午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

師德師風(fēng)培訓(xùn)事跡材料

時(shí)間:2023-03-26 12:21:22 事跡材料 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

師德師風(fēng)培訓(xùn)事跡材料范文(精選5篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過事跡吧,事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)培訓(xùn)事跡材料范文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

師德師風(fēng)培訓(xùn)事跡材料范文(精選5篇)

  師德師風(fēng)培訓(xùn)事跡材料1

  時(shí)間的車輪飛速的旋轉(zhuǎn),驀然回首,我在教育的沃土上已經(jīng)辛勤地耕耘了30個春夏秋冬。30年的教學(xué)生涯,我覺得我是一棵枝繁葉茂的大樹。師德是我綠色的血液,是我閃光的靈魂。學(xué)生是我枝頭的小鳥,我要使之羽翼豐滿,離開我飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。我所做的一切都源于心底汩汩流淌的愛的溪水。我愛廣闊的藍(lán)天,愛我枝頭的小鳥,愛使我枝繁葉茂的腳下的這片沃土。

  一、愛崗敬業(yè),工作第一

  我熱愛我的崗位,就像輪船熱愛海洋。海洋給輪船塑造了乘風(fēng)破浪勇往直前的靈魂;教育事業(yè)提高了我生命的高度,發(fā)揮了我人生的最大價(jià)值。我總把工作放在第一位。作為一個老教師,我從沒有倚老賣老的行為。一直積極,主動,勤奮的工作。工作幾十年了,我上班從來都是提前一個小時(shí)到校。都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課。我的家離學(xué)校很遠(yuǎn),我騎車風(fēng)雨無阻。妻子總是半埋怨半心疼地說:“你把自己賣給了學(xué)校,都五十歲的人了,還那么拼搏干嘛?”而我認(rèn)為工作嘛,就要盡自己的最大努力,全力以赴。凡事只要對集體工作有利,只要我能做,需要我做,不管是不是我的責(zé)任我都愿意去做。我的工作態(tài)度,工作表現(xiàn)屢屢被同行稱贊。

  二、業(yè)務(wù)精湛,水平第一

  為了讓自己有精湛的業(yè)務(wù)能力,我無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。首先,我要豐富我的知識,對所傳授的知識負(fù)責(zé)。教師所傳授的內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的'嚴(yán)肅工作。來不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正的知識。作為教師不能用照本宣科滿堂灌的方法來教學(xué)生。這樣就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識,通達(dá)的學(xué)識,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解。如此才能在教學(xué)過程中才能做到游刃有余。知識才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,才能完成知識傳授的過程。其次,我虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷反思改進(jìn)自己的教學(xué)方法,使之更有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)。課堂上,我會隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況用不同的教學(xué)方法,語言風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生可以隨時(shí)提問,我會耐心解答。我注重陪養(yǎng)他們積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,和善于思考,善于解決問題的能力,使之成為學(xué)習(xí)的主人。我讓每一個學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)計(jì)劃并貼在墻上,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)就撕下來并給予表揚(yáng)和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭很足,并且學(xué)生很喜歡是我的課,氣氛活躍,方式靈活,內(nèi)容豐富,課堂教學(xué)質(zhì)量很好。

  三、一腔熱忱,學(xué)生第一

  我愛我的每一個學(xué)生,關(guān)心他們的生活,學(xué)習(xí)等方面。我曾經(jīng)在村小學(xué)干過幾年。路很遠(yuǎn),條件很艱苦。但是我騎車從沒有遲到過。不管雨有多大,路有多滑,北風(fēng)有多冷,我都風(fēng)雨兼程。因?yàn)槲抑滥抢镉幸蝗汉⒆釉诘戎遗沃。我不能讓他們失望。冬天我曾?jīng)把孩子們凍得通紅的手放在我溫暖的手里,每天都給他們生爐子弄的一身灰;夏天中午我把自己的飯給沒帶飯的孩子吃。平時(shí)經(jīng)常和他們做游戲聊天講故事,孩子們都喜歡我。記得有一年夏天,一天中午下了很大的雨。我們村小學(xué)南面地勢低洼,積了很多的水一片汪洋。很多同學(xué)在上學(xué)的路上不知所措,有的還哭了。我看見了,立刻穿上靴子,打著傘頂著大雨一步一滑地去背孩子們。孩子們看見我眼睛里閃爍著興奮的光芒,后來又來了幾個老師和我一起把孩子們一個一個背了過來;氐桨嗉壩野l(fā)現(xiàn)有一個孩子的衣服全濕了,在那里瑟瑟發(fā)抖。我趕緊讓他換上我的衣服。他穿上我的衣服又肥又大,但是他高興的很,因?yàn)樗械搅藴嘏。同學(xué)們都對他投去了羨慕的目光。我的所作所為在當(dāng)?shù)厥艿搅思议L的一致好評,傳為佳話。

