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加伏特舞曲教學(xué)反思
欣賞教學(xué)課是大多數(shù)學(xué)生最不喜歡的一節(jié)課，在孩子們眼里總覺得枯燥乏味。所以導(dǎo)致學(xué)生在欣賞課上出現(xiàn)了精神不集中，積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)的主要原因。為了把欣賞課上好，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，我首先重溫了音樂新課標(biāo)的解讀，從備課入手，改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)聽、想、跳、唱、奏讓學(xué)生了解音樂、理解音樂，對(duì)欣賞課產(chǎn)生興趣。
聽：在教師的引導(dǎo)下，有目的的聽音樂，在聆聽中感知認(rèn)識(shí)，理解音樂作品的內(nèi)涵。
想：使學(xué)生在聆聽音樂中，根據(jù)音樂展開聯(lián)想和想象，要求學(xué)生對(duì)音樂的高低、強(qiáng)弱、節(jié)奏、調(diào)性有所了解。
跳：讓學(xué)生根據(jù)音樂的旋律性，自由創(chuàng)作，互相協(xié)作，為樂曲創(chuàng)編動(dòng)作。
唱：在聽的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生唱出主題音樂，有利于把握主題形象，使學(xué)生在聆聽音樂的過(guò)程中準(zhǔn)確辨認(rèn)主題的重復(fù)和變化。
奏：利用各種打擊樂器，為欣賞做伴奏，使學(xué)生動(dòng)起來(lái)。既培養(yǎng)了學(xué)生感受音樂的能力，又加深了學(xué)生對(duì)音樂的理解，最重要的是加強(qiáng)了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)。
通過(guò)以上方法，學(xué)生在欣賞課上確實(shí)得到了明顯的效果并取得了一定的成效。
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