5-6月教學反思

5-6月教學反思

轉眼五月已經匆匆過去，六月已經過去將近一半的時間，時間飛逝，教學工作已經接近尾聲，在這里回顧五月的工作，為期末有效的學做打好基礎。

在這一個月的時間里，孩子們開始復習《孝弟三千》，之前一直以為讀過那么多遍，他們應該已經牢記于心，可是復習時才發(fā)現(xiàn)同學們已經基本忘記自己曾經熟記于心的知識，指讀都讀不下來，這讓我很意外，問題終究出在自己對教學和學生心理的把握和引領方法不恰當，導致孩子們本已經學會的知識有很多遺忘，沒有做到“溫故而知新”，所以在發(fā)現(xiàn)這一點之后，我們經典教學老師們一致同意將早自習的學習重點放在復習上，之前一直學習的小古文等課外內容要先停一停，先應把學生的基礎打好。

《論語》在這一個月的時間里已經學到了“陽貨第十七”，陽貨第十七共有26小節(jié)，涉及內容較多，孩子們又要準備六一活動，很多時間被占用，學習安排相對要緊一些，在六月出我們就學習完了陽貨第十七的全部內容，進入復習階段。開學時想把《論語》在本學期全部學完，但考慮到孩子們學習負擔的問題，還有要給之前學過的所有經典留一點復習時間，剩下的三篇只能在下學期開始學習了。

轉眼一學期的學習即將結束，孩子們即將升入三年級，他們又會有新的挑戰(zhàn)和收獲，教學中切記“急”，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，尤其通過這一個月復習發(fā)現(xiàn)的問題要及時改進，給孩子們正確的指導！

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