  在學(xué)習(xí)上我 對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。從我一踏進(jìn)校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們各個方面的發(fā)展。我絕不讓每一個學(xué)生掉隊(duì),絕不放棄任何一個學(xué)生。每一節(jié)課每個學(xué)生都參與討論研究提問回答問題。特別是那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我更是給予了高度的重視。我把他們平均分配到不同的學(xué)習(xí)小組,組里的其他成員時(shí)刻關(guān)心幫助他的學(xué)習(xí),如果該生有了進(jìn)步給小組加分給他一顆紅星做為鼓勵。不僅如此,我經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間找這樣的同學(xué)到辦公室單獨(dú)的補(bǔ)課,談心,和他們交朋友,關(guān)心他們的生活,使之感受到我的溫暖,知道我沒有嫌棄他們,知道我是愛他們的。同時(shí)也了解他們學(xué)習(xí)不好的真正原因,并給予心理上的鼓勵支持。如有其他的困難我也千方百計(jì)的幫助解決,盡自己的最大努力幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)上的一切障礙。記得我班有個叫白振川的同學(xué),以前,他學(xué)習(xí)很不好,考試從來不及格,平時(shí)也不說話。經(jīng)過我他的談心交朋友,他喜歡我了,愛跟我說話了。他的父母在外地打工,他常年和奶奶生活在一起,奶奶也沒什么文化,對他的學(xué)習(xí)過問的也少。我一點(diǎn)一點(diǎn)地疏導(dǎo)他,曉之以理動之以情。使之明白學(xué)習(xí)的目的,上課時(shí)我經(jīng)常表揚(yáng)他鼓勵他,漸漸的他對學(xué)習(xí)感興趣了,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步了。期末時(shí)考試打了84分的好成績。他天真的問我:“老師我不是差等生了,是嗎?”我告訴他:“我從來沒有認(rèn)為你是差等生,我對你一直都有信心,努力吧,我相信你一定還會取得更好的成績。你一定是父母的驕傲!彼犃搜劬镩W爍著自信的光芒。我不僅僅是他們的老師,我還是他們最知心的朋友,他們有事都愿意和我分享,我也愿意聆聽他們心靈的聲音,這樣能更好了解他們的情況,更好的開展我的工作。我有多少個學(xué)生就有多少個朋友,彼此平等,誠實(shí)信任。

  我對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)。對于教育是一個長期發(fā)展的過程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),為后代著想,為家長負(fù)責(zé),為我們祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。所以,我認(rèn)真地上好每一節(jié)課,不忽視一點(diǎn)一滴的積累,讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。同時(shí),我教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。讓他們背誦關(guān)于理想的名人名言,讓他們意識到天下興亡是自己的責(zé)任。寫關(guān)于理想的文章,并把自己的文章貼在墻上,時(shí)刻激勵自己。從而使其生活有了目標(biāo),學(xué)習(xí)有了動力。我時(shí)刻鼓勵他們?yōu)榱死硐攵^斗,為自己和祖國的未來而努力奮斗。

  教師作為一種職業(yè),在人類社會的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,承擔(dān)著人的思想文化傳播新生一代的培養(yǎng),各種社會所需要的人才的造就等艱巨的任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德修養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮誠信,自尊自愛自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。我要用我心中的愛點(diǎn)亮他們心靈的燈光。我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿,使之飛得更高更遠(yuǎn),讓他們成為藍(lán)天的驕傲。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)事跡材料2

