下雨了教學(xué)反思
要讓學(xué)生了解雨的成因，首先要了解水的三態(tài)變化知識。
1、水是怎么跑上天的
水的三態(tài)變化，固態(tài)、液態(tài)，學(xué)生都好理解，而對于水蒸氣，他們往往認(rèn)為冬天沖開水時(shí)的白氣就是水蒸氣。要讓學(xué)生明白，水蒸氣跟空氣一樣是無色、無味、無嗅、透明的氣體，是我們看不到的，而看得見的白氣、霧已經(jīng)是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴了。認(rèn)識水蒸氣的性質(zhì)很重要，正因?yàn)榭床灰姡虼怂艿教焐先ブ荒苁且詺鈶B(tài)的形式以我們?nèi)庋劭床灰姷男问缴咸臁?/p>
在水的三態(tài)變化中，學(xué)生還有一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為只有在太陽照射下水才能蒸發(fā)，其實(shí)水的蒸發(fā)是需要吸收熱量，但并非只有在太陽照射下才會蒸發(fā)。蒸發(fā)現(xiàn)象在任何溫度下都可發(fā)生，無論白天還是黑夜，只是在太陽照射下，蒸發(fā)的速度會快些。
2、水以氣態(tài)的形式上天后，又是怎么變成液態(tài)的雨呢？學(xué)過水的三態(tài)變化已經(jīng)知道，水蒸氣遇冷又會變成液態(tài)的水，那高空怎么有冷的東西呢。這里又出現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)問題，原來高度每升高100米，溫度下降0.6℃。這一科學(xué)知識教材中只字未提，但教師一定要向?qū)W生介紹，否則學(xué)生會想，我們沒有到過天上去，怎么就知道上面很冷呢？大氣層有2～3千米的高度（厚度），可以想象上面的空氣有多冷。水蒸氣遇冷以后，在低空形成霧，在高空形成云，云里的小水滴越聚越多，越聚越大，大到空氣托不住時(shí)，就會落下來形成雨。
以上知識點(diǎn)都是需要教師引導(dǎo)學(xué)生了解的，如果不懂，就會影響對其他知識的理解。
【下雨了教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《要下雨了》教學(xué)反思01-28
最新《要下雨了》教學(xué)反思04-27
《要下雨了》教學(xué)反思15篇01-05
《要下雨了》的課文教學(xué)反思范文04-29
《要下雨了》反思04-23
下雨了聽課反思03-02
活動反思《下雨》04-28