反思--教師成長的思維舞蹈

看遠方同行的系列博文, 越寫越給力了. 嗯嗯,贊一個. 不敢羨慕那樣的大環(huán)境.但這樣的總結(jié)性反思,忽然引得自己這里涌出寫的沖動.

　　若說課堂教學是預設(shè)與生成的共舞,怎么覺得反思也應該是一種舞蹈呢? 比如對于演砸了的樂趣,比如對于啟而后發(fā)的驚喜,比如放手時學生手中的美麗, 若沒有反思, 就沒有源于工作本身的景象回放, 也就沒有了造景共舞的深切互動.

　　嗯嗯,反思發(fā)生在教師的勤奮思考當中.不是么? 任何時候,勤奮總歸是一種美麗的舞蹈.

　　我的PPT故事教學也在一波三折地走著,因為摸索的痕跡太重,反思甚至整理思緒都多元得成了混沌.混沌不開,也就不敢總而言之, 等到結(jié)束之后吧. 也許會從頭整理并反思總結(jié)的. 彼時的舞蹈,會帶上學生的作品做伴舞,那將是個盛會.

　　嗯嗯,為了盛會, 加油吧.

　　咭咕一句,今年下了決心企圖模仿課課評價,唉喲喂,這活兒可得慎重!

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