  我熱愛教育事業(yè),自覺執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,教書育人。努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,衣著整潔大方,舉止端莊,文明有禮,以身作則,為人師表。同許多普通教師一樣,我從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事。但回想起來,心里總覺得那么的坦蕩和踏實(shí)。因?yàn)槊恳惶,我都默默?shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),沒有一天虛度;每一天,我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近,都過得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任,學(xué)生的尊敬、愛戴,學(xué)生家長的寄托和感謝,和恒大校區(qū)一起成長的經(jīng)歷都令我欣慰無比,催我奮進(jìn),促使我在這三尺講臺邊,勤奮踏實(shí)地工作,無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,具體事跡概括如下:

  一、悉心從教,愛崗敬業(yè),辛勤耕耘課堂。

  踏入工作崗位后的我, 一直對自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),依然如此。在教學(xué)上,我努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去教好每一位學(xué)生。多少次,我風(fēng)里來雨里去的,從不隨意請假、遲到,也從不落下一節(jié)課。我始終認(rèn)為,既然選擇了教師這個職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報(bào)。在教學(xué)工作中,我精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用課改理念來豐富課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究,調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。開展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動,注重分層次教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的.主體作用,運(yùn)用了富有特色的“生態(tài)化多元評價(jià)”模式,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

  二、建立自主管理模式,營造民主和諧的教育氛圍。

  民主平諧的教育氛圍,是學(xué)生主體性發(fā)展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式,平等地對待學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生生動活潑、自由地發(fā)展。于是我在班級管理過程中,從上網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識,注意吸收最新的研究成果,革新教育觀念。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”,推行班級民主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動,激活學(xué)生的思維,使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動之中去,總是認(rèn)真設(shè)計(jì)班會活動,結(jié)合班級出現(xiàn)的問題,確立主題,再讓學(xué)生進(jìn)行討論,讓班會在積極熱烈的氛圍中進(jìn)行。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同樣我從“不歧視差生",而是關(guān)愛我他們、了解他們、引導(dǎo)他們。常常會有學(xué)生來向我 傾訴心中的喜悅和煩惱,我 經(jīng)常只作一個善意的傾聽者,適時(shí)地給出一些僅作參考的建議,我從不輕易地給學(xué)生的行為下一個結(jié)論,我 堅(jiān)信,對于教育而言,最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展。所以我 堅(jiān)持用微笑的陽光來感化學(xué)生。越是對后進(jìn)生,越是少批評。我始終認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生,只要老師們多花些時(shí)間和精力,一定會收到良好的效果,所以我所帶班級學(xué)生凝聚力強(qiáng),師生關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

  三、將教育教學(xué)融為一體,播撒愛的種子。

  高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,在我的眼里,每一個孩子都是棟梁之材,每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,所以,在我看來,每個孩子身上都有閃光點(diǎn),都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),她我總是伸出援助之手,用自己的真誠去打動他們,帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂,在陽光下健康的成長。我班的洋洋,因?yàn)楦改鸽x異,被寄送到小飯桌,出現(xiàn)了偷拿別人東西的壞習(xí)慣,發(fā)展到拿小飯桌負(fù)責(zé)老師的東西并被發(fā)現(xiàn),從那以后他的學(xué)習(xí)下降了,情緒也十分低落。我立即與他的父親聯(lián)系,又多次與其談心,又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動,經(jīng)過多方面的努力,洋洋終于改掉了這一壞習(xí)慣,重新快樂地生活,擺脫了心里的陰影,他的媽媽為此也十分感激。

  四、綻放人格魅力。

  高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。教師的人格如風(fēng)行水上,了無痕跡,潤物無聲,潛移默化間影響著學(xué)生的成長。所以,我十分注重自己的言行,堅(jiān)持學(xué)生做到的,我一定做到,要求學(xué)生不做的事,自己堅(jiān)決不做。我以高尚的人格感染著學(xué)生,以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生,以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂,所以,我班的學(xué)生,都受到所有任課老師的好評。

  總之,無論是教學(xué)工作還是德育管理,我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中,做到一絲不茍,有聲有色,同時(shí)也取得了一定成效。在成績榮譽(yù)面前我沒有絲毫自滿,而是更加激發(fā)了獻(xiàn)身教育教學(xué)的斗志。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我,堅(jiān)持以“學(xué)生為本”,做一個學(xué)生滿意,家長放心,社會歡迎的好班主任,以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)事跡材料3

