教師批改評(píng)語(yǔ)匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到評(píng)語(yǔ)吧,評(píng)語(yǔ)能幫助被評(píng)價(jià)者確切地了解自己與評(píng)價(jià)目標(biāo)的差距,明確自己的努力方向。怎么寫(xiě)評(píng)語(yǔ)才能發(fā)揮它最大的用處呢?下面是小編整理的教師批改評(píng)語(yǔ),希望對(duì)大家有所幫助。
教師批改評(píng)語(yǔ)1
1.沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,對(duì)吧?
2.祝賀你每次都考一百分!
3. "馬上做"而不是"慢慢來(lái)",你說(shuō)得對(duì)!
4.就這樣做下去,孩子!
5.你的文章告訴我,用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,我們就仿佛比別人多活了很多年。
6.認(rèn)真寫(xiě)了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!
7.要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。
8.對(duì)自己的.要求有多高,就能達(dá)到多高的水平!
9.你是全班同學(xué)的榜樣,你覺(jué)得該怎么做?
10.字跡美觀(guān),頁(yè)面整潔!老師為你驕傲!
11.選擇一些文學(xué)類(lèi)讀物,對(duì)你的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)有好處!
12.駁論,有助思維,你做得好!
13.我知道你昨天生病了,沒(méi)想到作業(yè)還能做這么好!
14.孩子,老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心,別泄氣,你能行!
15.你真棒!最近學(xué)得真棒!
16.下次要拿第一哦!
17.我發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)又提高了!
18.不要嘆息時(shí)間的消逝,要熱情而執(zhí)著地抓住它!
19.眼到,心到,手到。你能做到!
20.人生最美好的事就是欣賞你的作業(yè)!
教師批改評(píng)語(yǔ)2
1.你很認(rèn)真,繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好!
2.你讓我送給他一個(gè)微笑,對(duì)嗎?孩子。
3.讀史可以明智,你寫(xiě)得好!
4.喜歡你的認(rèn)真勁兒!
5.沉住氣,看清楚,寫(xiě)準(zhǔn)確!你能做到!
6.作業(yè)挺多,你還能寫(xiě)這么好,這就叫堅(jiān)持!
7.我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專(zhuān)注,它能影響我!
8.孩子,你在努力!我能感覺(jué)到!
9.嘗試用景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的心情,借景抒情,你一定能學(xué)會(huì)!
10.孩子,懂得珍惜就會(huì)擁有更多!
11.喜歡你的語(yǔ)言,樸素而富含哲理。推薦給大家!
12.我相信自己的學(xué)生,你也要相信自己,你能行!
13.作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑,必須用心完成!
14.把你的'作業(yè)和小明同學(xué)的交流,你們都會(huì)有收獲!
15.這就是耕耘后的收獲!
教師批改評(píng)語(yǔ)3
1.字的大小相同,字形規(guī)范,你能做到,加油!
2.勤奮地學(xué)習(xí),獲得成功,你做到了,我很高興!
3.字要寫(xiě)正,不出格。
4.孩子,我喜歡你的進(jìn)步,為你高興!
5.看你的作業(yè),總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。
6.人性的真善美!
7.看看你同桌的作業(yè),他的'格式更美觀(guān)!
8.是的,有時(shí),一首歌也能給人很大的啟迪!
9.富有童趣的語(yǔ)言,讓我變得年輕!
10.我想,你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下。
11.加油!超過(guò)別人!
12.別人能做到的,你也能!
13.語(yǔ)言可以更活潑些!
14.寫(xiě)得好,你是這樣做得嗎?做一只鷹!
15.為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!
教師批改評(píng)語(yǔ)4
1、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,描寫(xiě)很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
2、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的`晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
3、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
4、讀你的文章時(shí),才老師隨你的激動(dòng)而激動(dòng),隨你的歡笑而歡笑。是的,老師曾有過(guò)挖苦的言語(yǔ),但也有坦誠(chéng)自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓學(xué)生喜愛(ài)的老師。我真誠(chéng)希望能做你的良師,你的摯友。
5、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!
6、 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
7、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
8、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
9、 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
10、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
教師批改評(píng)語(yǔ)5
1. 約分的方法要靈活!
2. 提高正確率,是你在計(jì)算過(guò)程中必須注意做到的!
3. 相信本學(xué)期你會(huì)變得更加聰明可愛(ài)!
4. 減少失誤最有效的方法就是想好了再做!
5. 每天都應(yīng)給自己加油!
6. 線(xiàn)段圖可以幫你分析數(shù)量關(guān)系!
