弘揚五四事跡材料

　　無論是身處學校還是步入社會，要用到事跡的地方還是很多的，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編精心整理的弘揚五四事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　弘揚五四事跡材料1

　　意如，女，區(qū)級三年級學生。該生在日常學習生活中能夠嚴格要求自己，品行高尚，關心集體，團結同學，熱心公益活動，具有較強的社會責任感。，她刻苦努力，從初一開學至今每學期都獲得年級前十名的好成績。意如還是一個熱心幫助他人的好學生。教室里經�？梢钥吹剿秊橥瑢W講解試題、幫助同學值日；上學路上經常幫助老人與孩子過馬路、提重物。意如各方面的出色表現，多次被評為“三好學生”、“優(yōu)秀班干”。

　　意如同學是個全面發(fā)展、多才多藝、樂于奉獻、熱愛生活、勤于實踐的好學生。入學以來她熱愛集體，積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務。作為一名普普通通的學生、除了完成日常的作業(yè)外，還利用課余時間充當小組的“小老師”，從而讓幾位后進生得到不同程度的進步，她誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成良好的行為習慣。她熱愛勞動，積極參加各種勞動，愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約。在學校，不管是衛(wèi)生大掃除，還是輪到值日時，她都爭先恐后地搶著重活、臟活干，搶在同學的前頭干；平時，她只要看到學校周圍有哪里不干凈了，就主動的帶頭去打掃；在家里，她能體恤父母在外工作的艱辛，所以經常做一些力所能及的家務活。

　　她學習勤奮努力，積極進取，正確，珍惜時間各科成績一直名列前茅，其它學科學年綜合評價成績均為“優(yōu)”。她興趣廣泛，熱愛生活、積極參加校內外的'文體和科技活動。她持鍛煉身體，體育課成績優(yōu)良。了解衛(wèi)生和健康知識，具有良好的衛(wèi)生習慣。良好的心理品質，開朗樂群、不怕困難，有一定的適應能力。

　　意如同學以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認真負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，她的確是個品學兼優(yōu)的好學生。

　　弘揚五四事跡材料2

　　本人經過長期的學習實踐、經驗積累和自我提高，具備了較高的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，主動參與承擔了“雙語教育發(fā)展的實踐研究”課題研究任務，在全體教師中起到了引領和楷模的作用。在課題研究活動中勤于鉆研、善于積累、敢于實踐、勇于探索，具備一定的教科研能力，是幼兒園領導的得力教科研骨干。2012年被地區(qū)教育局評聘為幼教專干。2013年新和縣教育局評聘為兼職教研員。

　　在二十幾年的教育教學工作中，我一直都能加強自身的學習，始終把能夠成為一名科研型教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的教科研工作水平，不斷更新自己的教育教學觀念，積極參加各級各類的教育科研活動，設置規(guī)劃幼兒園的園本培訓和園本教研活動。積極外出參加科研名師培訓學習的機會，虛心學習，為農村雙語幼兒園的教師做各類培訓。在教育教學工作中及時反思。利用業(yè)余時間，閱讀各種教育刊物從中汲取營養(yǎng)，融會貫通，隨時作好摘抄筆記。2012年，幼兒園有幸與援疆姊妹幼兒園xxxx第一幼兒園）結緣，經常進行教研交流學習經驗，去年10月我?guī)Я?名教師到跟班學習，參與市幼xxxx兒園的園長研修班學習交流，主動參與家長座談會的組織過程，提升自己的教研水平。

　　近年來，在我區(qū)教科研的全面鋪開之時，我有幸成為我園教科研的帶頭人之一，課改的第一批弄潮兒。去年幼兒園被教育局授予“教研基地”的示范園，我作為幼兒園保教主任，主動承擔教研基地的建設規(guī)劃工作。制定教研基地的培訓發(fā)展計劃，每年培訓雙語教師任務，示范基地的自身教師隊伍建設規(guī)劃等工作。在園本教研活動中，每年暑假組織基地教師做教材園本化的大量工作，利用本土新疆資源為幼兒園創(chuàng)建走廊文化、角色游戲、音樂劇、藝術班等校園特色文化。并推廣到雙語幼兒園，我園一年一度的幼兒音樂劇評比，幼兒在音樂劇的表演中得到全縣家長和上級領導的好評。2012年我?guī)У哪贻p教師、獲地區(qū)教學能手二等獎；2013年12月我組織的首屆教學管理參賽中，我園、寫的教案在全國分別獲二等獎、三等獎。我們的教研基地處處盛開鮮花，激勵教師對教科研的興趣倍增，形成教研工作特有獎勵的機制，小見教研成果。

　　幾年來，我實踐并真切地感受著教研的真諦，并在實踐中不斷地思考著、探索著。全新的學前教育理念，全新農村雙語教材教材，給學前教育帶來了嶄新的面貌。作為一名骨干教研教師，我非常重視理論學習，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聆聽各類講座，通過一系列的學習，促使我的教學理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。我深深知道：只有學習，不斷地學習，才能跟上時代的步伐。不學習則落伍，不進步則退步。

