小學二年級數(shù)學上冊《看望老人》教學反思

　　這節(jié)課的教學目標是讓學生學會看簡單的路線圖，并能把知識運用到實際生活中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系；在教學中向?qū)W生滲透尊敬老人的傳統(tǒng)教育。本節(jié)課，我有意識的將數(shù)學中的教與學與生活中的怎樣去老人家以及幫老人解決生活中的實際問題結(jié)合起來，無論從情境的導入還是過渡語言的選擇，我都從學 生的生活實際出發(fā)，讓他們體驗到數(shù)學和生活密不可分，感受學習數(shù)學的樂趣和實用性。

　　這樣就抓住了學生的興趣點，問題與教師挑戰(zhàn)性的語言的有機結(jié)合，使孩子 們的好生心被有效的激發(fā)起來，學生眼、口、手、腦并用，動心、動情，學習交流氣氛較好。到后來，我又以小組合作尋找寶藏這一活動再次激發(fā)學生的積極性和好 奇心，在學生找到寶藏后體驗到了成功的樂趣。學生在愉快的氣氛中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題 ，變傳統(tǒng)的書本中學數(shù)學為生活中做數(shù)學，架起數(shù)學課堂與現(xiàn)實生活的橋梁。

　　不足之處：有時出現(xiàn)學生的不規(guī)范語言， 沒能及時地為其修正。教師的引導語言切入的時機把握不好，到第三個活動幫李爺爺?shù)缴虉鲑I生活用品，部分學生對起點的理解有誤，完成得不夠理想。第三活動時 間拖了一點，導致最后的寶藏游戲讓學生的能力提升沒有在課堂內(nèi)完成。當然做為一名新教師，教學經(jīng)驗還很欠缺，我將不斷地努力學習，不斷完善自己。

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