  得優(yōu)異成績的因素很多,其中最主要的就是師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對師德建設(shè)工作高度重視,把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來對待。在工作中以師德建設(shè)核心,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的道德修養(yǎng),圍繞這一核心,一年來我們主要做了以下幾方面的工作:

  一.抓學(xué)習(xí),求上進(jìn)

  (一)為了進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)師德理論的學(xué)習(xí),使教師對師德問題有清晰、明確的認(rèn)識,樹立以身作則、為人師表的思想,我們堅(jiān)持周五例會這個固定的時(shí)間,靈活的形式,學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料,學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有:鄧小平理論和“三個代表”重要思想;《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》;《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡。

  (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的第二種方式是互相學(xué)習(xí),共同提高。

  (三)個人自學(xué)和學(xué)校組織的教師道德學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  (四)學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的優(yōu)秀道德品質(zhì)。

  通過學(xué)習(xí),逐步提高了全體教師對加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)的認(rèn)識。明確的認(rèn)識是正確行為的開始,目前我校的教師都能夠很好地遵守教師職道德規(guī)范,沒有違背師德規(guī)范的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí),教師在教學(xué)過程中建立了新型的師生關(guān)系,關(guān)心熱愛學(xué)生,教師與學(xué)生處于一種平等的地位,學(xué)生與老師的距離更近了。

  二.抓重點(diǎn),求實(shí)效

  在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn),講求實(shí)效,是我們工作的作風(fēng)。

  (一)黨政工團(tuán)齊抓共管,加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

  (二)學(xué)校制定師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則和師德考評方案,并根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合本校現(xiàn)階段師德狀況,定期修改、完善師德規(guī)范細(xì)則和考評方案,使其更具有可行性、實(shí)效性。這樣,學(xué)校對教師有了明確的師德要求,制定一些確實(shí)可行的措施和規(guī)章制度,比如:學(xué)習(xí)制度、師德獎懲制度、師德檢查制度、考核細(xì)則。運(yùn)用規(guī)章制度制約教師的行為。

  (三)對癥下藥。我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后,結(jié)合育才學(xué)校實(shí)際,采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動形式,大張旗鼓地開展師德教育活動,務(wù)必讓教師能夠躬親自省,從根本上認(rèn)識到自己的問題,從自身的成長和發(fā)展需要,不斷提煉出良好的品性,提高自己的德行,改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。

  首先,我們出臺了“教師文明用語、忌語”等有關(guān)規(guī)定,賦予了我們師德教育以新內(nèi)涵,確定了教風(fēng)為“精心執(zhí)教,科學(xué)育人”,使廣大教師教有準(zhǔn)繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。

  第二,實(shí)行群干結(jié)合,要求黨團(tuán)員干部和教師骨干深入到各工會活動小組中去,充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用,培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識,弘揚(yáng)正氣,讓良好的師德精神更深入人心。

  第三,做到以老帶新。我校年輕老師多,部分老師正處于“適應(yīng)期和爬坡期”,完成教師隊(duì)伍的新老交替,對提高我校教師整體師德水平起十分關(guān)鍵的作用。因此,我們讓有經(jīng)驗(yàn)的教師與青年教師結(jié)對子,促使新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī),站穩(wěn)講臺,勝任工作;我們還想方設(shè)法給年輕教師引路子、搭臺子,樹立他們對做好工作的信心。這樣,年輕教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平得到了迅速的提高,F(xiàn)在,他們當(dāng)中的大部分人不僅擔(dān)當(dāng)起了教學(xué)主要任務(wù),成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍,而且繼承和發(fā)揚(yáng)了老教師愛生如子的優(yōu)良傳統(tǒng),以及愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

  第四,激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因,教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念,這種師德建設(shè)是脆弱的,效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念,變被動接受為主動追求,使教師視高尚師德為我人生職業(yè)的必需,這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵機(jī)制”。我們多提供條件,創(chuàng)設(shè)機(jī)會,讓教師得到成功的滿足。如對教師的閃光點(diǎn)及時(shí)予以肯定,采取各種形式進(jìn)行表彰;對好人好事及時(shí)進(jìn)行宣傳、表揚(yáng),記入個人檔案;授予先進(jìn)教師以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生顯著獎、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵等等。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,激發(fā)其進(jìn)取心。這樣,外因通過內(nèi)因而起作用,促使教師不斷地自我完善、提升。這如同“點(diǎn)燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”,學(xué)校的師德教育活動也就因此收到了實(shí)效。

