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《我們怎樣區(qū)分聲音》優(yōu)秀教學(xué)反思
今天,我剛了新課——2.1我們怎樣聽見聲音。這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是頻率、音調(diào)和“探究影響弦樂器音調(diào)的因素”。我在第一次備課的時(shí)候,幾乎都沒有處理過教材,只是想按照教材的思路講。還好,集體備課的時(shí)候,同事們給了我很多好的建議。我結(jié)合自己的風(fēng)格采納他們的建議對這節(jié)課進(jìn)行了二次備課,也對課件進(jìn)行了大部分的修改。同學(xué)給我的建議主要是我我的課件太簡單,沒有把知識(shí)的生成過程展現(xiàn)出來,也沒有引導(dǎo)思考的環(huán)節(jié)和激發(fā)學(xué)生疑問,和學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)。我在此非常感激同事們給我的建議,讓我深深發(fā)現(xiàn)自己存在的深刻問題。這節(jié)課上完后,我對自己是非常的不滿意。整節(jié)課的不同知識(shí)點(diǎn)的連接和引入顯得非常生硬,尤為重要的問題是,重難點(diǎn)并沒有突出。
這節(jié)課的時(shí)間顯得比較緊,感覺自己只是在講解知識(shí),把學(xué)生忽略了。就連學(xué)生對頻率、音調(diào)的理解有沒有產(chǎn)生誤解都不知道。在這節(jié)課中,我以讓學(xué)生聽兩段聲音,說自己喜歡哪一段的形式,簡單向?qū)W生說明我們最容易區(qū)分的聲音是樂音和噪音(這在2.4會(huì)詳細(xì)講),然后再讓學(xué)生聽女高音和男低音的聲音,讓他們感受聲音的高低,從而引去我們可以從聲音的高低去區(qū)分樂音,從而得出音調(diào)的概念。接下來是我覺得比較難的知識(shí)點(diǎn)——探究影響音調(diào)的決定因素。我在處理這部分的時(shí)候,是從聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā)激發(fā)學(xué)生思考“既然聲音是由物體的振動(dòng)有關(guān)的,那么聲音的高低會(huì)不會(huì)與聲源的振動(dòng)有關(guān)?”,“那我們又怎樣來描述聲源的振動(dòng)呢?”。這里真的好牽強(qiáng)。關(guān)于聲源振動(dòng)的描述,我是一邊撥動(dòng)鋼尺一邊讓學(xué)生觀察鋼尺的振動(dòng)的快慢,就這樣引入了“描述物體振動(dòng)快慢的物理量——頻率”,接著就是很普通的講頻率的定義、物理意義、單位了。用鋼尺探究“音調(diào)的高低與頻率”的實(shí)驗(yàn)很不理想,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,學(xué)生聽不出音調(diào)的高低,反而覺得鋼尺伸出桌面長些振動(dòng)快,也許他們覺得鋼尺伸出桌面長些的振動(dòng)更明顯就是振動(dòng)得快,而且會(huì)振動(dòng)得久些。物理演示實(shí)驗(yàn)最失敗的就是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯還讓學(xué)生體會(huì)到錯(cuò)誤的理解。我對此非常不滿意,但是我又找不到好的解決方法。
這節(jié)課還有一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)比較難以處理,那就是“弦樂器音調(diào)的影響因素探究”。我是帶了二胡去上課。我用二胡的結(jié)構(gòu)和指法引導(dǎo)學(xué)生去猜想,然后用控制變量法一個(gè)一個(gè)做實(shí)驗(yàn),彈二胡,讓學(xué)生聽音調(diào)的高低。哈哈,因?yàn)槲也粫?huì)二胡,只跟我大伯二伯學(xué)了一下,只會(huì)彈很尖銳的一個(gè)高音,很低沉的一個(gè)低音,實(shí)驗(yàn)效果還是比較明顯的。但是由于這部分只是安排在這節(jié)課的最后部分,時(shí)間很緊,而且學(xué)生很容易轟動(dòng),課堂紀(jì)律很亂,很難讓學(xué)生習(xí)得知識(shí)。
總的來說,我這節(jié)課有以下問題:
1知識(shí)點(diǎn)的引入和連接很不順暢,自己做的課件都不熟悉;
2不會(huì)在課堂上檢查學(xué)生是否真正習(xí)得知識(shí);
3演示實(shí)驗(yàn)做得很失敗;
4由于時(shí)間緊,居然忘記了板書;
5時(shí)間的分配有誤,后面重難點(diǎn)問題不突出;
6學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)總在二胡上,自己沒有做得讓學(xué)生跟著教學(xué)設(shè)計(jì)走,學(xué)生的思維不集中;
哎呦,這節(jié)課的問題太多了,我覺得每一個(gè)環(huán)節(jié)都是問題,都不知道該怎樣說了。我知道,這一定是我備課不充分導(dǎo)致的。娃娃,你的教學(xué)設(shè)計(jì)還很弱,這方面需要加強(qiáng)了。不然你再聰明不會(huì)把知識(shí)很好地傳授,那對學(xué)生來說就是失敗的。一定要提升自己這方面的能力,多聽課,多學(xué)習(xí)。
給自己的話:現(xiàn)在開始,不斷找自己的缺點(diǎn),開始批判自己吧。賞識(shí)別人,批判自己,對自己苛刻一些,這樣才對得起學(xué)生,對得起師大
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