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小學(xué)孝敬父母月活動措施
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)少年兒童孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會，報(bào)效祖國的優(yōu)良品質(zhì)，是教育培養(yǎng)造就合格人才的基本要求。為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，深入開展學(xué)生思想道德教育工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校決定每年5月為“孝敬父母月”，借助孝敬父母月的系列活動，借助學(xué)校大力實(shí)施的“孝悌”文化對全體學(xué)生實(shí)施德育教育。
希望通過這次活動：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動報(bào)答父母。
一、活動時(shí)間
略
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：略
副組長：略
負(fù)責(zé)人：略
成員：班主任
三、活動主題
“傳承民族孝悌文化，做新時(shí)代的美德少年”
四、活動內(nèi)容
1、背誦經(jīng)典詩文，傳承中華孝悌文化
為使本次活動廣泛深入開展，學(xué)校已在校園宣傳墻上張貼了《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等經(jīng)典詩文，要求各班組織學(xué)生積極吟誦和背誦，1—3年級要求背會《三字經(jīng)》，4—6年級要求背會《弟子規(guī)》，結(jié)合經(jīng)典誦讀月開展一次全校性的經(jīng)典詩文吟誦比賽活動。
2、閱讀中華24孝道故事，沐浴民族孝心之風(fēng)
學(xué)校在宣傳墻上張貼了24孝圖，并配了故事情節(jié)。各班級在此基礎(chǔ)上積極營造讀書氛圍，到圖書室借相關(guān)書籍組織學(xué)生閱讀，接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。3至6年級每個(gè)班向少隊(duì)部交不少于10篇讀書心得。
3、跟隨父母參加至少一次田間勞動
3至6年級學(xué)生由班主任積極倡導(dǎo)利用周末時(shí)間跟隨父母參加至少一次田間勞動，讓學(xué)生切身感受農(nóng)業(yè)勞動的繁重和辛苦，體悟父母操勞種植的艱辛和不易，從而珍惜父母的勞動成果，做理解父母懂事聽話的好孩子。少隊(duì)部將跟蹤做好活動記錄。
4、開展“我的孝敬日”
開展“五個(gè)一”活動。即4—6年級：洗腳、剪指甲、沏茶、做一頓飯、洗衣服。
1—3年級：洗腳、捶背、清洗碗筷、沏茶、疊衣服
各班級利用主題班會，運(yùn)用形式多樣的教育方式積極引導(dǎo)學(xué)生回到家里幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，分擔(dān)父母的辛勞，從而學(xué)會體貼父母，尊敬父母。少隊(duì)部屆時(shí)將會把活動記錄表發(fā)給各班級，學(xué)生實(shí)踐后認(rèn)真填寫，交給班主任。
5、結(jié)合中華孝道傳統(tǒng)和經(jīng)典詩文開展主題講座
本次講座旨在通過對中華傳統(tǒng)孝道的了解和對部分要求背誦的經(jīng)典詩文的初步理解，讓學(xué)生接受文明傳統(tǒng)教育，繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛幼，孝敬父母。從而懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的做人常理。
6.“感動與分享”家長交流感言
主題：我和我的孩子。
要求：真實(shí)地記錄孩子在成長變化過程中或通過參與“孝敬”系列活動中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄孩子讓你感動的每一個(gè)瞬間、每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓感動伴隨孩子成長，讓感動與我們分享。少隊(duì)部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)活動表格，屆時(shí)發(fā)給班主任，安排班里表現(xiàn)好的學(xué)生家長進(jìn)行填寫，回饋給班主任。
7.“孝敬之星”評選
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