關于猜謎語教學的反思

以前我總覺的語言教學中最棘手的就數(shù)猜謎語和續(xù)編謎語的教學活動了。后來聽了幾節(jié)示范課，自己又親身試講了若干次，思考了若干遍。終于總結(jié)出了一些方法和注意的幾點：

　　在猜謎語活動開始時我們要表現(xiàn)出極大的興趣以感染幼兒,引起他們的欲望.其次,向孩子門清楚的交代一些猜謎的基本方法,提示幼兒注意聽清每個字,每句話,教師在念謎語時語音要準確節(jié)奏放慢. 2 猜謎語活動過程中如果孩子們猜不出來時,教師可以借助手勢提問進行針對性的暗示,必要時可以出示圖片或?qū)嵨锘蜻吥钪i語邊在黑板上畫出大致的輪廓. 3 猜謎語活動要以游戲的形式展開,讓幼兒在寬松的游戲中習得知識,獲得發(fā)展感受快樂.

　　現(xiàn)在我們班的孩子以基本掌握了一些猜謎的方法,他們很樂意猜謎,天天嚷者讓我給他們出幾個謎語.正在為謎語教學發(fā)愁的幼教同行們不妨試試我總結(jié)出的方法.當然如有更好的方法快快”公告”吧.

　　

　　

　　

【猜謎語教學的反思】相關文章：

頤和園的教學反思教學反思10-01

守株待兔反思教學反思10-01

猜謎語日記12-11

猜謎語作文02-06

猜謎語 -作文11-15

猜謎語作文02-06

精選教學反思04-21

教學反思04-19

生物教學教學反思05-18

小班月反思教學反思11-19