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滬教版四年級數(shù)學上冊《節(jié)約用水》的教學反思
《節(jié)約用水》要求學生了解水與人們生活的關系，知道水資源的寶貴。了解自來水的生產(chǎn)過程，知道水是來之不易的。培養(yǎng)學生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，初步形成節(jié)約能源的意識。
本節(jié)課我從三方面對學生進行節(jié)約用水的教育。首先在課前給學生提出導向性的問題，讓學生通過調(diào)查，了解水資源的寶貴。并了解地球水資源和我國缺水現(xiàn)狀以及水的用途、各自家中、學校的生活用水情況。除此之外，引導學生觀察生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象，并提出響應的節(jié)水措施。其次是在課中引導學生思考、交流和探究，讓學生自己去尋找解決問題的途徑和方法。為學生創(chuàng)設一個寬松愉悅、民主和諧的學習氛圍，運用多媒體展示一組圖片，令學生感悟到 “節(jié)約用水”的現(xiàn)實性和迫切性。在此基礎上介紹有關地球及我國水資源現(xiàn)狀相關的資料與數(shù)據(jù)，使學生在思想上受到觸動：水資源實在太缺乏了！然后讓學生思考：生活中我們的用水情況如何呢？讓學生匯報課前調(diào)查，發(fā)現(xiàn)浪費水的現(xiàn)象。再向?qū)W生講述故事《小水滴旅行記》，通過討論引導學生了解自來水的生產(chǎn)過程，懂得自來水來得真不容易，我們應當珍惜它。課后要求學生回家做個“滴水實驗”，用桶接滴水一天，看看有多少水，使學生直觀了解到，幾滴水看似微不足道，可是如果滴的人多了，滴的時間長了，就會有許多水白白浪費。并向家長宣傳節(jié)約用水的知識，讓學生成為小小監(jiān)督員，從我做起，節(jié)約用水。
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