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對任課老師意見與建議

時間:2023-11-14 11:03:21 春鵬 范文 我要投稿
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對任課老師意見與建議

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的對任課老師意見與建議總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

對任課老師意見與建議

  對班級的建議:

  1、應該形成“團結(jié)、共同進步”的氛圍。

  2、多開幾次班會,不要把班會的時間占了,指著那幾節(jié)課,干不了什么?茨奈煌瑢W沒有抓緊時間,一定要多找這位學生談幾次話,不要讓他(她)們走上彎路,不要放棄每一位學生,包括學習差的。

  3、我們不能每人都當班長,可是每個同學在班里都應有一個自己的職務,一個屬于自己的鍛煉機會,而且我還建議班干部輪流當,星級班級是一個不錯的方式,只是我覺得不應太多,應當每個年級設1—2個,這樣更利于提高班級競爭意識和團隊精神。

  4、我認為班級應注意下課的安靜情況,不要在教室內(nèi)耍鬧,班主任在課下可以和同學們聊天,談心,了解學生的心理。

  5、班主任一定要嚴,壓制住學習成績差的學生,讓他們明白成績不是唯一,只要用心,就能有好的出路。

  6、每周開展一次學習交流會,鼓勵同學活用這種方法。

  7、無論干什么都要有一個氣氛,班級的氣氛能影響每一個人。

  8、要維護班內(nèi)生活環(huán)境,使同學們看不去比較舒心。

  9、班主任應能夠因材施教,給每個學生更多一點關(guān)懷。

  10、班主任們能夠多加了解自己班級的學生,學會揚長避短,采用鼓勵性教育,對于班級中那些所謂的“壞學生”,應多給予幫助和關(guān)懷,因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生。

  我希望班級應在保證學習質(zhì)量的同時也能積極開展一些積極向上的課外活動,增強學生們的團隊合作能力及熱愛集體的團隊精神。

  11、在關(guān)愛班上每一位同學,要平等地對待他們。

  12、班級中應該營造一種學習氛圍,同學之間要互幫互助,要真心的幫助別人。

  13、班級應該設問題討論小組,每當星期五下午最后兩節(jié)給同學討論時間,交流不會的問題,或者專門讓某一科的老師講這一周來同學們還有疑問的題。

  14、班級應像一個大家庭,每個成員都要有為班級作貢獻的心,同學間的競爭也是很重要的,班級里有了競爭的氛圍,同學自然也會追求上進。

  15、在班上有很多同學愛隨手扔廢紙,食品袋,班主任應重點強調(diào)一下這個問題。

  16、對于這個年紀的人來說,讓他們自己拿起以前的課本來復習太難了,所以如果可以的話我建議學;虬嗉夐_展一些小活動,小競賽等考察以前知識的活動。

  17、給予學生適當?shù)墓膭,讓學生獨立思考和解決問題,因材施教,不全因成績定義一個學生的好壞,營造緊張學習的氛圍。

  18、最好是每一個人有一個固定的衛(wèi)生區(qū),而不是每天輪換,這樣同學們做完值日就可安靜下來學習(拖地、掃地可輪換),擠出時間學習。

  19、有時,學生的學習興趣積極性對成績是影響重大的,所以班主任要多在班里組織學習活動,也可以增添一些設施,讓學生有在家的感覺,溫馨、自然,提高學生積極性,做什么事自己也要以身作則,也不要總貫著學生,該動用武力還是要用的。(我是個經(jīng)常被老師打的孩子)

  20、班主任要平等的對待每一位學生,不能讓學生認為老師“偏心”。

  班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實,以激發(fā)學生的上進心。

  21、班主任應多和同學們交流,不要把師生關(guān)系搞的太便僵。

  對任課教師的建議:

  1、老師方面,我想說所有任課老師一定要狠,又一定要親,狠是學習方面要狠,親是課下要與學生和諧相處,我還想對英語老師說,所有的單詞都一定要讓學生們會背,張口就來,只有這樣,你才能繼續(xù)深造學句子,語法,一個小孩還不會爬就學走路,你說結(jié)果會怎樣?我就是在這方面吃的虧,希望下一屆學生不要再犯。

  2、我認為通過我這一年的學習和與老師的接觸,九年級所有的授課老師都是那么的有責任感和耐心,尤其是九年級的班主任,她們更是為了自己的學生每天不辭辛苦著,但還是給班主任一點建議吧,對待有些學生,尤其是男同學,我認為有時就應該該出手時就出手,不能留情,但有些則是要耐心歸勸,但是對待女學生,我認為應該好言相勸,因為她們經(jīng)過老師一番歸勸后肯定會認識到自己的不足,也會積極改正,最重要的一點是班主任要和同學們打成一片,和他們交朋友,而不是用師長的身份壓制他們,這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系,溝通起來比較容易。