7. 對(duì)待學(xué)習(xí),首先要自己滿(mǎn)意!
8. 找出錯(cuò)因并加以糾正,就不會(huì)重復(fù)以往的錯(cuò)誤!
9. 邊做邊想,才會(huì)更有效!
10. 多一份思考,你就會(huì)多一分成功!
11. 老師相信,你每天都會(huì)有一個(gè)新的超越!
12. 請(qǐng)別辜負(fù)父母的一片心意!
13. 和你的'同桌比一比,你就應(yīng)該更努力!
14. 成績(jī)是自己做出來(lái)的!
15. 在計(jì)算方面,“準(zhǔn)確無(wú)誤”應(yīng)該是你的主攻方向!
16. 只有自己嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)才會(huì)變的主動(dòng)!
17. 主動(dòng)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比被動(dòng)接受有效得多!
18. 上學(xué)期你取得非常優(yōu)異的成績(jī),希望你本學(xué)期再創(chuàng)輝煌!
19. 讀題要細(xì),方法要明!
20. 有些數(shù)學(xué)問(wèn)題的結(jié)果是可以靈活處理的,如第題!
教師批改評(píng)語(yǔ)6
1. 養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助!
2. 再次提醒:注意認(rèn)真!
3. 老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)!
4. “字如人面”,請(qǐng)努力把字寫(xiě)好!
5. 注意:解決問(wèn)題的步驟要完整!
6. 每一個(gè)數(shù)字都是不能馬虎的!
7. 請(qǐng)注意解決數(shù)學(xué)問(wèn)題方法的'靈活性!
8. 多角度思考,可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!
9. 希望你能持之以恒!
10. 你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真,是怎么回事?
11. 精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!
12. 太大意了吧!
13. 只要你專(zhuān)心對(duì)待每次作業(yè),你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!
14. 對(duì)待作業(yè),不能錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)!
15. 老師期待你的進(jìn)步!
教師批改評(píng)語(yǔ)7
1.如果沒(méi)有異想天開(kāi),童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng),換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味,不僅是一種樂(lè)事,還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的,又是‘孩子氣’的,兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,令人忍俊不禁,由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。
2.第一次獨(dú)自做飯,免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序,作者依次寫(xiě)了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,就要格外細(xì)心;越細(xì)心,就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈,關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智,轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn),文字不多;卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂,文章可寫(xiě)得步驟清楚!
3.你秋游時(shí)觀(guān)察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫(huà)!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上,那該多好!
4.你給爸媽炒的菜真好,有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?
5.你的'文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”
6.“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò),只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字,原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的,相信你會(huì)做到的!”
7.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對(duì)嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大!
8.寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分很具體,另外,采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法,很能引起讀者的感情共鳴,有催人淚下的效果。
教師批改評(píng)語(yǔ)8
1、你成績(jī)上不去的原因是學(xué)習(xí)上沒(méi)有下功夫,只要你努力,你一定能行。老師希望你在校與同學(xué)友好相處,做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生。
2、你是一個(gè)活潑熱情的孩子,老師欣喜地看到你比以前有很大進(jìn)步,特別是課堂上你踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)較以前主動(dòng),只要你堅(jiān)持下去,你會(huì)取得驚人的成績(jī)。
3、你是一個(gè)聰明而頑皮的孩子,你興趣廣泛,體育繪畫(huà)電腦你都喜歡。你開(kāi)學(xué)初的表現(xiàn)是多么讓老師高興,但你沒(méi)有堅(jiān)持到底,只要你努力學(xué)你一定能趕上。
4、你是一個(gè)文靜內(nèi)向的孩子,尊敬老師,和同學(xué)友好相處,能按時(shí)完成作業(yè)如果你能和同學(xué)多討論多請(qǐng)教,相信你的成績(jī)一定會(huì)有較大提高。
5、你是一個(gè)非常出色的孩子,你做任何事都很認(rèn)真,課堂總是積極思考,踴躍發(fā)言,作業(yè)更是一絲不茍。愿你堅(jiān)持不懈,努力去實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
6、你是一個(gè)聰明活潑的好孩子,不僅成績(jī)優(yōu)異,而且能力較強(qiáng),班干部工認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的好助手,同學(xué)們的好伙伴。以你的聰明才智加上勤奮,你一定會(huì)成功。
7、你是一個(gè)思維敏捷的好孩子,你愛(ài)好數(shù)學(xué),成績(jī)優(yōu)異,在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中為班級(jí)爭(zhēng)的榮譽(yù)。你守紀(jì)律,與同學(xué)友好相處。你知道嗎,學(xué)習(xí)上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,希嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成作業(yè)。
8、你知道嗎,所有老師非賞喜歡你,不僅是因?yàn)槟愕某煽?jī)好,更重要的是你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)。這學(xué)期在學(xué)習(xí)上愛(ài)思考,能專(zhuān)研,愿你繼續(xù)進(jìn)取,成功一定屬于你。
9、你是一個(gè)聰明而頑皮的男孩,你很有個(gè)性,愛(ài)好廣泛,成績(jī)優(yōu)秀。當(dāng)你認(rèn)真完成作業(yè)時(shí),不僅書(shū)寫(xiě)很漂亮,而且一周沒(méi)有錯(cuò)誤。愿你從各方面嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
10、這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
11、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感,令人感動(dòng)。
12、你這篇作文從一句名言引出自己想表達(dá)的內(nèi)容,很巧妙。你還將書(shū)中的'內(nèi)容和電影中的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比,看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內(nèi)容顯得不夠生動(dòng),可以適當(dāng)加入一些修辭手法。
13、是啊,朋友之間有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì),只要一句對(duì)不起或沒(méi)關(guān)系,也許就不會(huì)讓事情變大,所謂退一步海闊天空嘛!
