《Uint5 There is a big bed》教學反思模板

　　小學英語教學是要重視培養(yǎng)興趣，但不能單靠唱歌游戲去學習，因為培養(yǎng)興趣主要是為了學習英語。小同學學習英語不是英美的移民學習英語，則只有不時學到語言知識，提高語言能力，滿足他們的成績感，才可能培養(yǎng)耐久的興趣。而目前小同學每周只有100多分鐘的英語課，單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)同學耐久的興趣。新鮮勁兒一過，小朋友們就會厭倦。所以，唱歌游戲應該作為小同學學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段協(xié)助小同學在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規(guī)則，并盡可能多發(fā)明模仿的機會，提高同學的語音和語調(diào)。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學習能力，也難減輕學習負擔。所以小同學還是應當認真進行語言學習。不時反思，集體討論，積極了解訊息是我們現(xiàn)代教師必需作到的功課，我們的不時積累和生長才干協(xié)助小朋友們更好的進步。

【《Uint5 There is a big bed》教學反思】相關文章：

Unit 5 There is a big bed教學反思05-02

Unit 5 There is a big bed教學反思（精選16篇）05-31

big and small05-02

北師大版三年級下《Big bird》的教學反思04-30

北師大三年級下《Big bird》的教學反思04-30

教學反思 小學英語五年上冊Uint5 PartB Lets learn 東山嘴明德小學 婁翠紅04-28

Future Trends of Deep Sea Bed Mining Technology05-01

living in a big city英語作文04-29

Internal circulating fluidized bed system and design algorithm04-29

Collecting aerosol in airflow with a magnetically stabilized fluidized bed04-30