認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)反思范文
今天教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識分?jǐn)?shù)，主要要求學(xué)生掌握單位”1”，分?jǐn)?shù)的意義，以及分?jǐn)?shù)單位，學(xué)生學(xué)習(xí)單位”1”時，對一的物體一個計量單位都好理解，對一個整體開始有點不理解，我通過畫圖、講解、分析、抽象、歸納、比較等方法，學(xué)生理解了；教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義時，采用圖形結(jié)合法讓學(xué)生分清誰是單位“1”， 一邊用手指著每個圖形，一邊解說，就是把單位一平均分成有的4份、有的8份、有的5份……這些用兩個字表示就是“若干”，涂了顏色有的是3份、有的是5份、有的是1份；這些是表示的份數(shù)，歸納起來，把單位“1”平均分成若干，表示其中的一份或幾份的數(shù)，叫分?jǐn)?shù)。這一解析學(xué)生就懂了；至于分?jǐn)?shù)單位，就因勢利導(dǎo)，這些分?jǐn)?shù)中表示其中的一份，就是這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，再添上鞏固練習(xí)，這節(jié)課學(xué)生確實學(xué)的頗有興趣，另外，P37第四題，學(xué)生開始有點無所適從，后來引導(dǎo)分析單位“1”，把單位“1”平均分成幾份，讓學(xué)生思考，繼續(xù)使分?jǐn)?shù)這一概念，在學(xué)生的思考中內(nèi)化，難點被突破了，整節(jié)課，結(jié)構(gòu)合理、張弛有度，學(xué)生學(xué)得有興趣，教學(xué)效果良好。
【認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》教學(xué)反思04-30
《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)反思04-16
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》的教學(xué)反思04-29
分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)反思04-28
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)反思04-16
「原創(chuàng)」《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)反思04-29
《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》教學(xué)反思（通用19篇）05-23
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)反思（精選24篇）03-29