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《猴子的煩惱》教學反思
《猴子的煩惱》教學反思
三位數(shù)除以一位數(shù)（商中間、末尾有0）的筆算除法是第一單元的教學難點�！逗镒拥臒⿶馈芬徽n的重點是探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)、商中間有0或末尾有0的除法計算方法。 課一開始，我播放課件讓學生觀察情境圖，提出數(shù)學問題。從“3只猴子平均分6個桃子，每只猴子分到幾個”到“3只猴子平均分3個桃子，每只猴子分到幾個”逐步遷移到“一個桃子也沒有，該用什么表示？這時3只猴子能分到桃子嗎”。這一個個的問題激發(fā)了孩子們的好奇心，從而喚起課堂的討論，得出結(jié)論：0除以任何不是0的數(shù)都得0。 接著通過例題教學商中間有0的除法。例題教學時分兩步進行，先讓學生運用已有的知識和經(jīng)驗進行估算，確定商是三位數(shù)，比100大一些。估算的目的是讓學生體會商中間的0是必要的，也是合理的。如果漏了商中間的0，那么商就不是三位數(shù)，就不比100大一些。在此基礎上讓學生自學試著用豎式計算，學會豎式的一般寫法，讓學生感受到這樣列豎式計算很簡便，產(chǎn)生要學好這種方法的需要。 整堂課的教學中，我重點關(guān)注孩子們的豎式計算過程，但還是存在著不足。如：⒈在解答數(shù)學問題時，由于自己的疏忽：單位和答句沒重點強調(diào)，針對有余數(shù)的除法也沒作到反復強調(diào)。⒉整節(jié)課時間掌握得不好，給學生討論的時間過長，導致后面的鞏固練習不夠多，以后要在備課時合理設計時間。
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