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手工花教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的手工花教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
手工花教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。
2、知道折花的基本步驟與方法。
3、能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)折花的基本步驟與方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
手工紙制作花朵的精細(xì)要求,對(duì)角折,邊對(duì)邊折整齊,兩邊角向上分開折。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
草地上的花圖片、藍(lán)色卡紙、紅黃手工紙,印章筆,水粉筆、綠色黃色白色的顏料,葉莖。
活動(dòng)過程:
一、情景導(dǎo)入
小朋友,你們喜歡美麗的小花嗎?草地上開滿了好多漂亮的小花老師,老師帶你們?nèi)タ纯窗。(PPT草地畫的圖片)
二、好多漂亮的小花呀,今天老師也帶來了一幅美麗的花,我們來看看吧,(PPT范畫圖片)你們想不想和老師一起制作這些美麗的小花呢?那誰能告訴,這幅畫用到了那些材料呢,有卡紙,顏料,手工紙,其實(shí)呀還有幾個(gè)輔助材料,(PPT插入材料圖片)我們來看看,有印章筆,葉莖,水粉筆,料準(zhǔn)備好了那我們開始吧!
三、基本過程
首先來制作草地,我們拿出藍(lán)色的卡紙,再拿出我們準(zhǔn)備好的印章筆。在我們的綠色與黃色的顏料上壓一下。壓的時(shí)候保證我們的印章筆上顏料均勻,然后均勻的印在我們藍(lán)色卡紙上,小朋友記住一定要印的均勻一點(diǎn),我們的草地做好了,先放到一邊晾一涼。
接著我們制作小花,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看仔細(xì)看,先拿出一張方形手工紙,對(duì)角平放好,找一個(gè)對(duì)角有中心線向上對(duì)折,折的時(shí)候一定要,角對(duì)角,邊角邊,折整齊,大家看變成了什么,對(duì)了變成了一個(gè)三角形,然后把兩邊的角向上折,大家注意看,拿出右邊的角向上折出花瓣,左邊用同樣的方法向上在折出另外一個(gè)花瓣,折完了壓一下,讓它更平整一點(diǎn),最后把小花反過來,從底下向上折一個(gè)小角,不要多折,反過來我們看看,小花折好了,小朋友你們會(huì)了嗎?最后在折兩個(gè)一大一小的花裝飾到我們剛剛鋪畫好的草地上,為了讓花更漂亮一點(diǎn),貼上提前準(zhǔn)備好的.葉莖。然后用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料。你們看漂亮吧,我們的作品做好了,那讓我們拿去給我們的哥哥姐姐看看吧。
反思:
本次活動(dòng)中我預(yù)設(shè)了三個(gè)活動(dòng)目標(biāo):
1、情感目標(biāo),體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。
2、認(rèn)知目標(biāo),知道折花的基本步驟與方法。
3、技能目標(biāo),能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。
重難點(diǎn):學(xué)習(xí)折紙的基本步驟與方法和手工紙制作花朵要求,角對(duì)角折,邊對(duì)邊折整齊,兩邊角向上分開折。
在活動(dòng)中用印章筆來鋪畫背景色,并且用了黃色綠色混在一起,讓背景更豐富一點(diǎn),這樣就不會(huì)單一,幼兒在操作時(shí),興趣也非常高,讓他們覺得很好玩有趣,接下來是讓幼兒動(dòng)手折花。這對(duì)幼兒精細(xì)動(dòng)作要求比較高,要求幼兒邊對(duì)邊角對(duì)角,可還是有幾位幼兒需要老師的幫助,還有在中間部分兩角向上折時(shí),有個(gè)別幼兒沒有分開。在這里要慢一點(diǎn)多提醒孩子,最后把準(zhǔn)備好的葉莖貼到鋪畫好的背景色上,用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料,畫面一下就豐富起來了,本節(jié)課最終的活動(dòng)效果還是非常好的,每個(gè)孩子都能樂意參與到活動(dòng)中去,當(dāng)孩子們拿著自己的作品展示時(shí),真的是非常開心,很有成就感,這節(jié)課也為以后的手工課做了良好的鋪墊。
手工花教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠按照?qǐng)A形模版畫圓、剪圓,把圓按照從小到大排列方式做成大大小小、五顏六色的棒棒糖花。
2、能夠嘗試小組合作,有商有量,共同完成一顆棒棒糖樹,體驗(yàn)同伴合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師示范手工作品。
2、圓形模版人手一份、彩色紙頭、膠水、剪刀、鉛筆若干。
3、展板:夾子、彩帶。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入:欣賞棒棒糖圖案。
師:我給大家?guī)砹艘欢浠ǎ纯此袔追N顏色,它像什么?
