前滾翻教學(xué)反思

2017年4月7日，在大足區(qū)中學(xué)轉(zhuǎn)崗小學(xué)支教體育教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我就水平二《前滾翻》教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了作課。

通過(guò)本課教學(xué),學(xué)生基本掌握前滾翻的動(dòng)作方法,能合理運(yùn)用正確的發(fā)力順序,運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)都得到了提高.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生自主,合作學(xué)習(xí)的能力都得到了鍛煉,積極探究的意識(shí)進(jìn)一步激活,團(tuán)隊(duì)精神,創(chuàng)新精神及自信心都有不同程度的提高.整個(gè)教學(xué)過(guò)程完整流暢,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度基本合理.但在教學(xué)過(guò)程中還有一些不足之處,

一是，學(xué)生保護(hù)與幫助的位置沒(méi)有交代清楚，以后在教學(xué)中要注意到這些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

二是，語(yǔ)言太啰嗦，以后的課上盡量做到精講多練。

三是，我發(fā)現(xiàn)在“后腦觸墊”這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)到位，體育學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有老師有效的引導(dǎo)，學(xué)生不斷嘗試，才會(huì)讓學(xué)生所發(fā)現(xiàn)。幾次練習(xí)都發(fā)現(xiàn)學(xué)生的腳蹬地力度不夠，致使很多學(xué)生頭頂觸墊而不能向前翻滾，也容易造成安全問(wèn)題；以后教學(xué)中要重點(diǎn)強(qiáng)后腦觸墊，讓學(xué)生從低頭從胯下看天。

通過(guò)這節(jié)課,我自己也感受很深,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,還需不斷的努力,應(yīng)根據(jù)學(xué)生各自不同的身體條件,運(yùn)動(dòng)能力和興趣愛(ài)好,做到因材施教,注重個(gè)體差異,使每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)的成功感,使所有學(xué)生都取得進(jìn)步和發(fā)展.每上一節(jié)課都應(yīng)比上一次的有進(jìn)步，這次的展示課，通過(guò)老師們的相互交流評(píng)價(jià)，我覺(jué)得我感覺(jué)很充實(shí)，在今后的教學(xué)中我還會(huì)不斷的鍛煉和提高自己，爭(zhēng)取下次有更大的進(jìn)步。

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