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《怎樣讓小球動起來》優(yōu)秀教學(xué)反思

時間:2021-09-22 19:17:34 教學(xué)反思 我要投稿

《怎樣讓小球動起來》優(yōu)秀教學(xué)反思

  在教學(xué)中營造一個情趣盎然的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,可以引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,積極探索科學(xué)知識。在科學(xué)教學(xué)活動中,激發(fā)學(xué)生興趣的手段是多種多樣的,根據(jù)小學(xué)生好動、好想、好問、好說、好比的'心理特點,課堂上我們可以通過多種形式的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

《怎樣讓小球動起來》優(yōu)秀教學(xué)反思

  我在教學(xué)《怎樣讓小球動起來》一課時,在課前我在網(wǎng)上找了很多小球動起來的精彩的動畫,上課時,我首先用電腦出示了小球運動的動畫,讓學(xué)生盡情感受小球動起來的精彩的畫面,然后對學(xué)生說:“現(xiàn)在,大家的桌上靜靜的躺著很多的球?qū)殞,它們也非?释惺芤幌聞悠饋淼目鞓罚l能想辦法幫助他們呢?”于是組織學(xué)生充分展開討論,學(xué)生根據(jù)生活中的經(jīng)驗和前面所學(xué)知識想出了許多的辦法,都非常信心十足,躍躍欲試,于是我又鼓勵他們親自動手進行實踐,課堂氣氛異常激烈,我就趁熱打鐵,因勢利導(dǎo)地組織和引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、動手嘗試、不斷改進、尋求答案,讓學(xué)生在“玩”中體會到力能使靜止的物體運動起來的道理。這樣,學(xué)生在愉快的氣氛中主動參與了教學(xué)活動,并在參與中出色的完成了“探索”任務(wù)。

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