11周教學反思-李錚鍇

這一周是在臨西實驗中學的第11周，這一周的我出現(xiàn)了一些疲憊感，對班主任工作和教學實踐都沒有了開始的勁頭，另一方面，本周指導老師聽了我的課，并且提出了一些指導意見。

本周的班主任工作主要開展了一些比較重要的工作。第一是在我們班勞動委員和班長的幫助下，把我所在的班級的桌椅進行了修理。上周陳述奧同學從家里拿來了釘子，在本周三下午，利用自習課，我對全班的桌椅損壞情況進行了統(tǒng)計和維修。利用這個工作，讓學生感覺到班主任工作和他們在一起，時刻想到幫助學生們。把班級當做自己的家不是一句教育學生的空話，是班主任實實在在做出來的。其次，這一周還和一些同學進行了單獨的談話，由于這個階段的學習和生活，在同學們中間產(chǎn)生了轉學厭學一類的情況，鑒于這種背景，我特意挑選了幾名同學，與他們進行了坦誠的交流，了解了這些同學的想法。根據(jù)掌握的第一手材料，我想才可以有針對性的解決這個階段學生的問題。

在教學實踐中，這一周指導老師對我進行了指導，我利用高中的政治課，展示了在這兩個月的實踐成果。高老師對我的講課總結了三點有待改進的地方。第一：我在運用板書時，板書書寫的質量和設計的嚴謹性有待提高，結構不嚴謹學生看不懂，字寫的難看學生看不清，這直接影響了學生的學習成果。第二：在講解知識點的過程中過于依靠書中提供的順序，沒有自己根據(jù)邏輯順序做出的調整，這一點導致了講課時比較混亂。第三：在講課的全過程中，缺少了布置作業(yè)和課堂練習這兩個環(huán)節(jié)。這導致了課程要素的不完整，也不利于檢查學生的學習和掌握情況。這三點在以后的實踐中應該引起我的足夠重視。

第二十二期頂崗實習威臨清分隊 臨西實驗中學 李錚鍇

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