2、欣賞范畫。
師:有顆神奇的樹,它的名字叫棒棒糖樹。春天到了,棒棒糖樹開出了很多棒棒糖花,讓我們來看看吧。
師:你發(fā)現(xiàn)這些棒棒糖花有什么特點(diǎn)?
小結(jié):棒棒糖花有的有三種顏色、有的有兩種顏色,有的只有一種顏色;有的花大,有的花小。
3、示范畫。
A、師:你覺得該怎么做棒棒糖花?(小結(jié):棒棒糖花其實(shí)由各個(gè)圓黏貼起來變成的)
B、示范剪。
老師為每位小朋友準(zhǔn)備了三個(gè)大小不同的圓形硬紙片來做棒棒糖花。先請(qǐng)你拿出最小的圓,把它放在彩色紙頭上,一只手按牢圓不要讓它動(dòng),用鉛筆靠緊硬紙片,開始畫圓。畫的時(shí)候紙片不能動(dòng),一個(gè)方向畫不下去的時(shí)候,可以換個(gè)方向把圓畫完整。然后用剪刀沿著邊線減下來。小圓做完之后,再選擇一個(gè)第二大的圓用剛才的方法,把它減下來。最后再把最大的圓印下來,并減下來。一共有幾個(gè)圓了?(三個(gè))
圓剪完之后,可以做棒棒糖花。有的小朋友說,我想做小點(diǎn)的花,那就把這兩個(gè)圓貼上,有的小朋友說,我想做大點(diǎn)的花,那就可以把最大圓也貼上,可以自己選擇。
C、聽明白了嗎?還有沒有什么不明白的地方。
3、幼兒作畫,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
A、今天的棒棒糖樹每組有一大棵,它會(huì)開出很多很多的'花,一個(gè)人是沒法完成的所以這就需要我們的小朋友一起合作加油來做,把你做好的花貼在相應(yīng)組號(hào)的棒棒糖樹上。
B、介紹材料,提要求。
C、提示幼兒抓緊時(shí)間,可以做大大小小的棒棒糖花;用倒計(jì)時(shí)方法加劇競爭的氛圍。
4、作品評(píng)價(jià)。
反思:
這次活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的形式孩子們都非常喜歡,從孩子們的作品來看應(yīng)該說還是不錯(cuò)的,很多孩子在活動(dòng)結(jié)束后還說“老師,我還想做”,這讓我感到欣慰。謝謝孩子們?cè)诨顒?dòng)中的機(jī)智回答,謝謝孩子們的認(rèn)真配合。作為一個(gè)原創(chuàng)的活動(dòng)設(shè)計(jì),我覺得這次在內(nèi)容(印、剪、貼)選擇上還是比較合適的,活動(dòng)的量也比較合適,活動(dòng)的合作形式也不錯(cuò)。在細(xì)節(jié)處理上更加成熟——黑板靠墻壁放(不然孩子去粘貼的時(shí)候容易晃動(dòng))、分組合作中給作品貼上編號(hào)(方便評(píng)價(jià))。但是存在的問題也不少。
1、教學(xué)活動(dòng)中,教師語速比較快,心比較急,感覺重點(diǎn)部分介紹得不夠。
2、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)比較倉促,幼兒參與評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)太少。
手工花教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡單拉花如手環(huán),項(xiàng)鏈等等。
2、愿意參與制作活動(dòng)并體驗(yàn)拉花色彩的美麗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、紅、黃、藍(lán)三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。
2、范例若干
三、活動(dòng)過程
1、模特秀《Thewagickey》,激發(fā)幼兒的興趣。
師:小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊,請(qǐng)小朋友來說說哪里漂亮好不好?
幼:頭上/手上/腰….
2、出示拉花,幼兒觀察
(1)一種顏色制成的拉花
(2)兩種顏色制成的拉花
(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列
師:這三種哪一種最好看呀,為什么呀?