  3、尤其是數(shù)學:應該給學生自己多一點點做題+思考的時間,不應該問題緊追著講課,多做題。

  4、老師上課總是以授為主,很少讓學生去學,根據(jù)我自身的經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)自己學習到的知識是記得時間最長的,而老師講授的如果不復習,可能二三天后就已經(jīng)模糊了,就如數(shù)學、理綜等完全可以嘗試讓學生講課,講題,這樣課堂既輕松又高效。

  5、任課老師不要總發(fā)卷子,要適當適量,就好比剛模擬考試考完,第二天還考,這樣,我感覺沒有什么效果,大腦還沒有休息好,就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對學生要求一定要嚴,因為每個學生都有惰性,也不要過分。

  6、語文老師應學習一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎整理全,檢查學生背誦、默寫,尤其是文言文和古詩,不要等到九年級復習再抓基礎背誦。政史老師應注意學生的筆記清楚,抄的題把專題分清楚。

  7、現(xiàn)在老師的英語教學不太合適,老師應該讓英語課堂活躍起來,而不是死氣沉沉,要幫助學生多動口,多讀,多說,把英語學活。老師一定要與學生交朋友,讓學生產(chǎn)生一種積極的心態(tài),對此學生產(chǎn)生興趣,來更好的學習。文綜方面,老師不能只重視讓學生背,而重在理解,不能盲目的抄寫。

  8、各學科老師要平等待人,不要有偏見,要積極與同學探討,培養(yǎng)感情。

  9、各科任老師應對每個學生一視同仁。

  10、和同學們建立良好的關(guān)系,與同學們交朋友。

  11、應該讓同學們獨立思考,等到同學們對某個數(shù)學問題不能解決時,再給予指點,不應盲目地講。

  12、老師對待學生要一視同仁,不要只關(guān)心學習好的同學,其實有許多學習成績不好的同學想要上進,但老師的漠視,使學生自身失去信心,使學生逐漸淪落成一個不學習的學生,甚至為壞學生,每個學生都希望老師能夠管教他,使他感到老師對我們的關(guān)心。

  13、不能讓課堂死氣沉沉的。

  14、我們整日忙著應付老師的作業(yè),機器一樣做并無什么效率,其實給我們多一點時間反思,自我調(diào)整會對我們的成長、學習更有利,但前提當然是學生會利用時間,老師對于不同的學生可以讓他們有選擇的寫作業(yè),并用不同的方法給他們鼓勵。

  15、幫助學生分析,和學生多討論,尊重學生的觀點,多讓學生做習題。

  16、老師要抓緊,學生也要抓緊,因為有的同學認為在七八年級時,有些老師課上不怎么講課,而是喜歡教育同學,所以在學科上首先要抓起老師,尤其是薄弱學科,對于學生來說,老師在課上可以適當?shù)刈屚瑢W講一些問題(切記不能只讓好手回答問題,要吊起全班人的胃口)。

  17、各科老師留作業(yè)時要商量一下,合理分配出學生的作息時間,不要給學生太大的壓力,那樣會讓學生厭學,多與學生討論和學生和睦相處,爭取成為學生的忘年之交,當然也要對學生們耳提面命。

  18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學習成績好的學生,其實即使是學習成績不高的學生也需要老師的愛與關(guān)心,把師生關(guān)系搞好了,學生才會漸漸地對這門學科感興趣,學習成績才會提高。

  19、各科老師應抓緊課程,少說費話,盡心盡力;有好的學習方法大家一起分享,難題大家一起來挑戰(zhàn)。

  20、負起責任,嚴格要求學生,平等對待每一位學生,在作業(yè)完成方面不能放松,對于不好好學習的學生要“攻心”,不能“攻身”。努力和學生搞好關(guān)系,創(chuàng)造趣味課堂,調(diào)動學生學習的積極性。

  21、老師親近學生,不可以總是板著臉,要和學生打成一片,要站在學生的角度思考,不能一味地用自己一貫的方式來教。老師不可以一味地偏向?qū)W習好的學生,要分清是非黑白,看清楚誰對誰錯。在學生犯錯時,不可以隨便叫家長,因為一般的學生是十分反感老師向家長“告狀”的,這樣會使你們矛盾激化。老師在學生面前不能夠隨隨便便,要為學生樹立榜樣。

