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蠟和筆的游戲教學(xué)反思范文
《蠟和筆的游戲》一課，其教學(xué)目的是讓學(xué)生在活動中來認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果，這種簡單的方法是學(xué)生易掌握的。
記得費恩曼費恩曼說過：“科學(xué)是一種方法，它教導(dǎo)人們：一些事物是怎樣被了解的，什么事情是已知的，現(xiàn)在了解到什么程度（因為沒有事情是絕對已知的），如何對待疑問和不確定性，證據(jù)服從什么法則，如何去思考事物，做出判斷，如何區(qū)別真?zhèn)魏捅砻娆F(xiàn)象。”
教材里有制作步驟圖，也清楚地表述了刮蠟畫的制作方法，為學(xué)生提供了方便。而本課設(shè)計以小組學(xué)習(xí)的方式，每組二至三張范畫，學(xué)生手持最直觀的范畫課件，以比賽、揭秘的形式探究制作方法，使學(xué)生在整個了解方法的過程中主動學(xué)習(xí)，這種具體的教學(xué)方式能保證過程與方法目標(biāo)的落實，著眼于這種結(jié)論或結(jié)果是如何得到的過程，如何去獲得該結(jié)果的方法。這樣的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得為什么是這樣，即不僅要知其然，還要知其所以然。這個過程無疑于學(xué)生更為有益，也契合了新課標(biāo)所表述的“初步體會友情，樂于與伙伴分享合作的喜悅”。
學(xué)生感知、體驗了制作過程后應(yīng)學(xué)會思考、歸納的方法，主動而非被動地得出概念或做法。
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