幼:它有好多顏色,而且排列得很漂亮。
3、教師講解示范拉花
師:這節(jié)課,老師就教小朋友怎么做拉花,我們可以做成手環(huán)和項(xiàng)鏈哦?蠢蠋熯@里有一條長方形,我要把它變成圓形,把它的頭和后面圍成圓,重合一起,接著把另一個(gè)長方形套進(jìn)去,也一樣粘起來。再套一個(gè),要注意套第四個(gè)環(huán)時(shí),可不可以套到中間去呀,小朋友看看,這樣是不是就拉不長了呀。接下來請(qǐng)小朋友動(dòng)手做做吧。
4、做個(gè)錯(cuò)誤示范:
。1)、能不能合得很大的`地方啊,這樣圓就變得很小了,不好看;
。2)、能不能把頭和后面直接貼起,凸出來,就不像圓形了。
5、提出要求和規(guī)則
(1)用剪刀時(shí),不要對(duì)著小朋友,不要傷到自己,剪完后,要放回籃子里。
(2)必須將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。
6、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。
7、作品欣賞。
8、家長與幼兒進(jìn)行模特秀。
手工花教案4
制作目標(biāo):
1、動(dòng)手能力得到鍛煉。
2、會(huì)使剪刀。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
制作器材:
紙杯、美工刀、剪刀、彩筆、雙面膠等;
制作過程:
第一步,在紙杯的外面涂上動(dòng)物的顏色。
如,要做小雞就涂成黃色,要做小狗就涂成黑白的斑點(diǎn),要做老虎就涂成黃色。
第二步,用筆在紙張上畫出動(dòng)物的身體部件。
如,兔子的耳朵、小雞的嘴巴、的`鼻子等,一定要注意突出這些部位的特點(diǎn),然后用剪刀將其剪下來;
第三步,把這些小部件粘合在紙杯的相應(yīng)位置上。
紙杯的方向以底部做為動(dòng)物的頭部,也就是說,耳朵要粘合在紙杯的底部,然后嘴巴等粘合在靠近紙杯開口處的地方。
從圖中我們可以看出,每一種動(dòng)物都非常地個(gè)性鮮明,小雞有可愛的翅膀和嘴巴,小兔子有長長的耳朵,有長長的鼻子和大大的耳朵。
反思:
還有難點(diǎn)達(dá)成不夠可以加強(qiáng),幼兒的動(dòng)物種類不夠豐富,是因?yàn)闆]有給與幼兒足夠的發(fā)展思維空間,制作不同的動(dòng)物,這樣就不至于出現(xiàn)作品單一的情況。針對(duì)難點(diǎn)問題我運(yùn)用課件圖片展示步驟,讓幼兒更加容易的看懂,直觀觀察方法,達(dá)到更好地制作效果。作業(yè)中幼兒通過小組交流基本上能自主學(xué)習(xí)解決難點(diǎn),但在內(nèi)容的創(chuàng)意上還有欠缺,我要在引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作上繼續(xù)下功夫,使作品更富有創(chuàng)新。
手工花教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道中國的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,了解新年到了貼窗花的習(xí)俗。
2、學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,鍛煉手部肌肉力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3、喜歡新年窗花,愿意參與剪紙手工活動(dòng),喜歡手工藝術(shù)文化。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。
活動(dòng)難點(diǎn):
對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱裁剪的理解,喜歡剪窗花,熱愛中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大小相同的正方形紅紙,人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。
2、剪刀人手一份,一張六角形大窗花。
3、剪紙步驟示意圖,窗花圖案范例。
活動(dòng)過程:
一、欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛
1、故事:講述關(guān)于窗花的傳說吸引孩子的注意
師:新年到你打算和家人怎樣去過年呢?你回去做些什么事呢?
2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻
提問:人們?cè)诟墒裁?人們把它貼在了哪里?把它貼在窗戶上感覺美不美?
