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人人反思-省莊二中期中反思一瞥

時(shí)間:2023-04-28 09:19:54 教學(xué)反思 我要投稿
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人人反思-省莊二中期中反思一瞥

人人反思——省莊二中期中反思一瞥

   第十一周,成了省莊二中的“反思周”。學(xué)校組織了一次全校性、全員性的期中反思,可謂認(rèn)真扎實(shí),而且碩果累累,成效顯著。

人人反思-省莊二中期中反思一瞥

  教師反思:各級(jí)部分別組織教師召開(kāi)期中總結(jié)會(huì),并且進(jìn)行了一次以“教學(xué)反思”為主要內(nèi)容的反思交流活動(dòng),全體任課老師結(jié)合期中考試和平時(shí)教學(xué)工作的實(shí)際情況,從教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式方法的改進(jìn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),以及如何減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用等方面,進(jìn)行了自我反思,相互交流,共同探討,使全體教師對(duì)新課程理念有了更新的認(rèn)識(shí),對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更明確的把握,對(duì)新課程教學(xué)的實(shí)施有了更堅(jiān)定的信心。

  有些教師提出了改進(jìn)措施: “1、將基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和課外知識(shí)積累落到實(shí)處。2、增加學(xué)生閱讀訓(xùn)練。課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)理解課文內(nèi)容,做題時(shí)重視閱讀題,并且要進(jìn)行閱讀題做法的指導(dǎo),循序漸進(jìn),投入時(shí)間和精力。3、寫(xiě)作方面充分利用閱讀課讓學(xué)生多讀書(shū),積累素材,學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧!

  班級(jí)反思:全校16個(gè)班級(jí)普遍召開(kāi)了班委會(huì)和主題班會(huì),進(jìn)行期中反思,總結(jié)回顧半個(gè)學(xué)期中各班所做的工作、開(kāi)展的活動(dòng)、取得的成績(jī),反思分析存在的問(wèn)題、不足及其原因,特別是對(duì)這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的“文明、禮儀、責(zé)任”德育主題活動(dòng)和“良好學(xué)風(fēng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)總結(jié)和反思,并提出了下半個(gè)學(xué)期班級(jí)工作努力的目標(biāo)、改進(jìn)的措施和具體的要求,力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為勤學(xué)守紀(jì),團(tuán)結(jié)奮發(fā),健康向上的文明集體。

  學(xué)生反思:全校600多個(gè)學(xué)生人人寫(xiě)反思,個(gè)個(gè)說(shuō)反思,圍繞半個(gè)學(xué)期來(lái)自己在思想、道德、行規(guī)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面,進(jìn)行認(rèn)真的、全面的反思,取得了哪些進(jìn)步,存在著哪些問(wèn)題,尤其是針對(duì)自身存在的問(wèn)題,進(jìn)行自我剖析和反省,明確問(wèn)題的癥結(jié)是什么,表明今后應(yīng)以怎樣的態(tài)度,采取怎樣的措施,加以克服和改進(jìn),努力爭(zhēng)取做一個(gè)勤學(xué)守紀(jì)的學(xué)生,行為規(guī)范的學(xué)生,文明禮貌的學(xué)生,具有責(zé)任感的學(xué)生,德智體全面和諧發(fā)展的學(xué)生。

  有的學(xué)生這樣寫(xiě)道:“……這次的期中考試,我還是認(rèn)為自己沒(méi)有改掉粗心的壞毛病。像數(shù)學(xué),明明那里讓你求周長(zhǎng),我卻算成了面積,在檢查時(shí)竟然還沒(méi)看出來(lái)。就這樣失去了珍貴的4分。要是加上這4分,我都能進(jìn)全校前10了!

  展示反思:在層層反思,人人反思的基礎(chǔ)上,學(xué)校運(yùn)用黑板報(bào)、宣傳板對(duì)班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)、老師等的各種反思文章、反思記錄、反思點(diǎn)評(píng)等,以“期中反思”為主題,通過(guò)專(zhuān)版形式,在校園內(nèi)集中進(jìn)行展示,讓廣大教師、學(xué)生人人來(lái)看,人人來(lái)議,從中得到一些啟迪,得到一些感悟,得到一些收獲,實(shí)現(xiàn)在反思中提高,在反思中進(jìn)步,在反思中成長(zhǎng)之目的,促進(jìn)教師、學(xué)生與學(xué)校的共同成長(zhǎng)與發(fā)展。

  

  

  

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