14、你這篇作文很不錯(cuò)嘛!你把電影和書(shū)聯(lián)系了起來(lái),也寫(xiě)了自己的童年往事,但語(yǔ)言有些平淡,心理描寫(xiě)不足,修改一下,一定會(huì)更加出色的。
15、你這篇作文確實(shí)讓人感動(dòng),我也曾體會(huì)過(guò)由于生病呆在家里的那種孤單,內(nèi)心充滿(mǎn)著上學(xué)的渴望因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō),上學(xué)是一種快樂(lè)。
教師批改評(píng)語(yǔ)9
1. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
2. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
3.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?梢(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人。開(kāi)頭出手不凡文章真實(shí)感強(qiáng)、立體感強(qiáng)、可讀性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分本文以?為線(xiàn)索,使用權(quán)文章連貫、流暢、銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了??,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
4.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,行文流暢、簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
5. 文章的語(yǔ)言很流暢,也寫(xiě)出了老師的感受。
6. 你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
7. 對(duì)不起,這一段老師沒(méi)有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
8. 你的字跡工整,書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?
9.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
10.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
11.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的`分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!
12.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,描寫(xiě)很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
13. 本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫(xiě)我在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感,引人深思。除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不
14.平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
15.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,采用白描手法,作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。
16.文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
17. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰(shuí)說(shuō)白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
18. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線(xiàn)索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
19. 你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
20. 作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺(jué)!
教師批改評(píng)語(yǔ)10
1、祝賀你!
2、你真的有了很大進(jìn)步!
3、太優(yōu)秀啦,再努力吧!
4、你的作業(yè)越來(lái)越漂亮啦!
5、有進(jìn)步,再努力!
6、今天的作業(yè)很漂亮!
7、祝賀你的進(jìn)步!
8、近階段,你真的有了很大進(jìn)步,繼續(xù)努力吧!
9、你的做法很不錯(cuò)!
10、你的做法很有創(chuàng)意!
11、近期,在課堂上你聽(tīng)講很專(zhuān)注!
12、祝賀你的成功!
13、你的思路很有見(jiàn)地!
14、謝謝你,你的作業(yè)很漂亮!
15、老師相信你!
16、你越來(lái)越優(yōu)秀啦!
17、老師非常欣賞你對(duì)第2、3題結(jié)果的處理!
18、老師很滿(mǎn)意你的做法!
19、老師祝賀你的進(jìn)步!
20、送你一朵大紅花吧!
21、好極啦!
22、太棒啦!
23、你是一個(gè)很有數(shù)學(xué)才能的學(xué)生!
24、你真棒!
25、老師非常喜歡你!
26、你真是一個(gè)數(shù)學(xué)天才
27、你進(jìn)步啦!
28、你真的非常了不起!
29、你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的!
30、你是一個(gè)富有創(chuàng)造性的'孩子!
31、你像你的名字一樣聰明!
32、老師因你而驕傲!
33、你的成功,老師從心里感到高興!
34、奇跡終于出現(xiàn)啦!
35、你今天的表現(xiàn)很不錯(cuò)!
36、你很聰明,但仍需努力!
37、你真的是一個(gè)非常聰明的學(xué)生!
