加自信與執(zhí)著的步伐。

　　拾金不昧,樂于助人優(yōu)秀事跡3

　　2018年4月7日下午，任悅升同學(xué)在上學(xué)途中，撿到一部手機(jī)，考慮到失主丟失手機(jī)后焦急的心情，同時(shí)又因?yàn)樽约阂�盡快去上學(xué)，剛好看到路邊有一個(gè)公交車調(diào)度站，于是將手機(jī)放在了調(diào)度站并留下了身份信息。失主經(jīng)過打電話尋找到了自己的手機(jī)，手機(jī)失而復(fù)得使失主激動(dòng)萬(wàn)分，最后通過多方打聽來到我校，與我校領(lǐng)導(dǎo)及任悅升同學(xué)的班主任茹萌老師親切交談，失主對(duì)任悅升同學(xué)表示了感謝，同時(shí)對(duì)我校能教育出這樣優(yōu)秀的學(xué)生表示了肯定，最后以感謝信的形式表達(dá)了濃濃的謝意。

　　4月9日早，主題升旗儀式活動(dòng)期間，我校隆重為“拾金不昧美德少年”任悅升同學(xué)頒獎(jiǎng)， 對(duì)任悅升同學(xué)拾金不昧的先進(jìn)事跡進(jìn)行了學(xué)習(xí)，王校長(zhǎng)為獲得拾金不昧美德少年稱號(hào)的任悅升同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，最后號(hào)召全校師生向任悅升同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“拾金不昧”的優(yōu)良品質(zhì)和高尚道德。

　　“拾金不昧”是反映一個(gè)人、一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。任悅升同學(xué)拾金不昧的行為 , 充分表現(xiàn)出了作為一名新時(shí)代中學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,用高尚的人格昭示了城關(guān)二中學(xué)子滿滿的正能量，用一顆純潔的心靈譜寫著人性中的真、善、美。

　　在我們的`校園里，拾金不昧的身影幾乎每周都有，同學(xué)們丟失的錢和物都能失而復(fù)得，在這樣的校園里，我們感到溫馨而幸福。

　　學(xué)校本次命名表彰“拾金不昧美德少年”，旨在為全校師生樹立榜樣，促進(jìn)廣大師生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，提高自身思想素質(zhì)和道德情操，弘揚(yáng)良好的社會(huì)美德，積極傳遞拾金不昧、樂于助人的正能量。

　　拾金不昧,樂于助人優(yōu)秀事跡4

　　拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人良好道德風(fēng)尚和崇高社會(huì)責(zé)任感的具體體現(xiàn)。李天喜就是一個(gè)拾金不昧的好榜樣。

　　8月22日，馬力鎮(zhèn)供電所職工李天喜在鎮(zhèn)區(qū)街道撿到一個(gè)錢包，里邊裝有大量現(xiàn)金、銀行卡、身份證和駕駛證等重要物品。他撿到錢包后，第一時(shí)間想到的就是失主焦急的心情，便一直留在原地等待失主。他通過自己的微信朋友圈發(fā)布了撿拾到錢包消息和失主信息，并積極與鎮(zhèn)政府聯(lián)系，告知具體情況，希望可以通過政府幫助聯(lián)系到失主。

　　經(jīng)過多方積極努力，最終聯(lián)系上了漳縣胭脂村的失主趙小龍。在鎮(zhèn)政府辦公室，李天喜當(dāng)面將錢包交還給了失主趙小龍。據(jù)失主趙小龍說，他當(dāng)天到馬力趕集，不小心將包丟失，包里共有6000多元現(xiàn)金和各種重要證件，沒想到能夠失而復(fù)得，多虧了好人李天喜，說著便要拿出部分現(xiàn)金感謝李天喜，但被李天喜堅(jiān)決拒絕了。

　　這已經(jīng)不是李天喜第一次撿到大額現(xiàn)金了，據(jù)馬力供電所職工講，李天喜在1990年左右修建南陽(yáng)發(fā)電站的時(shí)候，便撿到過一袋現(xiàn)金，據(jù)失主講袋子里有15萬(wàn)元，是修建發(fā)電站項(xiàng)目的'工程款，這在當(dāng)時(shí)來說是一筆巨款了，但他還是一分不動(dòng)的交還給了失主。失主拿出現(xiàn)金感謝時(shí)，他也是果斷拒絕了，最終南陽(yáng)電站給他贈(zèng)送了一輛農(nóng)用架子車作為獎(jiǎng)勵(lì)。圖片

　　李天喜是一名馬力供電所普通職工，工作中愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，全心全意服務(wù)群眾，始終把群眾的事放在心上，認(rèn)真排查用電安全隱患，及時(shí)處理群眾反映的問題，確保群眾生產(chǎn)生活正常用電；生活中樂于助人、誠(chéng)實(shí)守信，拾金不昧的先進(jìn)事跡在干部群眾口中廣為流傳。在李天喜身上，充分體現(xiàn)了基層工作者愛崗敬業(yè)，服務(wù)群眾的職業(yè)道德和拾金不昧、助人為樂的優(yōu)良品德。我們號(hào)召?gòu)V大干部群眾主動(dòng)學(xué)習(xí)李天喜同志高尚的道德情操和新時(shí)代基層干部?jī)?yōu)良作風(fēng)，將拾金不昧的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

