《英語觀摩課》教學(xué)反思

　　這堂課教學(xué)內(nèi)容是PEP小學(xué)英語教材第六冊第五單元的第五課時(shí)。這節(jié)課主要學(xué)習(xí)的是打電話的用語以及貫穿現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用。我將這堂課主要設(shè)計(jì)為5個(gè)環(huán)節(jié)：1、復(fù)習(xí)。2、導(dǎo)入。3、新授。4、操練。5、鞏固。課后經(jīng)過專家點(diǎn)評和同伴互助，現(xiàn)將反思總結(jié)如下：

　　1、復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)時(shí)的要求目的達(dá)到。學(xué)生將chant表演一遍，并回答老師提出的問題。使學(xué)生在新課前對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧，這為后面的學(xué)習(xí)新內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。在這節(jié)課一開始營造了一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)語言的氛圍。

　　2、導(dǎo)入

　　在這一環(huán)節(jié)中先做Let’stry部分的內(nèi)容，聽錄音選擇正確的圖畫。在學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前感受一下新內(nèi)容。但是聽的遍數(shù)少了一點(diǎn)，對于最后的正確答案我沒有明確的指出。

　　3、新授

　　通過在導(dǎo)入中對新知識(shí)感知的基礎(chǔ)下，學(xué)習(xí)新知識(shí)，過渡比較自然，學(xué)生容易接受。在新授中，我能讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)語言（有電話真的打通一個(gè)學(xué)生的電話），讓學(xué)生身臨其境。新知識(shí)的難度不大，學(xué)生接受得很好。在這一環(huán)節(jié)中，我充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，讓他們成為了學(xué)習(xí)的主人。

　　4、操練

　　在操練中，我是讓學(xué)生以小組為單位創(chuàng)編新對話，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和表演能力。在他們的活動(dòng)中，我能從講臺(tái)上走下去，到他們中間去為他們解決難題。在表演中，學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)，有幾組學(xué)生把所學(xué)的很多語言能融入其中，這點(diǎn)讓我很高興。在這一環(huán)節(jié)中，不足之處是給學(xué)生展示的時(shí)間少了一點(diǎn)，并且評價(jià)的方式比較單一，這里讓我感到主人是需要堅(jiān)持延續(xù)的，并不是短暫的行為。

　　5、鞏固

　　這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生聽錄音做練習(xí)，并且在學(xué)生做完后讓他齊讀，讓他們再次溫習(xí)一下本課所學(xué)的語言。

　　總之，在這次英語教研活動(dòng)中，經(jīng)過各位老師和教研員的點(diǎn)評，我受益匪淺。在今后的教學(xué)中，我定會(huì)多鉆研教材，多了解學(xué)生，多做課后反思，努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

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