[原創(chuàng)]水平一：“迎面接力跑”教學(xué)反思

水平一：“迎面接力跑”教學(xué)反思

“迎面接力跑”選自一年級下學(xué)期“跑與游戲”單元中第二課時，通過學(xué)習(xí)迎面接力跑旨在讓學(xué)生知道迎面接力跑中右手擊掌的動作方法，在快跑中能做出右手擊掌，右錯肩跑過的動作，在練習(xí)中積極參與游戲，培養(yǎng)學(xué)生與同伴密切合作的關(guān)系，增強集體主義感。右手擊掌，右錯肩跑過是本科的重點，快速跑動為難點。

在教學(xué)過程中，我通過講解法、示范法、探討法等教學(xué)方法來指導(dǎo)學(xué)生掌握迎面接力跑的動作。在課的開始階段，通過一個“叫號抱團”熱身小游戲來充分的活動學(xué)生身體的各個關(guān)節(jié)，為學(xué)習(xí)主教材做好準(zhǔn)備。學(xué)生參與熱身游戲的積極性較高，但是在游戲過程中，學(xué)生在圍繞成圓慢跑時圍繞成圓形的速度過慢，部分學(xué)生手拉手相互拉拽，因此，應(yīng)加強對學(xué)生遵守紀(jì)律的教育。在主教材學(xué)習(xí)中，我先向?qū)W生講解了迎面接力跑的`動作方法及注意事項，然后再找出一名同學(xué)進行示范，學(xué)生認(rèn)真觀察并積極思考。學(xué)生模仿進行嘗試性練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在嘗試性練習(xí)中容易發(fā)生碰撞，或者因為奔跑速度過快，拍手接力時一時間收不住腳從而摔倒，因此，在練習(xí)后我組織學(xué)生集體探討：怎么擊掌不會相互沖撞？引導(dǎo)學(xué)生明白右手擊掌，右錯肩跑過不沖撞的道理。

迎面接力跑是培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的項目，要求學(xué)生在參與時注意力一定要集中，否則容易產(chǎn)生接力速度慢或者發(fā)生碰撞的現(xiàn)象，此外，在組織學(xué)生練習(xí)時，應(yīng)當(dāng)注意組與組之間的間距要保持在一個相對安全的距離，因為一年級學(xué)生年齡小，在跑動過程中一旦追求速度便很容易跑不直，為了避免組和組之間的學(xué)生發(fā)生碰撞，在教學(xué)組織上要做好合理布置場地。本課是采用的傳統(tǒng)教學(xué)法，學(xué)生的主動性并未得到充分調(diào)動，如何讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題值得繼續(xù)思考。

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