3、教師小結(jié):美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,新年窗花就想過年貼對(duì)聯(lián)一樣,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對(duì)美好生活的憧憬,它還是我們國家的民間藝術(shù),
二、感受新年窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。
1、教師展示六角形窗花,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。
2、探索該六角形折痕是怎么折出來的。
3、說說六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。
4、教師小結(jié);六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角,它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱的。
三、教師示范剪六角形窗花,邊說邊講解
1、折:(1)將正方形紙對(duì)角折,折成大三角;(2)將大三角對(duì)角折,折成小三角;(3)打開小三角,根據(jù)中線將大三角兩對(duì)稱角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折;(4)最后再次對(duì)著。
2、畫:用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。
3、剪:沿著圖案的'邊將陰影部分剪掉,展開。
四、幼兒制作
1、第一次實(shí)驗(yàn)性剪窗花
(1)折:幼兒教師共同折紙,老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子。(提醒折紙時(shí)對(duì)齊)
(2)畫:教師出示窗花簡單的圖案范例,幼兒繪圖。
(3)剪:提醒正確使用剪刀,要耐心沿邊剪。
2、第二次創(chuàng)作性剪窗花
(1)折:幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。(提醒折紙是要對(duì)齊)
(2)畫:選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫。
(3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。
五、展示點(diǎn)評(píng)
1、在小組中展示自己兩次剪出來的窗花,比一比說一說,感受成功的喜悅。
2、教師選擇部分窗花,看一看、比一比、評(píng)一評(píng),哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的原因,解決問題。
3、總結(jié):
原來剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對(duì)齊,不然所剪出來窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱。在畫和剪的時(shí)候也用樣要小心,并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_來看,這樣剪出來的窗花也會(huì)破碎斷裂。
手工花教案6
教學(xué)目標(biāo):
1.給紙杯花涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。
2.按規(guī)律給紙杯剪花瓣,鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3.培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
春天的花園背景圖一幅、紙杯、蠟筆、剪刀、雙面膠
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
按規(guī)律給紙杯花剪花邊,鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
教學(xué)方法與手段:
示范法、講解法、操作法
教學(xué)過程:
一、開始部分
1.出示背景圖:花園里開滿了五顏六色的紙杯花,有紅的、黃的、藍(lán)的。
2.提問:花朵好看嗎?你們知道是用什么做的嗎?
3.小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢舊用品的價(jià)值。
讓幼兒知道本活動(dòng)的內(nèi)容是制作紙杯花,在教學(xué)中滲透給幼兒環(huán)保的概念,盡肯能多利用廢舊材料,一物多用。
二、基本部分
1. 教師示范講解制作紙杯花的過程。
2. 注意提醒幼兒花瓣剪好之后要壓一壓,否子畫滿會(huì)翹起來。
3. 分發(fā)材料。
鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力的同時(shí)也增進(jìn)他們的審美能力和做事要仔細(xì)認(rèn)真的能力。讓幼兒利用廢舊材料制作出美麗的紙杯花,懂得廢物利用的概念。
三、結(jié)束部分
組織幼兒把自己制作的紙杯花,張貼到老師花園里,在音樂聲中欣賞自己的作品。
在音樂聲中安撫幼兒的情趣,并且讓幼兒張貼自己的作品,讓每一個(gè)幼兒都能體會(huì)到成功的喜悅感。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,小朋友們的積極性都很高,包括幾個(gè)調(diào)皮的孩子都做得非常認(rèn)真仔細(xì),看來我一開始的擔(dān)心有點(diǎn)多余了,在剪的過程中,雖然有的孩子剪的寬細(xì)不一樣,但涂上顏色,也顯得別有一番色彩。!..網(wǎng)出處!有幾個(gè)孩子也做了帶卷的,他們的想象力還真豐富,說像媽媽的卷發(fā)。活動(dòng)結(jié)束了,孩子們展示著自己的作品,一個(gè)個(gè)愛不釋手,我看著他們的作品,創(chuàng)意新穎、制作精美,真像一件藝術(shù)品。為了鼓勵(lì)幼兒的積極性,我讓他們送給自己的媽媽,并對(duì)媽媽說一句祝福的話。孩子們可得意了,有的孩子說:“我不只要送給媽媽,我要多做幾只紙杯花,送給爸爸還有爺爺奶奶。”
4、中班美術(shù)優(yōu)秀《紙杯花》含反思
設(shè)計(jì)背景
我們班幼兒在美術(shù)方面給人感覺總是提不起興趣,但是通過我們縣上一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)(美工:酒瓶大變身),讓我好好的反思了自己在這方面的不足,為了激發(fā)幼兒動(dòng)手能力,我效仿了優(yōu)質(zhì)課,設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試通過紙杯變形制作出紙杯花。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、幼兒剪剪、貼貼、畫畫的動(dòng)手操作能力。
2、耐心完成作品體驗(yàn)變形所帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料:紙杯、剪刀、棒棒膠、彩筆、彩紙、一次性筷子、包裝紙等。
2、展示品、ppt.
