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語(yǔ)文《天下兒童是一家》教學(xué)反思
教學(xué)培智語(yǔ)文第六冊(cè)兒歌《天下兒童是一家》,我是按全新的教學(xué)理念來(lái)設(shè)計(jì)的,根據(jù)本班學(xué)生智力程度、理解知識(shí)能力,讓這群特殊的教育群體能?chē)L試主動(dòng)、合作這種新的學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí),并初步學(xué)會(huì)這種新的學(xué)習(xí)方法,讓教師轉(zhuǎn)換教學(xué)角色,施教者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者,這些我將嘗試做到。這篇課文的教法及教學(xué)效果表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
本課教學(xué)取得成功的地方:一、充分利用課文中的圖畫(huà)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詞語(yǔ)、理解課文句子的興趣,通過(guò)看圖體會(huì)詞義的形式幫助學(xué)生識(shí)字,既可使學(xué)生學(xué)到一種識(shí)字方法,提高識(shí)字學(xué)詞能力,又有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,注重幫助學(xué)生理解每個(gè)漢字是由哪幾個(gè)部件構(gòu)成,從而體會(huì)生字的構(gòu)字特點(diǎn),把這些文字的形狀與具體形象的畫(huà)面兩相對(duì)照,通過(guò)這種方式學(xué)生便從中悟出生字的構(gòu)字特點(diǎn)和詞語(yǔ)的意思;二、“二動(dòng)”參與兒歌教學(xué)。所謂二動(dòng)即:“動(dòng)口”,借助拼音將兒歌正確流利地朗讀,同桌互讀互助,既訓(xùn)練了學(xué)生的朗讀能力,也培養(yǎng)了學(xué)生互學(xué)共進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神;“動(dòng)腦”,讓學(xué)生按照兒歌內(nèi)容續(xù)編內(nèi)容,通過(guò)讓學(xué)生續(xù)編兒歌的方法,既可培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,又可培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。當(dāng)看到自己續(xù)編出來(lái)的內(nèi)容,學(xué)生們是多么開(kāi)心!讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育基本要求,我還將兒歌編成小小品的形式讓學(xué)生練習(xí)朗讀,使學(xué)生樂(lè)學(xué)易記,從而使課堂盡顯愉悅氣氛。
本篇課文教學(xué)的不足之處:課堂上時(shí)間把握不好,在以小品的形式朗誦兒歌時(shí)只顧及部分沒(méi)有做到全員參與;沒(méi)有充分利用兒歌,忽視了在語(yǔ)言環(huán)境中理解字詞意思,使字、詞教學(xué)與兒歌有脫節(jié)現(xiàn)象,對(duì)于練習(xí)、鞏固性作業(yè)沒(méi)有將范圍擴(kuò)展。
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