健美操公開課的教學(xué)反思

　　20XX年4月7日我校與鎮(zhèn)江市教育局教研室聯(lián)合舉行“課程視角。學(xué)養(yǎng)課堂”為主題的對外公開教學(xué)活動中，本人在高二（9）班女生進行了健美操公開課教學(xué)活動，雖然已經(jīng)是第二次參加對外公開課了，但是絲毫沒有放松對待。本次課教學(xué)對象為高中學(xué)生，他們正處于青春發(fā)育期，身體的解剖生理特征有明顯變化，對有藝術(shù)特征和能體現(xiàn)美得韻律操、舞蹈十分感興趣。因此，高中階段，學(xué)習(xí)健美操不僅能鍛煉身體、發(fā)展體能、愉悅身心、塑造體型，還有助于促進神經(jīng)系統(tǒng)的均衡發(fā)展。尤其高中女生柔韌性、協(xié)調(diào)性較好，在課上適當(dāng)安排健美操，能有效活躍氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為了給學(xué)生呈現(xiàn)一堂好課，前期我做了一些調(diào)研工作并查閱學(xué)生近兩年體育成績，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有接觸過健美操，但該階段學(xué)生的學(xué)生身體素質(zhì)較好，對健美操運動充滿好奇與新鮮感，只要教師引導(dǎo)得當(dāng)，很容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)。

　　在準(zhǔn)備本節(jié)課的過程中我們組老師給予了很多幫助，并都提出了寶貴意見。

　　本次課開始部分先向大家介紹了本節(jié)課要教授的內(nèi)容，學(xué)生都很興奮，接下來在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂開始了準(zhǔn)備活動，主要帶領(lǐng)學(xué)生做了一些健美操基本步伐練習(xí)和手部固定動作，短短幾分鐘下來學(xué)生都已經(jīng)流汗了。接下來我進行了基本部分教學(xué)教授健美操組合動作，首先教授腳步動作掌握后再加上手部動作，整個過程都在動感音樂的伴奏下進行的，進一步培養(yǎng)學(xué)生的樂感，最后學(xué)生集體展示，并由學(xué)生推薦了兩名學(xué)生進行單獨展示，最后我們一同在優(yōu)美輕松的音樂下進行放松活動，教師進行總結(jié)。

　　本次課結(jié)束之后得到了同行聽課老師和教研員的褒獎，教師基本功扎實，語言優(yōu)美，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，完成度較好。同時也提出了寶貴意見，建議采取現(xiàn)代化的教學(xué)手段，加入大屏投影教學(xué)，學(xué)生通過觀看視頻自己學(xué)習(xí)，很大減輕了教師的壓力，在放松部分要向?qū)W生解釋放松活動的意義。

　　本次課結(jié)束之后我也進行了積極的反思，一節(jié)好課要以學(xué)生為中心，充分尊重學(xué)生的主體地位，要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的運動項目，激發(fā)他們參與體育活動的興趣，促進終身體育意識的行成；同時要加強同事之間的學(xué)習(xí)，多聽好課，多反思，多總結(jié)。

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