午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

小學語文聽課評語

時間:2022-11-04 11:02:00 評語 我要投稿

小學語文聽課評語

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到評語吧,評語的運用比較靈活,內(nèi)容、格式、你所知道的評語是都是什么樣子的?下面是小編為大家收集的小學語文聽課評語,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學語文聽課評語

小學語文聽課評語1

  1、本節(jié)課的教學中,給學生充分的從事數(shù)學活動的時間和空間,使學生能在自主探索,親身實踐

  2、合作交流的氛圍中,解除困惑,在親身體驗和探索中解決問題,理解和掌握基本的數(shù)學知識,技能和方法

  3、口算練習的'呈現(xiàn)方式多樣,并能聯(lián)系學生的生活實際,具有一定的開放性。

  4、課堂活動緊密聯(lián)系生活實際,體現(xiàn)了讓學生學習有用的數(shù)學知識這一先進的課程理念。

  5、注重學生自主探索,三維目標得到充分體現(xiàn)。

  6、老師的課堂中,教者都能夠充分扮演好組織者引導者和合作者的角色,老師不是傳授的現(xiàn)在的方法,而是教給學生解決問題的策略

  7、給學生一把在知識的海洋中航行的槳,讓學生積極思考,在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。

  8、合作交流與動手實踐相結(jié)合,充分獲取數(shù)學活動經(jīng)驗。

  9、能夠讓學生在動手操作中進行獨立思考,鼓勵學生發(fā)表自己的意見,與同伴交流,并充分給足了學生動手觀察交流合作的時間和空間。

  10、讓學生在具體的操作活動中獲得知識,體驗知識的形成過程,獲得學習的主動權(quán)。

小學語文聽課評語2

  1、教師能合理組織學生自主學習、合作探究,對學生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。

  2、教師能有效改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背和機械訓練的現(xiàn)狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。

  3、新的課程觀認為“世界是學生的教科書”,新教材具有開放性的特點。教師能善于用教材去教,能依據(jù)課程標準,因時因地開發(fā)和利用課程資源,注重聯(lián)系社會變革和學生的`生活實際。

  4、課堂上學生動起來了,課堂氣氛活躍起來了,小組討論、合作探究的學習方式也用起來了。

  5、在課堂上教師不僅解放學生的耳,還解放學生的腦、口、手。

  6、探究活動的設(shè)計,通過動手、動腦,親自實踐,在感知、體驗的基礎(chǔ)上,內(nèi)化形成新知,而不能簡單地通過講授教給學生

  7、教學是教師與學生交往互動的過程。教師能有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍。

  8、學生在學習過程中能科學合理地進行分工合作,會傾聽別人的意見,能夠自由表達自己的觀點,遇到困難能與其他同學合作、交流,共同解決問題。

  9、教師能面向全體學生,激發(fā)學生的深層思考和情感投入,鼓勵學生大膽質(zhì)疑、獨立思考,引導學生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。

  10、做到重組教材,力求讓學生經(jīng)歷探究學習的全過程。

  11、課上出現(xiàn)了教學內(nèi)容泛化的現(xiàn)象,教材備受冷落,學科特有的價值沒有被充分挖掘,學科味不濃。

  12、留意指導學生自己得出結(jié)論,教師不要把自己的意見強加給學生。

  13、教師能按照課程標準和教學內(nèi)容的體系進行有序教學,完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標,同時還要注意學生發(fā)展性目標的實現(xiàn)。

小學語文聽課評語3

  在學校領(lǐng)導的安排下,我有幸觀摩了我校幾位教師的展示課,收獲頗豐。通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學,使我加深了對課堂教學的本質(zhì)理解,明確了自己還需要改進的地方。

  1、保持學生學習濃厚的興趣

  在信息課上,學生的學習興趣好像是天然的,因此在教學中不必擔心學生們對計算機的好奇心消失,而是注重在整個教學過程中怎樣去保持、加強這種興趣。因為興趣是最好的老師,如果學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣時,就會在無意中形成這種內(nèi)在的動力,積極參與學習。記得唐主任的課是上午第三節(jié),同學們都有些疲憊了,但是唐主任通過他的幽默,大家的思路不由自主地跟著他轉(zhuǎn)。當時我就想這樣輕松愉快的氛圍學生怎么會不喜歡上課呢,就連聽課的我都被他的幽默所吸引。學生們“動”起來了,課堂上活躍的氣氛和學生們強烈的表現(xiàn)欲也就展現(xiàn)出來了。