　　在過去的幾年中，我一直在堅持主持或參與各項教育課題的研究工作。在縣教研室以及園領導的帶領和指導下，我與其他幾位青年教師積極參與學習活動，為了提高自己的教育教學水平，我積極參加各類公開課的教學活動，虛心向同行們學習，不斷吸收營養(yǎng)，以適應現代化教學的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏，業(yè)務能力和科研水平都有很大程度的提高。

　　在 “十二五”期間，我積極投身于我園科研課題的研究，經過三年多的潛心研究，探索總結出了“英語角色游戲”“心情變變變”“音樂情景劇”等有效教學模式與方法。在小課題中強調幼兒心理健康及游戲教法，從而使教學效果達到優(yōu)化，注重培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性，引導幼兒快樂的入園，讓每位幼兒園得到全面綜合發(fā)展。三個小課題在縣教育局課題組備案，2013年9月申報自治區(qū)課題組評審。2011年指導教師課件比賽《美麗的`新疆》榮獲自治區(qū)二等獎。我本人于2013年撰寫了《淺談教師隊伍的階梯建設》，榮獲全國首屆學前教育

　　管理教學設計一等獎。作為一名骨干教師，我盡心盡責，盡其所能地參加地、縣、校舉行的豐富多彩的教研活動。多年來，我都能以科研為抓手，以課題為引領，在課堂教學、新課程教學改革等工作中刻苦鉆研，奮發(fā)努力，勇于實踐，并取得了豐碩的成績。

　　在教科研工作上，我們雖然做出了一些成績或者說取得了一些成果，但只能說是一種起步，一種開端。面向未來，我們將倡導全新的教育科研理念，開拓辦學新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在市、縣教研室的親切關懷下，更好地帶領全體教師認真進行教育科研，不斷做出新的成績。

　　教育科研需要有耐心和恒心。我堅信，只有持之以恒地走科研之路，我們的教育才會有希望。我愿意成為科研之路上的鋪路石，為科研事業(yè)貢獻自己的微薄之力! 教學無止境，研究無止境。十幾年的教學與研究工作，我努力用學習研究指導教學，用實踐驗證研究，用不斷的努力充實人生。 我將憑著自己的滿腔熱血和堅持不懈的研究，在課程改革中大顯身手，實現教育發(fā)展的新目標。讓基地建設更加牢固，基地之花越開越艷麗，教研成果大家分享。

　　弘揚五四事跡材料3

　　2010年下半年以來，“草原曼巴”王萬青的故事又一次在祖國大地廣為傳頌。中央電視臺新聞聯(lián)播時代先鋒欄目播出了王萬青的感人事跡，人民日報、新華社、中央人民廣播電臺、光明日報等十多家中央媒體和甘肅日報、甘肅電視臺、甘肅廣播電臺等省上主要媒體也紛紛做了相關報道。年底，中國醫(yī)師協(xié)會第七屆“中國醫(yī)師獎”在京頒獎，王萬青榜上有名，這是我國醫(yī)師行業(yè)的最高獎項，王萬青獲獎當之無愧。

　　1968年，作為上海第一醫(yī)學院的優(yōu)秀畢業(yè)生，王萬青自愿到條件極為艱苦的甘南藏族自治州瑪曲縣工作。 在那個特殊的年代，做出這樣一個決定：到最艱苦的地方去，報效祖國！這是當時所有熱血青年都會做的事情，尋常而普通；但在以后長達42年的時間里，王萬青能始終如一日地堅守當初立下的誓言，堅守醫(yī)生的職業(yè)道德，堅守對家庭的責任承諾，這份執(zhí)著與堅定，卻不是每一個熱血青年都能做得到的。

　　瑪曲縣地處甘、青、川三省交界處，是一個純牧業(yè)縣，縣城海拔超過3400米。許多來瑪曲工作的外地干部職工，經受不住嚴酷環(huán)境的考驗，一批一批地調離了。當年，與王萬青同時來到甘南大草原的大學生有100多人，隨著時間的流失，有的通過考大學、讀研究生離開了，有的`通過各種關系調走了，有的索性早早病退回去了，但當初被人們認為是“飛鴿牌”的王萬青卻留下來了，而且一留就是42年。

　　王萬青剛來時，瑪曲的交通條件十分落后，從蘭州到甘南藏族自治州首府合作需要2天時間，從合作到瑪曲也是2天的路途，從瑪曲縣城到50多公里外的阿萬倉鄉(xiāng)，還得多半天的路程。曾經有位領導感慨地說：“在瑪曲這樣艱苦的環(huán)境，即使不做貢獻，能留下來，就很了不起�！蓖跞f青不僅留下來了，還為瑪曲的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了巨大貢獻。他曾經先后任阿萬倉鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生、副院長、院長，瑪曲縣衛(wèi)生防疫站副站長、站長，瑪曲縣人民醫(yī)院醫(yī)生、外科主任、外婦病區(qū)主任等職。40多年來，王萬青視藏鄉(xiāng)為故鄉(xiāng)，視牧民為親人，克服重重困難，全心全意為牧民群眾解除病痛，無論刮風下雨、嚴寒酷暑，只要牧民需要，他都義無返顧地前往，書寫了許許多多為藏族群眾解除病痛的感人故事。他時刻為牧民們的健康著想，一個人騎馬完成了阿萬倉全鄉(xiāng)人畜共患的布氏桿菌病普查，給當地的牧民孩子逐一實施計劃免疫，為牧民建立門診檔案，在瑪曲縣首開先河。他謝絕家庭、同學和朋友的勸阻，娶當地一名藏族姑娘為妻，始終不離不棄。他把自己的親情、愛情和工作熱情全部融入到養(yǎng)育他的草原，他的四個子女都留在了瑪曲，為了秉承他的事業(yè)，他把藏區(qū)醫(yī)生的“接力棒”傳給了大兒子，讓兒子同樣放棄大城市的優(yōu)越生活，留在瑪曲高原為當地的牧民群眾服務、為瑪曲的醫(yī)療事業(yè)奉獻。幾十年來，他恪守一個醫(yī)生

