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八年級數(shù)學(xué)上冊《圖形的旋轉(zhuǎn)》經(jīng)典教學(xué)反思
要把一個旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象描述清楚,不僅要說清楚是什么在旋轉(zhuǎn),它的起止位置,更重要的是要說清楚圍繞的點(diǎn)、方向以及角度。因此在上旋轉(zhuǎn)這節(jié)課時,首先讓學(xué)生觀察鐘表指針的旋轉(zhuǎn),然后讓學(xué)生通過交流明確順時針旋轉(zhuǎn)和逆時針旋轉(zhuǎn)的含義。再讓學(xué)生用旋轉(zhuǎn)的含義來說明風(fēng)車發(fā)生了怎樣的變換,進(jìn)而探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì),最后讓學(xué)生學(xué)以致用,會在方格紙上運(yùn)用圖形旋轉(zhuǎn)特征畫出一個圖形旋轉(zhuǎn)后的新圖形。
整個環(huán)節(jié)下來,感覺學(xué)生掌握欠缺的是學(xué)生找圖形的對應(yīng)點(diǎn)、邊、旋轉(zhuǎn)后的方向容易出現(xiàn)錯誤,還需強(qiáng)調(diào)圖形旋轉(zhuǎn)后形成新的圖形的大小不變、0點(diǎn)位置不變、對應(yīng)的長度不變、對應(yīng)線段的夾角不變。
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