  第五.通過開展師德講座、征文、報(bào)告會、座談會及“一助一、獻(xiàn)愛心”等活動,使教師逐步增強(qiáng)師德觀念和敬業(yè)精神。舉辦“我說身邊的優(yōu)秀教師”師德征文評比和召開師德研討會等活動。

  三.抓典型、求進(jìn)步

  有位教育學(xué)家說過:“榜樣的力量所產(chǎn)生的成效往往比單純的說教來得更顯著。”幾年來,我們經(jīng)常組織廣大教職工學(xué)習(xí)全國、省、市等師德先進(jìn)人物的.典型事跡。我們還每年都優(yōu)選出本校的師德先進(jìn)典型,由他們作師德方面的經(jīng)驗(yàn)介紹,把更切近本校實(shí)際的先進(jìn)事例展示給教師們對照學(xué)習(xí)。特別是今年上半年,我們深入地開展了“學(xué)習(xí)《講話》,敬業(yè)愛生”的師德教育學(xué)習(xí)活動,分各個工會小組召開師德教育經(jīng)驗(yàn)交流會、研討會。

  有對照就會找到差距,有壓力才會獲得動力,有動力才會謀求發(fā)展。教師們所表現(xiàn)出來的以師為榮、為國育才的職業(yè)觀;一身正氣、高風(fēng)亮節(jié)的師表觀;愛生如子、無私奉獻(xiàn)的教書觀,說明身邊事實(shí)幫助他們提高了認(rèn)識,促使他們追求進(jìn)步;也說明我們遵循以群體效應(yīng)為原則的師德教育活動實(shí)踐取得了實(shí)效;這更恰恰表明:“教書育人,厚德載道”的高尚師德觀念正在深入到我校廣大教師的思想中,并產(chǎn)生著越來越強(qiáng)烈的共鳴。

  四.抓權(quán)益,求穩(wěn)定

  管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因?yàn),教師不是超人,只有在方方面面加?qiáng)對教師的關(guān)心,才會使教師的德行高于常人,師德建設(shè)才會收到長期的效果。因此,我們不但做好對教師“導(dǎo)、學(xué)、幫、帶”的教育學(xué)習(xí)工作,還從教師的實(shí)際出發(fā),關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況,維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,為他們排憂解難;開展文體活動,促進(jìn)他們的身心健康,讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感,體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心,才會努力去研究并解決工作上存在的問題,去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行和德性,才會拼發(fā)出更多的光和熱。

  首先,管理人文化、制度化。學(xué)校及工會領(lǐng)導(dǎo)非常注重搞好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),學(xué)校的管理干部都必須接受相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn),以提高專業(yè)化管理水準(zhǔn);領(lǐng)導(dǎo)和干部加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)及個人修養(yǎng),以提高管理水平和管理藝術(shù);以高尚的人格魅力影響教師,在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系;逐步完善學(xué)校管理規(guī)章制度,避免管理中主觀隨意的人為因素。

  第二,獎懲分明。對在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的教師,分別設(shè)立了多項(xiàng)的表彰評定:每學(xué)期評定的先進(jìn)班主任、轉(zhuǎn)化“問題”學(xué)生的先進(jìn)個人;年度的優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師、工會積極分子等。職稱評定、年終評優(yōu)、晉升工資等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤,讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽(yù)和實(shí)惠。

  第三、依法維權(quán)。讓教師獲得應(yīng)有的權(quán)利:公開校務(wù),維護(hù)教師對學(xué)校行政管理的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán);關(guān)心女教職工,保障其各項(xiàng)合法權(quán)益;執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要,定期組織教師進(jìn)行專業(yè)和教學(xué)技能培訓(xùn),支持教師學(xué)歷進(jìn)修,保護(hù)教師的繼續(xù)教育權(quán);定期召開教職工代表大會,研究學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和管理方案,解答提案,保障教師的參政議政權(quán)、選舉權(quán)和表決權(quán);做到依法治教,辦事公正公開,讓每位教職工積極參與到學(xué)校的建設(shè)、管理中來,做學(xué)校真正的“主人翁”。

