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學習型先進家庭申報材料

時間:2024-10-16 01:51:33 申報材料 我要投稿
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學習型先進家庭申報材料

  xx鎮(zhèn)文化站長xxx一家共有三口人,近年來,xxx以提高家庭成員的思想道德和科學文化素質為目標,以學習型家庭創(chuàng)建為載體,致力于提高家庭的整體文明程度,有效地推進了家庭的文化素質建設,先后被評為村、鎮(zhèn)學習型家庭。

學習型先進家庭申報材料

  一、加強引導,養(yǎng)成家庭成員學習習慣。

  學習型家庭創(chuàng)建活動是家庭美德建設的深化和發(fā)展,是五好文明家庭創(chuàng)建活動的新形式、新載體。近年來,xxx引導家庭成員樹立終身學習的意識,培養(yǎng)濃厚的學習興趣,形成良好的學習習慣,探索科學的學習方法為目標,努力實現(xiàn)家庭生活學習化、家庭教育科學化、家庭成員知識化。將此項工作列入了家庭精神文明建設日程,注重培養(yǎng)家庭求知、求進、求新的學習氛圍,激發(fā)家庭成員求知進取、創(chuàng)新奉獻的熱情,自覺把學習作為基本需要,形成家庭成員尊重學習的價值取向、熱愛學習的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣的濃厚氛圍。帶動家庭積極投入到“比、學、趕、幫、超”的活動中來,從滿足家庭成員學習知識、掌握技能、強身健體、娛樂身心等多種需求出發(fā),精心設計喜聞樂見、便于參與、寓教于樂、效果顯著的家庭文化特色活動。如每年都要多次舉行納涼晚會等活動,攜帶二胡、笛子等物,歡聚一堂,自編自演“知書達理、知書達富、知書達睦”的小品、舞蹈,倡導“生活學習化、學習生活化”,在喜聞樂見的節(jié)目中增長了知識,在潛移默化中受到了教育,從而引導家庭成員投身其中,其樂融融。同時,積極開展“四獻”活動,即:“為父母獻孝心,為妻子或(丈夫)獻溫馨,為鄰里獻愛心,為社會獻責任”,增進了家庭的親情與鄰里的友情。通過持之以恒的活動 ,使家庭成員自覺學習、人人主動學習蔚成風氣,家庭文化氛圍日益濃厚,家庭成員的政治思想素質、科學文化素質、身體心理素質均得到明顯提高。

  二、多措并舉,帶動家庭的文明進步

  xxx倡導“讀書活動進家”,定期向家庭成員推薦優(yōu)秀家庭讀物,加強對讀書活動的指導,發(fā)揮文化活動場所的作用,組織家庭成員開展讀書演講活動,深刻揭批偽科學和封建迷信。特別是引導家庭成員,通過廣播、電視報道的事件等活生生的事例,充分認識歪理邪說的反動本質及其對家庭的嚴重危害,徹底清除偽科學、反科學和愚昧落后的思想意識對家庭成員的侵蝕。組織家庭成員到革命根據(jù)地等參觀學習,緬懷革命先烈、感悟社會的變革,增強責任感與使命感,共創(chuàng)美好家園,共享文明成果。教育和引導家庭成員從繁瑣的家務中走出來,更多的參與各種學習培訓。倡導“每天讀書一小時,每年精讀一本書,人人精一門、會兩門、學三門新技能”,以此來不斷的完善自我、發(fā)展個性,培養(yǎng)家庭成員的創(chuàng)新能力、社會適應力和人文素養(yǎng),帶動了家庭的文明進步。

  三、營造氛圍,注重實踐,豐富家庭美德建設內涵

  自開展學習型家庭創(chuàng)建以來,xxx一家讀書、愛書、藏書成為一種時尚,內容涉及政治、經濟、法律、電腦、外語、家政等各方面的知識。為重點引導家庭成員學習多方面的知識,打破單一形式,xxx從五個方面入手。一是開展“報刊進家”活動。出資購置《祝你幸!冯s志1份,訂閱《菏澤日報》等報刊雜志,家中藏書達500 余冊,皆屬思想性、文化性、科普性較強的優(yōu)秀書籍。二是進行互動式學習。即:家庭讀書進行互教互幫,取長補短,通過讀書學習、交流學習、網(wǎng)絡學習等方式,擴展學習渠道,拓寬家庭成員的知識面;通過參觀學習、參與式培訓等方式,暢述優(yōu)秀圖書對家庭及家庭成員的成長進步起到的重要作用,讓藏書“動”起來,起到服務于人、奉獻于社會的作用。三是以簡報為媒。即以小簡報為載體,開展法制宣傳教育,科學生活小常識的普及等。四是以公益實踐活動為突破口,在“世界衛(wèi)生日”以凈化家庭衛(wèi)生為突破口,開展凈化環(huán)境共建美好家園活動,對垃圾點、污水溝及周邊環(huán)境進行治理,負責每天的垃圾清掃工作,改變家庭對環(huán)境有害的生活方式;在“植樹節(jié)”期間,呼吁家家行動起來,參與植樹造林,綠化家園,呈現(xiàn)人人參與、共創(chuàng)美好家園的喜人景象。。五是提升文化娛樂活動層次。從婦女追求健康的良好愿望出發(fā),讓婦女與家庭參與到更高層次的活動中來,寓教于樂、寓教于服務,并有效推進了學習型家庭創(chuàng)建。

  家庭是社會的細胞,崇尚學習、崇尚文明、追求進步是新時期文明家庭的重要特征。xxx表示將不斷創(chuàng)新,以新的形式教育人,以健康的文化陶冶人,以優(yōu)美的活動塑造人,以真誠的服務溫暖人,以小家庭的進步促進社會大家庭的進步與發(fā)展,使學習型家庭建設再上新臺階 。

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