《旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思 第一課時
第一課時" />《旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思
上課開始,我抓住學(xué)生愛玩的興趣愛好,把風(fēng)車發(fā)放到每個小組里,讓他們邊玩邊回答問題;其次,出示鐘表,讓學(xué)生看一看鐘表的指針,獨立思考描述出“指針從12到1是怎樣旋轉(zhuǎn)的”,再通過交流,使學(xué)生弄清順時針和逆時針旋轉(zhuǎn)的含義。再次,運用三角形在方格紙上擺一擺,變一變,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),說一說是如何旋轉(zhuǎn)的,這樣使學(xué)生感到既輕松又愉快地學(xué)到應(yīng)有的知識,體會到了數(shù)學(xué)就在我們身邊,也輕松地完成了自己的教學(xué)任務(wù),這種實物化的`教學(xué)方法,不但能使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在我們 身邊,而且很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 同時也很 自然地把學(xué)生引向深層次的探索。
【《旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思 第一課時】相關(guān)文章:
旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思10-01
《旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思09-14