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《識字2》教學(xué)反思

時間:2023-04-27 22:55:06 教學(xué)反思 我要投稿

《識字2》教學(xué)反思范文200字

  蘇教版一年級語文教材很多內(nèi)容都進(jìn)行了改編,其中涵蓋識字、課文、練習(xí)等內(nèi)容,都進(jìn)行了大幅度的修改。開學(xué)初我剛拿到教材,翻閱后,發(fā)現(xiàn)其中許多都是新的,刪去了一些陳舊的文本,結(jié)合當(dāng)下,新增了許多新的內(nèi)容,從沒接觸過,都是些新的元素,在教學(xué)時,看來真得好好鉆研。

《識字2》教學(xué)反思范文200字

  《識字2》就是其中的一篇,本文針對足球運動,由四組詞串組成,該如何來設(shè)計,才使學(xué)生理解其中的術(shù)語,從抽象到具體呢?我認(rèn)真鉆研了教材,設(shè)計了教學(xué)方案。我先從學(xué)生的基礎(chǔ)入手,充分利用了多媒體,將詞串與足球有關(guān)的抽象知識通過形象直觀的多媒體展現(xiàn)出來,并在此過成程中予以必要的講解。這樣不僅拉近了生本之間的距離,讓他們在趣味的學(xué)習(xí)中感知了足球運動的特點和魅力,同時也自然地激發(fā)了他們對足球運動的喜愛之情。通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)弄懂了“拼搶”、“爭頂”、“倒勾”等術(shù)語,也理解了“綠茵場”的含義。課堂上,同學(xué)們也表現(xiàn)得興奮投入,在做具體動作時,他們還異口同聲地喊“加油”!

  但由于學(xué)生對足球過于陌生,因而對于部分詞義的理解可能還有些模糊。但是,隨著他們年齡的增長以及對足球運動的了解,相信這個問題定會迎刃而解。

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