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法律知識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)反思
教學(xué)反思
在初三復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)入“法律”這部分知識(shí)時(shí)，這部分知識(shí)是學(xué)生在初二時(shí)學(xué)習(xí)的，時(shí)間較長(zhǎng)，遺忘較多，復(fù)習(xí)起來(lái)較為困難，所以，我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上做了一些調(diào)整。
1.展示考點(diǎn)：使學(xué)生明白這部分知識(shí)在中考中的要求。
2.復(fù)習(xí)整理夯基礎(chǔ)：整理這部分考點(diǎn)下涉及具體知識(shí)點(diǎn)
3.歷年中考試題演練。
設(shè)計(jì)這些活動(dòng)的目的，一是讓學(xué)生先從課本入手，了解相關(guān)知識(shí)，二是調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，使枯燥的理論變得生動(dòng)。活動(dòng)起到了預(yù)期的效果，學(xué)生閱讀、交流、展示都很用心。而且，我還提了一個(gè)要求，凡是一位同學(xué)展示后，我讓其他同學(xué)重復(fù)的，就是需要?jiǎng)澫聛?lái)的重點(diǎn)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生跟聽(tīng)跟記習(xí)慣。尤其是后期，展示的差不多時(shí)，需要及時(shí)控制。在這一過(guò)程中，把一些細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)如“法律含義”、“法律作用”、“一般違法和犯罪”都解決了。找出重點(diǎn)之后，需要詳細(xì)解釋。這節(jié)課，最大的收獲是：高效，需要適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢，給理論性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容注入一點(diǎn)“活力”，更利于學(xué)生掌握。三、學(xué)習(xí)過(guò)程以學(xué)生的自學(xué)為主，學(xué)生根據(jù)老師給出的導(dǎo)學(xué)提綱進(jìn)行有目的地學(xué)習(xí)、交流，理解、掌握基本知識(shí)，在教學(xué)中我堅(jiān)持“授之以魚，不如授之以漁”，在歷年中考試題演練中我注重引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、歸納答題技巧，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
但也有遺憾：
由于本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)多且涉及范圍太，為了突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，在教學(xué)中為了幫助學(xué)生理解知識(shí)，列舉了許多事例，所以講解有點(diǎn)多，導(dǎo)致學(xué)生的積極性、主動(dòng)性不高，師生雙邊活動(dòng)處理得不是很好。
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