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工會先進(jìn)集體申報(bào)材料
工會先進(jìn)集體申報(bào)材料
2012年以來,在學(xué)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在校院黨政部門的關(guān)懷支持下,醫(yī)學(xué)院全體成員在完成自己本職業(yè)務(wù)工作的同時(shí),積極推進(jìn)院務(wù)公開,維護(hù)教職工權(quán)益,關(guān)心教職工生活,豐富和活躍教職工精神文化生活,為教職工服務(wù),為學(xué)院的穩(wěn)定和發(fā)展,發(fā)揮了積極作用.現(xiàn)就我們的工作總結(jié)如下，請予申報(bào):
一,建立和完善二級教代會制度.
學(xué)院二級教代會是學(xué)校教代會制度的重要內(nèi)容,是學(xué)院實(shí)行民主管理院務(wù)公開的有效載體.XX年6月,醫(yī)學(xué)院召開了第一屆教職工代表大會,聽取和審議了院領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告,討論并修改了根據(jù)學(xué)校"十五"發(fā)展規(guī)劃(草案)制定的醫(yī)學(xué)院落實(shí)方案(初稿)和關(guān)系到教職工利益的規(guī)章制度.代表們通過充分討論,了解了學(xué)院的工作狀況和發(fā)展目標(biāo),教職工代表結(jié)合學(xué)院和學(xué)校工作,提出了諸多建設(shè)性的意見和建議,教代會制度,提高了教職工參文秘雜燴網(wǎng)政議政的積極性,增強(qiáng)了院黨政領(lǐng)導(dǎo)的民主意識,促進(jìn)了學(xué)院工作的開展.
1,為了進(jìn)一步貫徹學(xué)校關(guān)于"完善二級教代會制度建設(shè)的意見",從組織形式上保證廣大教職工參與民主決策,民主管理和民主監(jiān)督,體現(xiàn)教職工在辦學(xué)中的主體地位,經(jīng)院黨委批準(zhǔn)成立了"教代會代表咨詢監(jiān)督小組",并制訂了"咨詢監(jiān)督小組暫行工作條例",將學(xué)院的校教代會代表(除院黨政領(lǐng)導(dǎo))分成行政人事組,教學(xué)組,科研組,研究生學(xué)科建設(shè)組,財(cái)務(wù)組,校風(fēng)學(xué)風(fēng)組等六個(gè)組,定期或不定期對學(xué)院各管理口的工作進(jìn)行咨詢監(jiān)督.凡涉及學(xué)院發(fā)展,教職工切身利益等重大問題,院黨政領(lǐng)導(dǎo)均不定期以多種方式征集咨詢小組或其他教職工意見.例如:XX年"行動計(jì)劃津貼"的發(fā)放,事關(guān)全體教職工切身利益問題,院領(lǐng)導(dǎo)班子多次研究,初步形成分配方案后,下發(fā)至基層討論,并召開"咨詢監(jiān)督小組"會議研討,在此基礎(chǔ)上,確定分配方案.在系部范圍津貼評定后,由學(xué)院匯總公示三天,再廣泛聽取教職工意見,并進(jìn)行局部修改調(diào)整.基本做到讓廣大教職工滿意,保持了學(xué)院的穩(wěn)定.
2,實(shí)施院務(wù)公開,是依靠教職工辦學(xué),實(shí)現(xiàn)決策民主化科學(xué)化的重要舉措;每學(xué)期學(xué)院均不定期召開"例會",在一定范圍內(nèi)將教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題,如教學(xué),科研,學(xué)科建設(shè),財(cái)務(wù)收入,獎(jiǎng)金分配,考核聘任等,向教職工公布,聽取群眾意見,接受群眾監(jiān)督.各項(xiàng)重大問題決策,均有工會主席或教師代表參加.學(xué)院還要求各系(部,中心)及科室負(fù)責(zé)人定期向本單位教職工傳達(dá)上級會議及文件精神,組織研討具體落實(shí)辦法,公開本單位政務(wù).
3,履行教代會職權(quán),民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部.XX和XX年均進(jìn)行了院級領(lǐng)導(dǎo)干部工作考核,我們在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,組織教職工對院級黨政干部進(jìn)行民主測評.參與測評的人員代表面廣,大家客觀公正地給每位領(lǐng)導(dǎo)打分,有的給領(lǐng)導(dǎo)提出很好的建議.由學(xué)院黨委書記和工會主席將測評意見向被考核人轉(zhuǎn)達(dá).此活動增強(qiáng)了各級領(lǐng)導(dǎo)自覺接受教職工監(jiān)督的意識,促進(jìn)了我院的黨風(fēng)廉政建設(shè).
二,維護(hù)教職工的合法權(quán)益,發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用,關(guān)心教職工生活,為教職工辦實(shí)事.
1,突出工會的維權(quán)職能.
人事制度特別是分配制度的改革,涉及到每一位教職工的切身利益,如何保證改革的順利進(jìn)行,又能維護(hù)教職工的利益,是工會工作面臨的一個(gè)新課題.我們在工作過程中不斷探索新路子.例如:XX年8月底剛開學(xué),當(dāng)大家得知某計(jì)劃外辦學(xué)單位未與醫(yī)學(xué)院協(xié)商自行擴(kuò)大招生,教學(xué)任務(wù)驟增,學(xué)生人數(shù)已大大超過本科生時(shí),教職工一方面擔(dān)心計(jì)劃外教學(xué)任務(wù)影響本科生教學(xué)質(zhì)量,另一方面因上一年度課時(shí)費(fèi)沒有能兌現(xiàn),意見很大.面對此種情形,分會及時(shí)與院黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,召開臨時(shí)黨政聯(lián)席會,合理安排了教學(xué)任務(wù),并由工會出面召集教職工大會,請主管教學(xué)的副院長給教職工講明情況,及時(shí)發(fā)放拖欠的課時(shí)費(fèi),維護(hù)了教職工的利益和學(xué)院發(fā)展.
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