籃球原地運球教案及教學反思

籃球原地運球教案

女子籃球社團 授課教師：賴靜

教學內(nèi)容

1、籃球原地運球 2、游戲

教學目標

1、認知目標：通過學習使學生初步掌握原地運球的動作要領，提高學生控制球的能力。

2、技能目標：通過練習使學生積極參與到籃球?qū)W習中來，并初步形成合作意識。

3．情感目標：通過游戲發(fā)展學生的靈敏素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學生互相幫助、團結協(xié)作的精神。

教學重點

五指張開，掌心空出

教學難點

手指、手腕柔和用力

教學準備

小籃球若干

教學過程

教學內(nèi)容

教師活動

組織形式

與要求

時

間

準

備

部

分

一、課堂常規(guī)

1、集合整隊，清點人數(shù)；

2、師生問好；

3、宣布本課內(nèi)容及要求；

4、檢查著裝，安排見習生活動

二、熱身活動

1、游戲：喊數(shù)抱團

方法：學生圍成圈按老師的要求逆時針跑動，老師隨意喊出數(shù)字如“2”，喊完后學生迅速反應，找到相應的人數(shù)站到一起，多于或者少于規(guī)定人數(shù)的都有一個小小的“獎勵”（3個蹲起跳）

2、籃球熱身操

1、教師組織學生到操場集合，做好人數(shù)的清點；

2、提醒學生將發(fā)卡、鑰匙等一些尖銳物品放到一邊；

3、詢問是否有人見習并做好安排。

教法：

1、教師講清游戲規(guī)則及玩法；

2、組織學生按要求進行游戲，強調(diào)注意安全；

3、教師當好裁判，及時評價；

4、帶領學生做好籃球熱身操。

組織：

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△

要求：集合快、靜、齊。

熱身操隊形：

× × × × ×

× × × × ×

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

△

要求：精神飽滿，積極參與游戲。

3分鐘

10分鐘

基

本

部

分

三、學習原地運球

1、師生互動，導入本課學習內(nèi)容（教師提問學生關于知道的籃球明星，激發(fā)學生興趣）。

2、原地運球動作要領：

兩腳開立（或前后站立），兩腿彎曲，上體前傾，五指自然分開，用手指觸球（掌心空出）以肘關節(jié)為軸，臂上下屈伸，當手指觸球時，小臂和手腕有一個隨球向上的緩沖動作，而后小臂下伸，手腕向下按壓將球拍向地面，如此反復。

3、游戲：運球比多

（評選“MVP”）

規(guī)則：所有學生隨老師口令原地運球，若球掉了則被淘汰，淘汰者原地蹲下，看誰堅持的時間最長（后面慢慢增加難度如：眼睛不看球或左右手交替運球等），最終選出一個或多個本節(jié)課的“MVP”。

教法：

1、教師和學生互動，調(diào)動學生的積極性，從而引出本課內(nèi)容；

2、創(chuàng)設情境“籃球?qū)殞殹毙菹�夠了，現(xiàn)在想出來活動了；

3、教師講解示范原地運球動作要領，強調(diào)重難點；

4、老師組織學生原地徒手模仿練習，體會手腕柔和用力；（右手推左手練習）

5、集體跟隨老師進行原地運球練習，老師巡回指導糾錯；

6、2人一組互相糾錯練習；找學生示范；

7、游戲練習

（1）轉(zhuǎn)移視線運球練習（要求學生運球時眼睛看前面，教師可通過小游戲來吸引）

（2）2人一組原地運球，隨哨聲交換位置；

教法：

1、教師講解游戲規(guī)則；

2、組織學生進行游戲，教師做好裁判；

3、對優(yōu)勝者進行獎勵或表揚。

隊形1：

××××××

××××××

△

○○○○○○

○○○○○○

隊形2：

× × × × ×

× × × × ×

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

△

要求：

1、教師講解時學生四列橫隊排好，不要隨意走動；

2、認真聽講、積極互動；

3、學生精神飽滿、積極參與練習；

組織：

× × × × ×

× × × × ×

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

△

要求：

1、認真聽清規(guī)則；

2、積極參與，發(fā)揮自己真實水平。

22分鐘

結

束

部

分

四、放松、總結

1、集中做放松操

2、教師對本節(jié)課做簡單小結；

3、布置課后練習任務；

4、回收器材，宣布下課；

5、師生再見。

教法：

1、教師領做放松操；

2、做好小結、評價；

3、安排好器材的回收歸還。

隊形：

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△

要求：

1、集合快靜齊；

2、動作舒展，充分放松。

5分鐘

教學

反思

籃球原地運球教學反思

賴 靜

本節(jié)課我設計了三個部分：第一：準備部分：激發(fā)興趣，熱身活動階段，第二，基本部分：掌握技能，發(fā)展能力階段；第三部分：結束部分，身心放松總結階段。

