《彩筆好朋友》的教學(xué)反思

　　新課改提出美術(shù)課堂要適應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展的需要，特別是剛剛步入一年級(jí)美術(shù)課堂的小學(xué)生，在認(rèn)知感知方面并不完善。作為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第一冊(cè)《彩筆好朋友》這一課的重點(diǎn)是讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并形成良好使用美術(shù)工具的習(xí)慣。

　　我先介紹這些工具的用途和能出現(xiàn)的色彩效果，然后展示大師的作品，讓學(xué)生樹立只要認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)，我也是藝術(shù)大師的良好愿望。引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我覺(jué)得本課要求學(xué)生選用自己喜歡的工具進(jìn)行創(chuàng)作體會(huì)、嘗試各種工具和材料的性能，效果不是很好。因?yàn)閷W(xué)生雖然認(rèn)識(shí)這些工具，但實(shí)踐卻還需要一個(gè)過(guò)程。這畢竟是第一節(jié)美術(shù)課，學(xué)生不可能都很清楚地知道要準(zhǔn)備什么工具和材料，只能是教師介紹講解。小學(xué)生剛步入一年級(jí)，對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)并不多。他們往往不能夠坐很長(zhǎng)的時(shí)間，不自覺(jué)地下地，不自覺(jué)地說(shuō)話。這都是很常見(jiàn)的。需要細(xì)心的老師，需要善于觀察的老師，需要有一顆喜歡小孩子的心……這就要求我在今后不斷的研究小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)。

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