  22、各任課教師應親近同學,上課時活躍課堂,上課時應多和同學們互動,讓同學們精神起來,要把當時學的知識和以前的知識串通起來,多作回顧,不要總考試,這樣同學們會把考試平常化,到了中考時,可能表現(xiàn)的比較松散,達不到考試的效果,也可能使學生對考試產(chǎn)生厭倦的心理。

  23、老師上課形式依然很死板,讓學生在繁重的課業(yè)壓力下喘不過氣來,辦學要“心、新”,即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語來刺激我們,也是十分好心,但常常取得相反的結(jié)果,應改改了。

  24、課上盡量讓同學們回答問題,甚至到前面去講題,這樣可以增強學生的積極性,使他們更樂學。現(xiàn)在老師對一些成績差的學生推動了信心,連管都不管,任他們上課睡覺,逃課,我認為老師應該對這些學生多下功夫,這樣才會使整個班級的成績有所提高。老師要及時和學生溝通,了解他們的心事,幫助他們,和他們成為好朋友,這樣學生才不會畏懼老師,才會對老師無活不談。

  25、我覺得老師不要與某個學生過度“親密”尤其是優(yōu)秀生,這會使差生有一種被冷落的感覺,自然成績會越來越低,不上進。

  26、希望老師們不要過于壓緊學生,給他們一些適當?shù)目臻g,放松一下自己,讓自己學習找出自己的不足之處,數(shù)學方面老師不要一味的講題,畢竟中考沒有原題重要的是教學生一些做題的方法和技巧,語文方面不要堵題,因為幾率很小,這次中考語文老師堵了幾篇重點文言文和古詩,而把以前考過的沒作重點,結(jié)果卻偏偏考了我們沒有復習的那一個,導致成績不理想。

  27、應加大對說話同學,擾亂課堂秩序的管理力度,老師們應隨時查看上課情況,以維護課堂秩序,提高學習效率。

  28、對“害群之馬”一方面是鼓勵他們好好學習,培養(yǎng)學習興趣,當班里有了學習氛圍,同學們爭著學習,搶著學習,那么這個班的學習成績一定會高的,在這個階段中請老師多和同學談談心,說一些鼓勵的話,教一些學習方法,這樣能使老師了解學生情況,掌握哪些不足,而且鼓勵能夠增添學生學習的信心,使學生感到自己很重要,這樣學習成績就會有很大提高。

  29、老師復習時,講課過于細致,我覺得應該給學生更多自主學習的時間。我認為理科老師留作業(yè)都達過于基礎了,應該適當留一些難題,好提高學生能力。老師應抓住班會,不能講課,多培養(yǎng)學生的自信。

  在文綜抄題時,有許多的同學到后期都會很迷惘,因為他們已經(jīng)在心里在堅定一種非常錯誤的觀念:考的都是抄過的,以致于自己不會思考。

  應該讓同學嘗試講課,講題,這樣有助于成績的提高,做到真正意義上的高效課堂。

  對任課教師的意見和建議

  1.老師,我想對你說:“在這一學年的教育中,你給了孩子最多的是愛,是你讓孩子感受到了人間的溫暖。

  2.作為教師,我深知自己肩上的擔子有多重。在今后的日子里,我將更加努力地工作,爭取做一個人們心中稱職、滿意的好老師!

  3.老師上課要面向全體學生,關(guān)注每一個學生的思維和心靈。

  4.老師上課認真負責,態(tài)度端正。對待工作嚴肅認真、一絲不茍,能夠積極主動的去學好每一門功課,并有很好的自覺性和獨立性。

  5.作為老師,應該多關(guān)心學生。但是,我們不能只關(guān)心自己的學生,而忽視了班上任何一個同學,因為每個人都有各自的優(yōu)點。

  6.你是一個熱心、活潑的學生,課堂上你總能看到你那專注的神情和認真的聽講姿勢,作業(yè)本上老師經(jīng)常能看到你端正的坐姿。

  7.作為一名教師,你應該有這樣的覺悟:學生是你的學生,也是你的學生;學生是知識,更是力量。你要把學生當成你自己的孩子,而不僅僅僅是你教給他什么。

  8.老師,你的課堂教學效果非常好,而且在課堂上能激發(fā)同學們的學習興趣,調(diào)動他們學習積極性。

  9.老師,您的課件做得真好。我覺得你的講課思路清晰,條理性很強,內(nèi)容豐富多彩。

  10.老師上課要有親和力,不能板著臉教書,這樣學生不喜歡你,也沒有人愿意跟你交朋友,所以老師在課堂上要微笑、鼓勵學生,讓課堂充滿生機智。

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