活動(dòng)過程
一、開始環(huán)節(jié):
1、欣賞
在優(yōu)美的音樂中讓幼兒欣賞紙杯花ppt。
2、討論 這是什么?這些花有什么特別的地方呢?這些花是用什么做成的?鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。
二、基本環(huán)節(jié):
1、出示紙杯花范例
2、教師提問:小朋友們猜一猜一次性紙杯怎樣才能變成一朵美麗的花呢?
3、一邊播放ppt一邊講解制作方法,然后演示制作方法。"(ppt及展示品中會(huì)有很多不同的花,但是本節(jié)課只選取四種較為簡單的進(jìn)行制作,如太陽花等。因?yàn)槲覀儼嘁还彩?9名幼兒所以分成四組,每組準(zhǔn)備的材料也是不同的,幼兒根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。)
4、教師提問后幼兒講述紙杯花制作的步驟。
5、提出要求(注意事項(xiàng)等問題)
6、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
1、作品展示:幼兒介紹自己的作品,并把自己做的花布置在美工區(qū)。
2、教師點(diǎn)評(píng),鼓勵(lì)幼兒做的更好。
四、延伸環(huán)節(jié)
廢舊紙杯還可以做什么?
活動(dòng)反思
在材料準(zhǔn)備的過程中,沒有考慮的太全面,當(dāng)時(shí)因?yàn)槭侵邪,所以我選了四種最簡單的讓幼兒進(jìn)行制作,但是在剪紙杯的過程中,由于我沒有給紙杯上標(biāo)明要剪開的線條,導(dǎo)致多數(shù)幼兒在剪的過程中就遇到困難,然后我在給幼兒標(biāo)示,浪費(fèi)了時(shí)間,但其他方面我還是準(zhǔn)備挺充分的:如給幼兒做的樹干,葉子等都挺好的,在過程中挺順利的。在我準(zhǔn)備的四種花里,就太陽花幼兒做的最好。
5、中班美術(shù)優(yōu)秀《漂亮的紙杯花》含反思
一.設(shè)計(jì)思路
中班孩子年齡較小,動(dòng)手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂,有一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué),非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。
二.活動(dòng)目標(biāo)
1、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、嘗試通過用紙杯變形,涂色,添畫等方式作出紙杯花。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
三、 重點(diǎn)和難點(diǎn):
目標(biāo)3的實(shí)現(xiàn),也是本節(jié)課的重點(diǎn)所在。主要通過幼兒動(dòng)手操作的過程,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。這節(jié)課的難點(diǎn),主要引導(dǎo)幼兒按照規(guī)律剪出特別的`花瓣。
四、教法和學(xué)法:
根據(jù)設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容,主要采用的教學(xué)法有“直觀演示法”,在課的開始部分,通過課件演示,形象生動(dòng)的將幼兒導(dǎo)入課題,引起學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)入課題后采用了“啟發(fā)性提問法”,引導(dǎo)幼兒帶著問題去觀察并思考。最后采用了“示范講解法”,這是美術(shù)活動(dòng)中最常用的教學(xué)手段,能幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)方法。“操作法”也是美術(shù)活動(dòng)中常用的學(xué)法,幼兒通過動(dòng)手操作,才能掌握技能技巧和從中體驗(yàn)情感教育
五.活動(dòng)準(zhǔn)備
1、紙杯、蠟筆、剪刀若干,紙杯花成品、課件。
2、初步學(xué)會(huì)使用剪刀。
六.教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題
1.(出示實(shí)物) 師:今天我?guī)砹艘粋(gè)用過的紙杯它哭了,哭得可傷心了,為什么呢?原來它的主人用它喝茶后,說它沒用處就把它扔了。小朋友們,難道它只能被扔掉或賣掉,真的沒用處了嗎?趕快想個(gè)辦法幫幫它吧!
2. 學(xué)生出主意,開闊思路,教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
3. 揭示課題:師——原來只要?jiǎng)觿?dòng)腦,動(dòng)動(dòng)手,紙杯能做出這么多東西啊!這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用紙杯做朵花。老師從書上、網(wǎng)上找了幾個(gè)紙杯花,你瞧:(出示課件)
(二)表達(dá)交流,自主設(shè)計(jì)
1、師示范:老師看了這些圖片,也想用這些紙杯來個(gè)超級(jí)變變變,看清楚了,我要變了。
2、出示教師制作的紙杯花——師:我也制作了一個(gè)紙杯花,你們看像什么?(太陽花)
3、表達(dá)交流——師:小朋友,你們想做一朵什么花?