　　拾金不昧,樂于助人優(yōu)秀事跡5

　　2021年9月14日的下午他跟往常一樣，從總裝車間入庫(kù)線下的成品車進(jìn)行移庫(kù)工作。

　　然而就在他上車準(zhǔn)備起步時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在商品車的座椅上有只錢包，當(dāng)看到里面有很多錢和貴重物品時(shí)，他第一時(shí)間向班組進(jìn)行了匯報(bào)。

　　之后通過包里面的證件最終聯(lián)系上了失主——一位總裝線的同事，失主為表示感謝還特意送上了錦旗。

　　他就是物流部整車物流分部劉勇祥。

　　如今他作為整車物流入庫(kù)移動(dòng)人員，已經(jīng)在公司工作13年了，作為一名老員工，平時(shí)就嚴(yán)格要求自己，做好表率。

　　做事總是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。在班組里能夠主動(dòng)提出合理化改善建議，并多次被采納和應(yīng)用，極大的改善了環(huán)境和安全的`管理。

　　“樂于助人，甘于吃苦”是大家對(duì)他的評(píng)價(jià)，在高溫炎熱的天氣室外工作下，作為一名入庫(kù)移動(dòng)人員他經(jīng)常將自己的防曬帽、防曬衣借給同事，在他的口中經(jīng)常會(huì)聽到這樣一句話“男子漢黑黑是一條漢”。

　　拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì)環(huán)境下，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了他高尚的道德情操和忠厚淳樸的精神風(fēng)貌。

　　他的行為弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，傳遞了正氣和溫暖。其背后也體現(xiàn)了他的敬業(yè)、誠(chéng)信，他用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)和新時(shí)代的雷鋒精神。

　　拾金不昧,樂于助人優(yōu)秀事跡6

　　2019年11月13日下午，張麗夫婦帶著兩面錦旗來到合陽(yáng)中學(xué)。一面錦旗印著“拾金不昧，品德高尚”，另一面印著“春雨潤(rùn)物，明德育才”。他們多方打聽才找到他們要感謝的人——合陽(yáng)中學(xué)高三年級(jí)（24）班學(xué)生劉歡悅。至此，劉歡悅同學(xué)拾金不昧的先進(jìn)事跡才為人們所知。全校師生無不為劉歡悅同學(xué)的高尚品德而感動(dòng)和贊揚(yáng)。

　　這件事得從半個(gè)月前說起。10月28日中午12點(diǎn)左右，劉歡悅同學(xué)中午放學(xué)后陪母親去銀行辦理業(yè)務(wù)，在路上撿到了一個(gè)黃色提包。她想，包里肯定有失主的相關(guān)信息，打開后，她們驚奇的發(fā)現(xiàn)，包里有五萬(wàn)元現(xiàn)金和一部手機(jī)。她想，失主此時(shí)一定很著急，就連忙拿起手機(jī)聯(lián)系了失主。正焦急尋找提包的失主，接到電話后激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)他拿出現(xiàn)金要表示感謝時(shí)，被劉歡悅同學(xué)一口回絕，便匆匆離開了……

　　事后，失主心存感念，多方打聽，幾經(jīng)詢問才得知那個(gè)拾金不昧，做好事不留名的女孩叫劉歡悅，是合陽(yáng)中學(xué)高三年級(jí)（24）班的學(xué)生。時(shí)至今日，失主張麗夫婦才親自帶著錦旗和感謝信來到學(xué)校。

　　見到孩子，他們贊不絕口：“太感謝她了，這種精神真可貴！感謝歡悅拾金不昧，從這件事我看到了滿滿的正能量……鄭重感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和孩子家長(zhǎng)培養(yǎng)出如此品德高尚的學(xué)生，懇請(qǐng)學(xué)校對(duì)歡悅同學(xué)的.行為給予表?yè)P(yáng)……”

　　拾金不昧凝聚社會(huì)正能量，合中學(xué)子善舉引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚。對(duì)于拾金不昧這件事，劉歡悅同學(xué)并沒有向任何人說過。再次見到失主，她也只是說：“這本來就是我應(yīng)該做的，你們太客氣啦……”據(jù)劉歡悅的班主任李小鵬老師介紹，歡悅平時(shí)就是個(gè)懂事明禮的孩子，在班上團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；她的家庭并不富裕，當(dāng)孩子和母親撿到巨額現(xiàn)金時(shí)，沒有起任何私念，主動(dòng)打電話聯(lián)系失主，她的這種行為表現(xiàn)出當(dāng)代青年優(yōu)秀的品格和良好的道德素養(yǎng)，的確值得我們學(xué)習(xí)。

　　拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人良好道德品質(zhì)和崇高社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。在全縣上下齊心協(xié)力創(chuàng)建全國(guó)文明城市、合陽(yáng)中學(xué)積極創(chuàng)建省級(jí)文明校園之際，劉歡悅同學(xué)無疑就是我們身邊的美德青年。我們相信，大家都會(huì)以劉歡悅同學(xué)為榜樣，把中華民族拾金不昧等傳統(tǒng)美德代代傳揚(yáng)。

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