《乘數(shù)末尾有0的乘法》的教學反思
《乘數(shù)末尾有0的乘法》的教學反思
《乘數(shù)末尾有0的乘法》這節(jié)課的教學是在學生掌握了“0乘任何數(shù)都等于0”的基礎之上進行學習的，學生已有的知識經(jīng)驗對新內(nèi)容的學習起著至關重要的作用，因此，只要學生理解了0與一個數(shù)相乘等于0的'意義后，那么對于這節(jié)課的學習是非常有幫助的，因而，新課教學之前我就引導學生復習了有關0與一個數(shù)相乘的乘法，為新課的學習做好鋪墊。新課的教學主要以教材例題10的教學和試一試為主，充分挖掘教材中的教學內(nèi)容，例題10的教學要引導學生理解題目的意思，要讀懂題目，求一共有多少人？也就是求4個120是多少，可以用乘法4×120來進行計算，探究這道算式的計算方法是，通過學生思考和交流討論，同學們做出了一下幾個方面的交流匯報：第一組：我是像昨天一樣用豎式進行計算的4乘0得0,2乘4得8，1乘4得4，結果是480，第二組：我們是用口算的因為4乘12等于48，所以4乘120的結果是在48的后面加上一個0就是480。有一個優(yōu)秀的同學興高采烈的站起來說：老師我還有一種方法就是先算百位上的1乘4，再算十位上的2乘8......借這個機會老師就要給同學講解計算時從高位算起是不科學的，如果十位上的數(shù)需要向百位進位，百位上是不是又要重新進行計算呢？所以，計算時我們要從個位算起。第四組：我們組還找到了一種方法：就是把一位數(shù)對齊乘數(shù)的0前面的數(shù)，請組里的同學在黑板上進行板演。并介紹這就是今天我們要學習的乘數(shù)末尾有0的乘法可以用這樣的簡便豎式進行計算。
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