- 一年級數(shù)學(xué)上冊 《比多少》教學(xué)反思 推薦度：
- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)《比多少》教學(xué)反思范文
1、導(dǎo)入新課部分我能根據(jù)低年級學(xué)生的特點設(shè)計與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時也發(fā)展了學(xué)生的思維。通過這一游戲，不但加深了對所學(xué)知識的理解，同時也有意滲透了樸素的“區(qū)間套”的逐步逼近的思想方法。
2、本課設(shè)計時因考慮到“兩個數(shù)比較大小”和“用語言描述兩個量之間的大小”這兩節(jié)課的內(nèi)容較簡單，因此改革了教材的原來編排順序，創(chuàng)造性的設(shè)計了教案。
3、能充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)生活化的觀念，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中是處處存在的，使學(xué)生能采用不同的手段處理生活中的數(shù)學(xué)問題。
4、在教學(xué)過程中，還要進一步解放思想，不僅要解放老師的思想，還要解放學(xué)生的思想。老師和學(xué)生都要有面向全體學(xué)生的觀念，即減少生——師之間的一一對話，而增加一個學(xué)生和全體學(xué)生之間的對話。
5、要讓學(xué)生區(qū)分“數(shù)”和“數(shù)字”的區(qū)別。
【數(shù)學(xué)《比多少》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《比多少》教學(xué)反思04-21
《比多少》教學(xué)反思04-30
比多少教學(xué)反思（通用15篇）09-06
一年級數(shù)學(xué)《比多少》教學(xué)反思（通用11篇）09-08