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“文明班集體”申報材料

時間:2024-09-13 06:03:53 申報材料 我要投稿

“文明班集體”申報材料

  開學剛好滿一百天,由相識到相知,經(jīng)過老師和每個同學的努力,四年級二班已經(jīng)成為了一個有著極強的凝聚力的班集體,一個文明、團結(jié)、嚴謹、活潑的班集體。我們都為自己身為四年級二班的一員而感到驕傲。因此,在各個代課老師的推薦,班主任和每位同學的積極響應下,特提出“文明班集體”的申請。

“文明班集體”申報材料

  一、出色管理,班規(guī)護航

  一個班級能否正常運轉(zhuǎn),是否具有凝聚力,班級的管理是關鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。開學初的班會上我們39位同學加上正副班主任共同制定出我班的班規(guī),競選產(chǎn)生了我們的班委成員。日?己藢H斯芾、嚴格執(zhí)行;嚴格德育考核,使量化成績成為學生成長的一面鏡子。后來的工作中,我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產(chǎn)生的班干部對于工作的認真負責和自身的以身作則。我們是個新班級,所以一個良好的開端對于我們以后的工作、學習的順利進行將起一個保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓:

  a.規(guī)范早操,午休,自習課的紀律

  b、狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣

  c、力爭在升旗,早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)出快,靜,齊,要站得挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

  所有任課老師均反映我們的紀律是嚴肅活潑,張弛有度。我們的課堂特點是積極活躍、老師能輕松做到收放自如;而我們的練習課則是安靜、全神貫注,形成了良好的學習氛圍。

  二、學風濃郁,知識領航

  勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風也是促使班級發(fā)展的重要因素。我和朱老師一直把優(yōu)良的學風建設放到班級發(fā)展的首位。一開學,我和朱老師首先對班上的學生做了一個學習情況的問卷了解,這主要是通過電話的形式從家長那兒了解孩子以前就讀的地域、學校,學校的大概情況以及學生的具體情況,我們了解到有為數(shù)不少的孩子在以前的班級處于不受關注的群體,有個別還是學困生,當然,也有非常優(yōu)秀的孩子進入了我們的集體。針對這個情況,我們一致認識到從開學初就致力于建設良好的學習氛圍、營造濃郁的學風,對我們這些新學生意味著什么。在我們的帶領下下,同學們自己動手裝飾和美化教室環(huán)境,創(chuàng)造良好的文化氛圍,我們建立了班級“隱形圖書館”,就是要求每個孩子的書包里無論什么時候都有一本名著,看完了在班級自主交換,并在指定管理學生那兒登記。從第一周開始,我們就開始寫我們的讀書筆記,我相信我們的這個讀書活動會成為我們生活的一部分,并要一直堅持下去。學習是學生的天職,濃郁的學風是保證學習效果的前提。在學校的學習,我們更注重的是課堂的學習效果和熱情,我們從最基本的抓起,要求學生“學會傾聽、積極思考”,認真傾聽,是對老師勞動的尊重,積極思考,更是對知識的尊重,同時自己也遵守了課堂紀律,我班的學生可以說是放得開,收得住,聽時專心,說時精彩,有個好的學習狀態(tài)。漸漸地,我們班涌現(xiàn)出了各個學科的優(yōu)秀者。期中考試后,為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,我們對各科優(yōu)勝者進行了表彰,評選了班級的“學習之星”,這些優(yōu)秀者在班級的學風建設中起了示范帶頭作用,其他孩子也都有了努力學知識,爭當有知人的進取心。

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