首先介紹本課的準備部分：課的開始，教師組織集合整隊，隊列整齊，精神飽滿，報數(shù)聲音洪亮，教師介紹學習內(nèi)容原地運球并要求學生上課注意聽講，積極動腦，認真學練，避免沖撞，安排見習生隨堂聽課。為了激發(fā)學生的學習興趣，使學生快速融入課堂，我組織學生用游戲“喊數(shù)抱團”來熱身，然后進行簡單徒手操來進行活動，并進行了簡單的熟悉球性練習，讓學生手指感知籃球，活動各關節(jié)，為籃球原地運球教學做好鋪墊。本環(huán)節(jié)預計用時約13分鐘。

第二個環(huán)節(jié)：基本部分用時約22分鐘。為了解決重點，突破難點，我安排了以下幾個環(huán)節(jié)的教學。

1．講解、示范原地運球的動作要領，（以右手原地運球為例），兩腿前后開立，自然彎曲，五指分開，掌心空出，在右腳側(cè)前方，手臂帶動手腕，五指柔和用力按拍球的正上方，學生觀察、思考，模仿，建立正確的動作表象。

2.講解、示范原地運球手型與手觸球部位方法，組織學生原地徒手模仿練習，教師巡視指導，發(fā)現(xiàn)錯誤動作及時給予糾正，讓學生明確原地運球手型與手觸球部位動作要領。糾正學生兩腿站立姿勢、手臂帶動手腕按拍球的錯誤動作，提示學生眼看前方。體驗屈膝彈動，小臂帶動手腕上下肢協(xié)調(diào)用力按拍球的徒手動作。

3.組織學生右手持球進行原地運球，練3—4組，練習中教師反復提醒學生注意按拍球的部位和控制球的落地反彈點，眼看前方，在隊伍巡視中進行針對性的糾錯，及時對學生學練情況進行評價，通過反復練習，熟練動作。

4.信號指揮眼看前方運球，學生雙腳前后開立，原地運球，眼睛看老師手，說出老師手上比出的數(shù)字，目的是讓學生視線不要老是盯著球，反復訓練3-4組。

5．增加練習難度，“人動球不動”，學生兩人一組相對而立進行原地運球，當聽到老師哨聲時兩人交換位置，只是人移動球不動，以此來練習學生的控球能力。

6．然后我安排了一個比賽：運球比多（即尋找MVP），讓學生通過比賽激發(fā)興趣，同時達到練習的目的。

第三個環(huán)節(jié)：結束部分用時約5分鐘

安排學生進行按摩拉伸練習，使學生動作舒展，身心放松，最后教師針對學生學練情況進行總結評價。

本節(jié)課整體效果還好，學生積極性強，參與度高，整節(jié)課內(nèi)容安排合理，學生的練習密度適中。但在教學過程中還存在一些問題：1、由于籃球社團都是女生，基本上以前沒怎么接觸過籃球，基礎很差，目標的達成度不夠；2、課前熱身活動時間太長，導致學生后面的練習時間太短；3、學習過程中教師的講解次數(shù)較多，時間較長，減少了學生的練習時間；4．缺乏直觀的講解示范方法。學生對專門的術語理解很難理解，但模仿能力強，應采用直觀的教學方法，多示范、簡單講解；5、進行運球練習時，沒有組織好，導致學生運球時顯得很混亂，應該在練習之前與學生約定好每次的練習次數(shù)，學生練習完規(guī)定次數(shù)后立刻停止練習。

本節(jié)課出現(xiàn)的各種問題與不足，我一定會在日后的教學過程中不斷學習，不斷改進，爭取使自己教學能力得到提高。

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