　　救死扶傷的神圣職責，主刀或主持參與了腦、頸、胸、腹等手術近千例，有些手術填補了瑪曲乃至整個甘南高原的空白。他發(fā)表學術論文20余篇，是甘南州醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)第一個獲正高職稱的醫(yī)生。如今雖已退休，但他仍然堅持經常到瑪曲縣醫(yī)院指導外科手術，發(fā)揮自己的余熱。

　　老子有一句名言：“禍莫大于不知足”，王萬青讀后，將其改為“禍莫大于喪失信念”。42年來，支撐王萬青一路走來的是什么？正是他胸中堅若磐石的信念——做一個有價值的人，為黨和人民做出一份貢獻！ 他的事跡證明，我們社會的核心價值觀沒有變，那就是“祖國的需要就是個人的志愿，在為人民服務的過程中實現自身價值”！

　　弘揚五四事跡材料4

　　本人xxx，是xxx的學生，在本次評優(yōu)活動當中，我申請院“優(yōu)秀五四共青團干部”稱號。共青團是中國共產黨的后備軍和得力助手，是聯(lián)系青年的橋梁紐帶，也是供青年展現活力、發(fā)揮其創(chuàng)造力和蓬勃朝氣的重要舞臺。而我作為光榮的共青團一員，內心感到無比自豪的同時，更意識到應嚴格要求自己，在學業(yè)上攀高峰，政治上爭先進，活動中現積極。今年的優(yōu)秀團干評比開始了，我積極申請“優(yōu)秀五四共青團干部”的稱號，是對自我的一種肯定，為今后的工作提供動力和信心，在服務同學、提升自我能力修為的道路上越走越遠。以下為本人在思想、工作、學習生活方面的領悟操行，請團組織審閱：

　　一、認真學習思想理論，努力提高自身覺悟。

　　經過上學期的黨校培訓，我認真學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想以提高自身覺悟，并且努力在實際中踐行真知，主動、自覺地向黨組織靠攏，堅決擁護和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛發(fā)展中的社會主義祖國，積極參加社會和學校組織的各種有益的活動。

　　二、身為團干部，做好帶頭作用，帶領全班同學扎實推進團的工作。

　　本人與團委其他干部一道群策群力，結合時代發(fā)展要求，密切聯(lián)系本班實際，積極進取，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，組織全體同學開展形式多樣的學習活動，提高同學的'理論素養(yǎng)，以及學習學校各種規(guī)章制度等并取得了較好的成果。同時，我按時參加上級團委組織的各項活動，并積極完成上級組織布置的各項任務。在班委會議方面，我在開會期間認真聽講，做好記錄，深刻領悟會議精神，及時向同學傳達會議精神，爭取共同進步。我相信憑借著自己求真務實、積極努力的態(tài)度和不服輸的性格，我一定可以將工作盡量做到最好，不僅要讓自己滿意，還能夠得到老師和同學們的認可。

　　三、勤奮學習，努力實踐，帶領本班提高成績。

　　除做好班宣傳委員以外，我還在社團、學生會兼任部分職務，所以平時工作比較忙，往往學習的時間較少。在大家休閑娛樂的時候，我都在拼命補習落下的功課，努力不掉隊，不拖班級后腿。而對于班上的同學，我則時刻發(fā)揮監(jiān)督督促的作用，在自我提高成績的基礎上，積極幫助后進學生，開導態(tài)度上存在問題的同學，爭取發(fā)揮帶頭作用，帶領本班學業(yè)上共同取得進步。

　　四、熱愛集體，團結同學，各方面綜合發(fā)展。

　　本人在班級內人緣較好，能主動與同學溝通，了解他們的學習生活以及思想狀況，與同學分享快樂，為他們排憂解難。積極參加校內活動，比如院校運動會，主題征文、詩歌朗誦、攝影等各類比賽，并定期到敬老院為孤寡老人送去溫暖。

　　自任班宣傳委員以來，本人的工作得到同學和班團的肯定。本著自我完善、開拓創(chuàng)新、拼搏進取的精神，堅守為同學服務的原則，使工作扎實富有成效，廣泛受到了同學們的肯定和支持，故認為本人已初步具備了優(yōu)秀團干部條件，特此申報，請上級團委予以考察審批。

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