  第四、提供發(fā)展空間。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺,我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機(jī)會。硬件的:優(yōu)先改善教師的辦公條件,如安裝辦公室空調(diào)機(jī),解決天氣炎熱問題;辦公室配備電腦,建設(shè)多媒體電教室,解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題;改造新型現(xiàn)代化辦公室,提供良好的工作環(huán)境。軟件的:因需設(shè)崗,任人唯賢,不屈才、不誤才,使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè),愛校如家,發(fā)揮所長。

  第五,活躍教師身心。學(xué)校投入大筆資金,為教師開設(shè)了健身房。開展形式靈活多樣的文體活動:定期舉行文體競賽,開展工會小組活動,教職工聯(lián)歡會等,還給合學(xué)校師德教育或教學(xué)需要,組織相關(guān)的競賽和活動。讓廣大教職工既增進(jìn)了身心健康,又培養(yǎng)了興趣愛好,提高了自身修養(yǎng),還感受到了集體活動的快樂和大家庭的溫暖。

  五.工作中的不足

  1.師德建設(shè)方面做了許多的工作,但有一些方面沒有形成文字材料和經(jīng)驗(yàn)材料。

  2.在師德建設(shè)工作力度上和師德檢查方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  這些不足需要在以后的工作中逐步改進(jìn),因?yàn)閹煹陆ㄔO(shè)是一項(xiàng)長期的、持久的工作,需要我們長抓不懈,持之以恒,使我們學(xué)校保持真正意義上的師德達(dá)標(biāo)校。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)事跡材料4

  參加工作幾年來,我愛崗敬業(yè),勤奮踏實(shí),追求上進(jìn),努力鉆研,在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了較為突出的成績。

  一、投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐

  作為一名青年教師,我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。注意研究和把握語文教學(xué)改革動向,注重提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中,我總結(jié)出了小學(xué)語文課堂教學(xué)的“激趣——欣賞——創(chuàng)新——評述”四步教學(xué)法。這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又使他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到了提高,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,實(shí)現(xiàn)了師生之間平等對話、和諧交流的互動平臺。實(shí)踐證明,這一教學(xué)方法是成功的.,符合小學(xué)語文課程改革的要求,也符合我校學(xué)生的實(shí)際情況。我總是用大量生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)好語文對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。同時(shí),也深入淺出地講解其它學(xué)科的特點(diǎn)、價(jià)值及其對學(xué)習(xí)的影響。為了做到這一點(diǎn),我對學(xué)生開設(shè)的其它功課都下過工夫研究,幾年來,我所教過的學(xué)生很少偏科。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透,經(jīng)常結(jié)合語文教學(xué)跟學(xué)生講雷鋒、董存瑞、黃繼光的故事和賴寧的事跡。我還結(jié)合我鎮(zhèn)當(dāng)前形勢,要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大后為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)做貢獻(xiàn),激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。

  二、以身作則,培養(yǎng)學(xué)生健全人格

  我除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外,還擔(dān)任班主任工作。在教育學(xué)生時(shí),我始終把理解、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。對于后進(jìn)生,堅(jiān)持傾注更多的愛。有一名男生,學(xué)習(xí)很差,經(jīng)常打架鬧事,家長經(jīng)常打罵他。他對學(xué)習(xí)失去了信心,產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我就多次找他談心,為他補(bǔ)習(xí)功課,并多次通過家訪做家長的工作,這個學(xué)生終于變了,不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣,還經(jīng)常做好事,成績也有了很大提高。還有一名學(xué)生,學(xué)習(xí)成績不錯,但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷,性格變得孤僻,并拒絕老師的幫助和教育。對此,我從不灰心,而是付出極大的耐心,平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行,把握他的心理,不輕易放過任何一個教育時(shí)機(jī)。一次交談不行,就來第二次、第三次,還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他、鼓勵他。使他受到強(qiáng)烈震動。他愧疚地說:“老師,從今以后,你就看我的行動吧!睆哪且院,他真的像變了一個人似的。