38、你很好學(xué),具有一種不達(dá)目的決不罷休的精神!
39、你的作業(yè)質(zhì)量比以前強(qiáng)多啦!
40、你是老師的驕傲!
41、老師因你而自豪!
42、老師為你喝彩!
43、你的做法很有創(chuàng)意!
44、你太有才啦!
45、你很有創(chuàng)造才能!
46、你越來(lái)越聰明啦!
47、其實(shí),你很聰明
48、讀圖、讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用!
49、聯(lián)系身邊的實(shí)際,你就可以明白該怎么做了!
50、你認(rèn)為還可以怎么做?
51、解決這一問(wèn)題的方法有很多,你還能想出幾種?
52、明確等量關(guān)系是列出方程的第一步!
53、數(shù)學(xué)是有規(guī)律的,就看你能不能發(fā)現(xiàn)!
54、許多數(shù)學(xué)問(wèn)題都離不開(kāi)想像!
55、在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的同時(shí),要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”!
56、多一些回顧與反思,你就會(huì)形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)!
57、理解括號(hào)的作用,才能正確使用括號(hào)!
58、對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí),要善于歸類(lèi)!
59、你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎?
60、弄清算理,才能列出正確的算式!
61、運(yùn)用表格法解決問(wèn)題,也是很不錯(cuò)的!
62、你能把解決問(wèn)題的依據(jù)畫(huà)出來(lái)嗎?
63、單位的換算是有理有據(jù)的!
64、分?jǐn)?shù)的計(jì)算要用心掌握!
65、對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,應(yīng)用心分析與糾正!
66、老師相信你本學(xué)期一定比上學(xué)期更優(yōu)秀!
67、形與體要分清!
68、練習(xí)的目的在于加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解!
69、請(qǐng)用心把握每一個(gè)步驟!
70、記。簩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要做一個(gè)勤于思考的人!
71、新的學(xué)期,你肯定會(huì)有新的姿態(tài)!
72、相信你今后會(huì)注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的!
73、相信你今后的表現(xiàn)會(huì)更出色!
74、注意:打草的時(shí)候也不能太潦草!
75、作業(yè)間距是否可以再大一些?
76、提示:靜則穩(wěn),急則亂!
77、在課堂上要大膽發(fā)言!
78、數(shù)學(xué)需要多思,更需要善思!
79、相信你今后會(huì)把作業(yè)做得更漂亮!
80、讀題與寫(xiě)數(shù),都應(yīng)注意仔細(xì)!
81、書(shū)面設(shè)計(jì)要注意美觀(guān)、大方!
82、數(shù)據(jù)信息要準(zhǔn)確運(yùn)用!
83、老師相信你會(huì)天天進(jìn)步!
84、你的明天會(huì)更精彩!
85、單位名稱(chēng)的書(shū)寫(xiě)要符合規(guī)范!
86、數(shù)學(xué)離不開(kāi)“善思”與“多問(wèn)”!
87、數(shù)學(xué)方法的靈活,取決于思維的角度!
88、追求上進(jìn),才是你最好的選擇!
89、請(qǐng)將“認(rèn)真”進(jìn)行到底!
90、相信你今后的作業(yè)會(huì)更認(rèn)真!
91、莫急,請(qǐng)想好了再做!
92、認(rèn)真分析造成失誤的原因并加以注意,你就會(huì)走向成功!
93、書(shū)面要注意保持
94、注意把“答語(yǔ)”寫(xiě)完整!
95、對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),任何細(xì)節(jié)都不能大意!
96、老師對(duì)你抱有極大的期望!
97、對(duì)于計(jì)算題,也要注意留心觀(guān)察與思考!
98、請(qǐng)記住“計(jì)算四字訣”---看、想、算、查!
99、希望你今后注意自查!
100、多想一想前后知識(shí)的聯(lián)系,你就會(huì)變得更聰明!
教師批改評(píng)語(yǔ)11
你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情竭誠(chéng)細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
對(duì)不起,這一段老師沒(méi)有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。
過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚
對(duì)…的比喻用得妙
以味誘人,意境深遠(yuǎn)
如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺(jué),這一點(diǎn)兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會(huì)的成長(zhǎng)已經(jīng)全世界化,你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中,順應(yīng)社會(huì)的'成長(zhǎng)。
結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀(guān)察細(xì)致,描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心
文章的語(yǔ)言很流暢,也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音,期望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
自然承上啟下,細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)
開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,
這段剩余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔
內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。
詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿(mǎn),躍然紙上。
以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
景物描寫(xiě)傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。
觀(guān)點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。
主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。
主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。
中心不夠明確,立意不夠清晰。
教師批改評(píng)語(yǔ)12
1.你是個(gè)好學(xué)的學(xué)生,作業(yè)做得很棒!
