時間和位移詳案

★教學重點

1、時間和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。

2、位移的概念以及它與路程的區(qū)別。

★教學難點

位移的概念及其理解。

★教學過程

（一）引入新課

上節(jié)課我們學習了描述運動的幾個概念，大家想一下是哪幾個概念？www.stanzs.com

如果僅用這幾個概念，還不能全面描述物體的運動情況，那么要準確、全面地描述物體的運動，我們還需要用到那些物理概念？

故事導入

中國西部的塔克拉瑪干沙漠是我國最大的沙漠，在沙漠中，遠眺不見邊際，抬頭不見飛鳥。沙漠中布滿了100～200m高的沙丘。像大海的巨浪，人們把它稱為“死亡之�！薄ＴS多穿越這個沙漠的勇士常常迷路，甚至因此而喪生。歸結他們失敗的原因都是因為在沙漠中搞不清這樣三個問題：我在哪里？我要去哪里？選哪條路線最佳？而這三個問題涉及三個描述物體運動的物理量：位置、位移、路程。

（二）進行新課

展示課題：時間和位移。

1、對“時刻和時間間隔”概念的學習

隨機采訪幾名學生：

1.今天早晨你什么時間離開家的？

2.今天早上你從家里到學校用了多少時間？

并板書采訪的時間結果

師：這里兩個“時間”有什么區(qū)別？

引導學生從文學角度思考，一個表示時間點。一個表示時間段。

出示時刻和時間間隔的定義：

1.時刻：指某一瞬間。

2.時間間隔：兩個時刻之間的間隔。

平時說的“時間”，有時指的是時刻，有時指的是時間間隔，要根據(jù)上下文認清它

的含義。

師：（1）結合教材，你能列舉出哪些關于時間和時刻的說法？

（2）如何用數(shù)軸表示時間？

出示用數(shù)軸表示時刻和時間間隔的圖片。并讓學生區(qū)分以下名詞的含義： 第3秒內、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末

出示練習題。

2、對“路程和位移”概念的學習

（1）根據(jù)地圖，讓學生指出由北京去重慶，可以選擇哪幾種交通路線，這些路

線有哪些不同點，有什么相同點。

（2）結合插圖閱讀教材，思考歸納位移和路程的區(qū)別。

（3）了解矢量和標量，知道它們遵從不同的運算法則。

（4）根據(jù)觀察思考圖1.2-4和1.2-5及其問題，初步掌握在坐標系中利用坐標來

表示或計算直線運動的位移。

（三）鞏固練習

出示練習題

（四）總結回顧

1.時間間隔和時刻

（1）時刻在數(shù)軸上用一個點來表示。

（2）時間間隔在數(shù)軸上用一段線段來表示。

2. 路程與位移

（1）路程：是物體運動軌跡的長度。

（2）位移：是指從初位置到末位置的有向線段，表示物體位置改變的物理量 。

3.矢量和標量

（1）矢量：既有大小，又有方向 eg.位移

（2）標量：只有大小，沒有方向 eg.質量，溫度

4.能表示直線運動的位置和位移

用坐標表示位置，用位置坐標的變化量表示物體位移的大小，用正、負表示運動物體位移的方向．

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