  在班主任工作中,我積極探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式,制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)組織開展了一系列豐富多采的主題教育活動,做到了寓教于樂,注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。我還積極組織學(xué)生開展豐富多采的班隊(duì)活動,把愛國主義教育與“學(xué)十佳”、“學(xué)雷鋒”、“學(xué)賴寧”活動緊密地結(jié)合起來,為了培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,我在學(xué)生中開展了“五自”、“雛鷹”活動,班隊(duì)活動思想性強(qiáng),內(nèi)容新穎,形式多樣,得到同事們的一致贊賞。

  三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

  由于我的計(jì)算機(jī)操作熟練,我經(jīng)常熱心幫助同志,除了做好自己的本職工作和學(xué)校交代的事之外,其他老師邀請的幫忙我都是有求必應(yīng)。幫助老師們設(shè)計(jì)課件,制作教具、掛圖。為學(xué)校設(shè)計(jì)網(wǎng)站,活動錄象等,我都是毫無怨言的接受并出色的完成。

  師德師風(fēng)培訓(xùn)事跡材料5

  本人從事教育工作30多年以來,我十分注重加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求自己,為人師表,以身作則。俗語說:學(xué)高為師、身正為范。師德是教師素質(zhì)中最重要的一部分,是衡量一個合格教師的首要標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為師德師風(fēng)最起碼、最根本的標(biāo)準(zhǔn)就是要:老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

  一、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗

  作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧弁瑢W(xué)們喜歡上我的課,任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。

  二、亦師亦友教育學(xué)生

  我是一個四十多歲又能和一二年級的學(xué)生快樂地玩在一起的人,一個嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。在教學(xué)過程中,認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法,認(rèn)真對待教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。課堂上,會隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況用不同的教學(xué)方法,語言風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生可以隨時(shí)提問打岔。學(xué)生很喜歡上我的課。我把對學(xué)生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動,在我的教育下,一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來。布置的作業(yè),我一定全批全改。每天一大早回校,都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課;如果下午上課,就在中午改作業(yè)。

  三、嚴(yán)于律己、滿腔熱情對同事

  作為一個在學(xué)校所有崗位都干過的老教師,我從沒有倚老賣老的行為。工作幾十年,我上班從來不遲到,無論家離學(xué)校遠(yuǎn)近。家里人都是半埋怨半心疼說我把自己賣給了學(xué)校,都四十多歲的人了,還那么拼搏干嘛。而我認(rèn)為,工作嘛,就要盡力盡責(zé)。學(xué)校的工作全力以赴,對同事也要一片熱心。只要對集體工作有利,只要我能做,需要我做,不管是不是我的責(zé)任,我都愿意去做。我把不耽誤集體工作,不影響他人工作、能為別人減少負(fù)擔(dān)麻煩,作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。我的工作態(tài)度、工作表現(xiàn),屢屢被同事稱贊。

  四、強(qiáng)烈的責(zé)任心

  這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

 。ㄒ唬⿲θw學(xué)生負(fù)責(zé)

  教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

 。ǘ 對學(xué)生未來負(fù)責(zé)

  對于教育是一個長期發(fā)展過程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

  (三)對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)

  教師所傳授,對學(xué)生來說都是新知識,對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,來不得半點(diǎn)虛假,敷衍和 馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識,通達(dá)的學(xué)識,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的`嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),游刃有余,知識才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,才能完成了知識傳授的過程。

 。ㄋ模┎荒苣暵浜笊

  落后生如被老師冷落了,他勢必騰出空來搞小動作以引起別人的注意,這樣課堂就亂了。因此,我們要高度關(guān)注落后生,讓他積極參與到老師設(shè)計(jì)的活動中來,時(shí)刻吸引住他們的注意力。

  教師作為一種職業(yè),在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,承擔(dān)著人的思想文化傳播,新生一代的培養(yǎng),各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

【師德師風(fēng)培訓(xùn)事跡材料】相關(guān)文章:

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)05-26

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得12-26

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得05-24

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得11-27

師德師風(fēng)培訓(xùn)簡報(bào)11-07

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得09-01

師德師風(fēng)培訓(xùn)活動簡報(bào)11-24

幼兒師德師風(fēng)培訓(xùn)心得12-09

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得范文06-08