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Christmas Gifts教學(xué)反思

時間:2023-04-29 22:06:01 教學(xué)反思 我要投稿
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Christmas Gifts教學(xué)反思

本節(jié)課是小學(xué)冀教版(一起)六年級上冊Unit3 Lesson 15 Christmas Gifts一課,由于本單元開篇課文重點介紹了圣誕節(jié)里的一些物品,并展示了一些孩子們在圣誕節(jié)所做的事情,而本課在前兩課的基礎(chǔ)上再進一步延伸擴展有關(guān)圣誕節(jié)的知識,由Christmas Gifts引發(fā)的重點句型及相關(guān)語句的表達。六年級的孩子們已經(jīng)掌握了一定的英語聽、說、讀、寫等技能,能夠用一些簡單的句型表達事情,進行口語交際,能夠根據(jù)已有知識進行語篇的閱讀與學(xué)習(xí),所以我在本節(jié)課的設(shè)置上貼近孩子們的實際情況,鍛煉孩子的語言表達以及閱讀能力等的進一步培養(yǎng)。

Christmas Gifts教學(xué)反思

首先,以一首Christmas song熱身,活躍了課堂氛圍,把孩子們及聽課老師們帶進節(jié)日的氛圍中,讓孩子們?nèi)缗R其境。通過復(fù)習(xí)本單元有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)物品及所做事情引入本課課題,由孩子們搶答的方式來說出,使每一個孩子通過思考大膽說出自己的意見,并且還可以聆聽他人說過的答案。之后學(xué)習(xí)What would you like for Christmas? I would like……這一句型,老師通過范例說出自己的答案,之后再回歸圖中的人物,圣誕節(jié)想要的東西是什么,反復(fù)操練了句型,然后回歸到孩子自己的實際情況中,操練過程中孩子們根據(jù)自己的意愿能夠說出這些句子,既反映了孩子們內(nèi)心的想法,也真真切切地應(yīng)用了句型,讓孩子們積極參與了進來,收獲了樂趣。之后老師提出幾個相關(guān)問題讓孩子們通過自己閱讀課文,經(jīng)過思考回答課后問題,鍛煉了孩子們閱讀語篇的能力,通過正確的閱讀方法達到高效的解題方法。情境表演中能夠?qū)⑿υ捲佻F(xiàn),孩子們表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),語言表達流利順暢,再次鞏固了文本,也鍛煉了孩子們的朗讀,表演的能力,更大大加強了孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性。但同學(xué)們在回答What would you like for Christmas?問句中,個別會出現(xiàn)I would you like…的錯誤表達,通過糾正,孩子們改進了不少?傮w來說,本堂課達到了良好的學(xué)習(xí)效果。

通過本堂課高年級的英語教學(xué)來看,孩子們對英語充滿了無限的興趣,他們積極活躍,善于思考,敢于表達,只要我們教師能夠采用適合他們的教學(xué)策略與方法,時時刻刻從孩子們出發(fā),即使知識點變難了,語篇變長了,我們一樣可以讓孩子們在知識的海洋中揚帆起航,收獲樂趣!英語教學(xué)任重而道遠,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……

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