2.你的成績(jī),你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感,幸福感!
3.老師相信這也同樣不是你想看到的成績(jī),相信自己,你可以做的到的,加油!
4.加油,成功會(huì)屬于你的!
5.要努力哦,爭(zhēng)取做到更好!
6.踴躍發(fā)言,展示真正的自己!
7.相信你的口語(yǔ)會(huì)如唱歌般的動(dòng)聽(tīng)!
8.課上的小動(dòng)作要影響你成為未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的形象的!
9.繼續(xù)努力,你很有潛力!
10.望你繼續(xù)努力,我等著你的好消息。
11.望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
12.可惜在學(xué)習(xí)上欠缺刻苦精神,望以后能改正。
13.只要努力,老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
14.作業(yè)要"保質(zhì)保量",希望下次你的作業(yè)既保質(zhì),又保量!
15.課下的你"生龍活虎"般活躍,希望你課上的你活躍得如龍如虎,活潑的你挺可愛(ài)!
16.在老師心目中,你是全班最優(yōu)秀的學(xué)生,一定要堅(jiān)持喲!
17.只要你能再認(rèn)真些,你就會(huì)成為最棒的.!加油!
18.今天的欣喜,就是來(lái)自于你的進(jìn)步!
19.再細(xì)心些,會(huì)更好!
20.在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生!
21.上課時(shí)請(qǐng)?zhí)ь^聽(tīng)講!
22.思考問(wèn)題要有順序!
23.思考問(wèn)題要有深度!
24.請(qǐng)多考慮一些"為什么"?
25.不會(huì)做的時(shí)候你就"畫(huà)"!
26.題意是可以畫(huà)出來(lái)的!
27.畫(huà)一畫(huà),你就可以更好的理解題意!
28.數(shù)學(xué)方法是可以畫(huà)出來(lái)的!
29.畫(huà)一畫(huà),可以幫助你找到解決問(wèn)題的方法!
30.舉一反三是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效手段!
31.讀圖讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用!
32.聯(lián)系身邊的實(shí)際,你就可以明白該怎么做了!
33.你認(rèn)為還可以怎么做?
34.解決這一問(wèn)題的方法有很多,你還能想出幾種?
35.明確等量關(guān)系是列出方程的第一步!
36.你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎?
37.弄清算理,才能列出正確的算式!
38.運(yùn)用表格法解決問(wèn)題,也是很不錯(cuò)的!
39.你能把解決問(wèn)題的依據(jù)畫(huà)出來(lái)嗎?
40.一切皆有可能,你的努力也一定能收獲成功!
41.這一次做得不錯(cuò),再努力些就會(huì)更棒!
42.放松要求了吧……
43.用你的努力,給我一個(gè)鼓勵(lì),讓我們一起沖!
44.一份耕耘,一份收獲!
45.你努力,你收獲,你勤奮,你成功!
46.看你的作業(yè),總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。
47.共同努力,共同進(jìn)步!
48.你的努力給我力量!
49.我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專(zhuān)注,它能影響我!
50.從你身上,我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗!
教師批改評(píng)語(yǔ)13
1. 努力才有好成績(jī)!
2. 聰明的孩子才可愛(ài)!
3. 記。撼晒Φ.喜悅總是光顧那些勇于拼搏的人!
4. 記住:學(xué)習(xí)就應(yīng)該力爭(zhēng)上游!
5. 相信你,本學(xué)期的目標(biāo)你已經(jīng)確定了!
6. 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)人的學(xué)業(yè)水平至關(guān)重要!
7. 學(xué)貴有恒!
8. 興趣是最好的老師,數(shù)學(xué)同樣如此!
9. 數(shù)學(xué)可以使你的頭腦更靈活!
10. 每天都應(yīng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧與反思!
11. “想學(xué)”比什么都重要!
12. 努力是成功之父!
13. 自主探索,是重要的數(shù)學(xué)能力之一!
14. 專(zhuān)心致志,方能有效!
15. 知識(shí)和智慧是最寶貴的財(cái)富!