  2、合作學習效果好

  信息技術(shù)是注重理論與實踐相結(jié)合的綜合課程,課堂上少不了學生動手操作。每當這個時候,學生們就能大膽嘗試,交流互助。只要是學生能觀察的就盡量讓他們?nèi)ビ^察,能思考的盡量放手讓他們?nèi)ニ伎迹苷f的盡量讓他們?nèi)ケ磉_,能自己完成的操作盡量讓他們?nèi)邮。比如《管理郵箱》一課,充分利用了小組合作學習方式,組長幫組員、組員幫組員、組幫組,使學生們的合作學習能力得到了明顯提高。

  3、不斷提高自身的教育實踐能力

  在聽唐主任的課時,整堂課都非常流暢,節(jié)奏不快不慢,教師的語言具有很強的感染力和親和力,整堂課調(diào)控的也很好,學生在課上興趣一直很高漲,學的也特別快。從開始上課到下課,整堂課都感覺很愉悅,學生也都沒有被束縛的感覺。這些基本功都非一日之功,離不開平時的積累,需要我不斷的學習、實踐和提高。

  4、合理安排課程的內(nèi)容與深度

  有些信息技術(shù)教學內(nèi)容安排得不是很合理,對于操作能力強的學生出現(xiàn)了吃不飽的現(xiàn)象。而有些信息技術(shù)課的'內(nèi)容,學生沒有接觸過,沒有基礎(chǔ),教師安排的內(nèi)容難度又很大,學生大多都沒有完成老師所布置的任務。這些問題在平時的教學中都有所涉及,也是我在以后的教學中所要注意的。

  5、作業(yè)評價多元化,注重過程性評價

  信息技術(shù)學科對學生的實際操作要求很高,這時實行學生過程性評價,是一個相當重要的舉措。在課堂中,要讓學生以“任務”貫穿始終,很好的調(diào)動了、維持了學生們的學習熱情及學習效果。而且下課時學生們提交作業(yè),保存了學生的日常評價,真正體現(xiàn)了學生發(fā)展變化的軌跡。

  總之,參加本次聽課活動讓我受益匪淺,在今后的教學中我還有很多要改進的地方,我要將從這些優(yōu)秀老師身上學到的東西逐步落實在我的課堂中,在學習中不斷探索、前進。

  最近,我到北海雙語學校參加了坊子區(qū)小學語文教學培訓會議,我聆聽了三位優(yōu)秀教師執(zhí)教的三種不同類型的課,收獲良多……下面我說一下聽課后的感受。

  實實在在的語文課堂讓我對語文教學有了更深的了解,每節(jié)課都讓我有所收獲。感受到了教師們對改進課堂教學的愿望,看到了課程改革的新氣象,課堂上師生關(guān)系的和諧,課堂民主氣氛的形成,正是我們研究學習語文方式的真正改進,促使學生語言素質(zhì)的全面提升。

  一、課堂洋溢著生命的涌動,煥發(fā)出生命的活力。

  語文教學讓學生領(lǐng)略到了祖國文化的絢麗與中文的無限魅力,并能在課堂上感受到學習語言的無窮樂趣。課堂充滿著平等、尊重,學生的主體地位得到了重視,鮮活的生命在歡唱,在愉悅。在與文本的對話中,學生感受到了漢字的形體美,語句的韻律美及表達的豐富多彩。執(zhí)教老師規(guī)范的漢字書寫,簡明的板書,聲情并茂地示范朗讀,流暢地分析講解,充滿期待與真誠善意的微笑,無不凸現(xiàn)出愛的真諦。鐘斌老師的課有四個方面的優(yōu)點:

  1、重視了識字新詞,用多種形式識字讀詞,幫助學生掌握生字新詞。

  2、以識字寫字為重點,是貫穿于小學階段的重要教學內(nèi)容,這是一篇詩歌,在教學過程中充分利用課件理解詞語的意思。

  3、啟發(fā)學生展開想象讀課文,適合低年級詩歌的朗讀,課文讀的非常充分,借助課件、板書讓學生試著背誦。

  紀曉菲老師的課思路清楚,先用小標題的方法概括了全文講了4件事,然后逐一分析。教學重點突出,處理非常到位。用多種形式幫助學生理解課文內(nèi)容。趙曉蕾老師的課用情育人,教學立足于整體感受及創(chuàng)設(shè)情景,表現(xiàn)出一位優(yōu)秀教師在改革中的勇氣與思考,奉獻出一堂出色的語文課。而且扎實的教學基本功,給大家留下深刻美好的印象。

  二、將先進理念與學科特色結(jié)合起來

  要改變枯燥、乏味的教學是要付出艱苦的勞動與探索。必須提倡多樣化,在遵循語文教學的前提下,敢于突破,敢于嘗試,以學生發(fā)展為本的思想,體現(xiàn)了不同的特點,改變了學生的學習方式,誦讀、討論、圈劃、設(shè)疑等語文學習的方式,學生的自主合作,探究與語文學習方式有機地結(jié)合了起來,教師和學生的一起感悟。鼓勵學生在讀懂全文的前提下,發(fā)表自己的見解,但要先理清作者思路和文本的價值取向,有根據(jù)的說話,有條理的發(fā)散。樹立在教學活動中以“學生為主體”的教學思想,發(fā)揮學生的主動精神,使之成為學習的主人,做到“以學定教”、“順學而導”。

  三、鉆研教材讀后感,遵循規(guī)律

  語文教學要有一個“整體——部分——整體”的學習過程。教學時,先引導學生初讀課文,整體感知,交流初步感受,并提出問題,困惑,再深讀課文,沉浸其中,透過語言文字,與作者進行心靈對話,把握文章生字,感悟做人之道,再走出文本思考受到的啟發(fā),揣摩文章的寫作方法,最后適度拓展。

  鉆研教材,下功夫把握教材,多鉆研,多思考,多研討,多積累。

  本次聽課讓我感受到了語文課堂上應有的活力!我們既要大膽創(chuàng)新,又要繼承和發(fā)揚多年來積累的成功經(jīng)驗。在實踐中努力探索,在探索中保持理性,找回迷失的語文課堂,讓語文課堂煥發(fā)出勃勃生機。

小學語文聽課評語4

  1、組織學生討論,通過學生的相互交流互相補充,讓學生深刻理解其中的道理。

  2、要求學生將掌握的方法用于解題實踐、培養(yǎng)學生思維的靈活性流暢性開發(fā)學生智力培養(yǎng)學生能的同時提高學生解題方法的水平。

  3、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學生的學習欲望。

  4、學習方法和教學手段多樣化,降低了學習難度,提高了學習效率。

  5、數(shù)學思想方法得到了充分滲透,學生的學習能力和學習品質(zhì)得到進一步優(yōu)化。

  6、老師語言優(yōu)美,儀表大方,課堂中能充分利用兒童的心理特點,創(chuàng)設(shè)學生喜愛的教學情景。

  7、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境,為學生對新知的探究和整節(jié)課教學任務的`完成起到了舉足輕重的作用。

  8、老師課堂激情高,教學環(huán)節(jié)緊湊,合理把握重點,突破教學難點。

  9、通過有效的合作交流和自主探索,把一節(jié)枯燥的計算課上的很精彩。

  10、大膽放手讓學生參與對新知的探究,對提高學生的學習品質(zhì)和和自學能力起起到了一定的幫助。

  11、老師的課語言精練,教學環(huán)節(jié)過渡自然,過程由淺入深,方法靈活多樣。

  12、教材是知識的載體,教師在充分把握教材知識點的前提下靈活處理教材內(nèi)容。

  13、本節(jié)課,教師創(chuàng)設(shè)了學生愛好的猜謎活動,學生們非常感興趣。興趣是最好的老師,只有感興趣,才會全神貫注,積極主動地去參與。

  14、注重學生自主探索,激發(fā)學生主動獲取新知。

【小學語文聽課評語】相關(guān)文章:

聽課評語語文04-26

語文聽課評語03-10

語文聽課評語11-14

小學語文聽課評語4篇11-04

語文聽課評語7篇07-13

語文聽課評語(7篇)07-13

語文聽課評語精選7篇07-13

語文聽課評語8篇06-14

語文聽課評語(8篇)06-14