對自己地理教學(xué)的一點(diǎn)反思

　　時間真是過的飛快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期即將接近尾聲，冊所以沒有覺得特別的有壓力，可是現(xiàn)覺得是很有壓力，很有緊迫感。畢竟時間有點(diǎn)緊，初一的課內(nèi)容又非常的多。所以我覺得學(xué)生的壓力很大思想負(fù)擔(dān)很重，我想目前我所需要做的不僅僅是幫助他們搞好復(fù)習(xí)工作而且還要幫助學(xué)生從思想上重視起來而又不至于特別緊張。

　　初一的內(nèi)容很多，所以只能夠有選擇性的有代表性的重點(diǎn)的疏導(dǎo)一下，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理的方法，教會他們這種方法以后再學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容的時候，教師覺得很輕松，學(xué)生也能夠自主建構(gòu)起新的知識模型。能夠形成條件知識來指導(dǎo)下次的學(xué)習(xí)。

　　所以在上復(fù)習(xí)課的時候，必須要想出方法能夠讓學(xué)生盡量都能夠參與進(jìn)來做到各發(fā)其才，每個人都能夠完成不同的目標(biāo)要求，能力高的可以幫助能力低的。共同來完成復(fù)習(xí)。

　　學(xué)生在復(fù)習(xí)中可以利用框架的形式，我整節(jié)知識的框架列出來，然后把細(xì)節(jié)知識往里面灌，時間緊可以把學(xué)生分組，四個人或是兩個人一組完成不同的章節(jié)。大家列還后交流自己的成果。能夠做到取長補(bǔ)短，讓每個人都參與到復(fù)習(xí)的緊張過程中來。希望能夠達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。能夠考出每個人理想的成績。

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