教師批改評(píng)語(yǔ)14
1.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
2.如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺(jué),這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
3.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫(xiě)出更加感人的好文章。
4.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
5.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
7.真是“下筆如有神”啊?磥(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
8.看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
9.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
10.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
11.虔誠(chéng)的禮贊,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩(shī)人的.語(yǔ)言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿(mǎn)藝術(shù)魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強(qiáng)而剛健,質(zhì)樸而自然,反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見(jiàn)識(shí),無(wú)不令人賞心悅目。
12.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng)。仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上。你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀(guān)看這實(shí)況轉(zhuǎn)播呢?你觀(guān)察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中。
13.你閱讀廣泛,積累了大量的詞句。因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái)。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢(mèng)定會(huì)圓。
14.你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手。不但棋藝好,棋風(fēng)更好。什么時(shí)間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會(huì)拿獎(jiǎng)的。
15.你寫(xiě)的校園一角真美。那花,那草,那樹(shù),那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情。你是個(gè)會(huì)觀(guān)察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
16.本文以…為線(xiàn)索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
17.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
18.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
19.本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
20.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
21.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
22.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
23.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
24.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象,文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
25.文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。
26.作者對(duì)…觀(guān)察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意,全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然!恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
27.語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。
28.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
29.本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。
30.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…
31.文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
32.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
33.?dāng)⑹鍪虑闂l理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
34.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
35.你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界。你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)。∥乙矠槟阌羞@樣的好媽媽而感到驕傲!
36.看了你的游覽作文,仿佛身臨其境。那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力,你的文章是我們的最?lèi)?ài)。
37.你文中的生物角色彩絢麗,活潑可愛(ài)。那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚(yú)活靈活現(xiàn),自由自在地遨游真是令人百讀不厭。運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物,妙處橫生。
38.從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴。
39.讓座是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新。你不只寫(xiě)事,還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力。此外,你提出的社會(huì)問(wèn)題,令人深思。
40.樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫(xiě)的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫(xiě)的。樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
教師批改評(píng)語(yǔ)15
1、情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然,
2、這段話(huà)有概括地描寫(xiě),有具體地描寫(xiě),有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng),觀(guān)察仔細(xì),還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
3、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
4、以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
5、抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn),按照“ ”的順序,刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
7、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
8、讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
9、小作者觀(guān)察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
10、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
11、對(duì)“ ”和“ ”的描寫(xiě)很有特色,頗帶童趣,令人耳目一新,“ ”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng),增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
12、你的字跡工整,書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?
13、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
14、把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
15、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
16、抓住了“ ”的特點(diǎn),十分準(zhǔn)確;“ ”,給人的感覺(jué)“ ”。
17、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法
18、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
19、觀(guān)察細(xì)致,按先總后分的方法,寫(xiě)清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。
20、筆下的春天豐富而又美麗:紅的花,綠的草,青的山,藍(lán)的天
21、文章邊敘事邊抒情。
22、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
23、開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
24、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。
25、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,所以筆下生輝,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,這些形象的比喻,多么生動(dòng)地寫(xiě)出了“ ”。
26、春天的“ ”真美,抓住了“ ”寫(xiě),寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn),也寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn),雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò),但透過(guò)你的細(xì)心觀(guān)察,我們卻有全新的感受。
27、開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者
28、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
29、從外到內(nèi),介紹了“”的特點(diǎn),觀(guān)察有順序,也很細(xì)致,寫(xiě)得準(zhǔn)確生動(dòng),調(diào)動(dòng)了多種感官,內(nèi)容真切具體。
30、在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園,那么富有生命的氣息,對(duì)“”的描述,按順序展開(kāi),讀起來(lái)一目了然。
31、這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
32、放風(fēng)箏是孩子們最?lèi)?ài)的活動(dòng),其中的樂(lè)趣不言而喻,通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě),把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。
33、事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感,令人感動(dòng)。
34、切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
35、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
37、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
38、傳神地寫(xiě)出了“ ”快樂(lè)游玩的情景,語(yǔ)言生動(dòng),描寫(xiě)具體,運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“ ”的美。
39、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
40、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
41、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
42、對(duì)于景色的.描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
43、以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
44、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
45、寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn),描寫(xiě)情景交融,由遠(yuǎn)而近,由面到點(diǎn),處理得有條不紊,寫(xiě)出的文章更是條理分明,景有各自不同的形態(tài)顏色,抓住了形狀特點(diǎn)。
46、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
47、文章以為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
48、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
49、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
50、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
51、描繪景物時(shí),寫(xiě)出了自己的體會(huì),表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如,發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜,看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮,聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆,聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)這些都是內(nèi)心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí),恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想,都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng),更真實(shí),也會(huì)令他人感動(dòng)。
52、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。
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