(三)討論制作,幼兒操作
1、師:一次性紙杯怎樣才能變成一朵花啊?你們想不想學(xué)啊?
2、紙杯剪成花的過程:先用剪刀從杯口往下剪,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,全部剪好后,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花,再用小手卷花瓣,接著給每一片花瓣涂上好看的顏色,最后畫花心。( 涂色的時(shí)候要用力,要有耐心。)
3、幼兒動(dòng)手操作(師巡回指導(dǎo))
(四)討論制作,合作加工
師:(過渡)接下來請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你的聰敏才智,發(fā)揮你的想象力,利用這些廢舊紙杯創(chuàng)造出更多漂亮精致的娃娃。不過,動(dòng)手之前要特別提醒小朋友:操作時(shí)用剪刀一定要注意安全,當(dāng)心別把手弄破!
1.教師一同參與,要注意到后面幾組的同學(xué),適當(dāng)指導(dǎo),提醒學(xué)生要注意多交流,積極嘗試,及時(shí)鼓勵(lì)敢于創(chuàng)新的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
2.老師看到大多同學(xué)都已經(jīng)完成,就組織參觀作品。
(五)反思評(píng)價(jià),延伸拓展
1.組織學(xué)生評(píng)價(jià)——
2.教師小結(jié):今天這堂課,同學(xué)們很棒,其實(shí),我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件,只要通過大家的慧思巧手,它們都可以化腐朽為神氣。(出示廢品制作的作品的圖片),課后去試試看,用你的作品來裝飾自己的家。
3.整理課桌,回收廢品
活動(dòng)反思
在材料準(zhǔn)備的過程中,沒有考慮的太全面,當(dāng)時(shí)因?yàn)槭侵邪,所以我選了四種最簡單的讓幼兒進(jìn)行制作,但是在剪紙杯的過程中,由于我沒有給紙杯上標(biāo)明要剪開的線條,導(dǎo)致多數(shù)幼兒在剪的過程中就遇到困難,然后我在給幼兒標(biāo)示,浪費(fèi)了時(shí)間,但其他方面我還是準(zhǔn)備挺充分的:如給幼兒做的樹干,葉子等都挺好的,在過程中挺順利的。在我準(zhǔn)備的四種花里,就太陽花幼兒做的最好。
手工花教案7
[設(shè)計(jì)思路]
中班孩子年齡較小,動(dòng)手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué),非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,“太陽花”作品一幅,背景圖畫一幅。
[活動(dòng)過程]
一、活動(dòng)導(dǎo)入:請(qǐng)幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的'“太陽花”,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作,教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。
小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫,請(qǐng)幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。
1、幼兒共同欣賞,相互評(píng)價(jià)。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié):請(qǐng)小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
[活動(dòng)延伸]
大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽,裝飾班級(jí),共同迎接新年的到來!
手工花教案8
設(shè)計(jì)意圖:
一次性紙杯手工制作,是手工制作中利用很多的,而且紙杯手工制作出的小物品大都非常可愛,因此設(shè)計(jì)了手工活動(dòng)《七色花》,生活中的出色無處不在,讓我們一起仔細(xì)觀察生活,發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)使用剪、涂色的方法制作七色花。
2、通過觀察范例、示范講授,練習(xí)使用剪刀剪直線,和練習(xí)涂色的方法。
3、能夠較為獨(dú)立地完成制作過程,鍛煉動(dòng)手操縱能力。
二、活動(dòng)預(yù)備:
用過的一次性紙杯若干并在紙杯上均勻畫7條線、剪刀、不同色彩的蠟筆若干。
三、活動(dòng)過程:
1、老師出示范例,引發(fā)幼兒的愛好。
你們看老師手里拿著一朵漂亮的七色花。你們知道它是用甚么制作的嗎?仔細(xì)看一看。(紙杯)原來是用紙杯作的,你們想用紙杯做漂亮的七色花嗎?
2、老師示范制作過程。
。1)仔細(xì)看看紙杯上有甚么?(線)我們用小剪刀沿畫好的黑線剪直線,一直剪到接近紙杯底部為止。
。2)剪完7條直線后,將剪好的每一個(gè)“花瓣”向外展開。然后用蠟筆在花瓣上涂上不同的色彩。
。3)紙杯的下面(底部)是七色花的`花心,也能夠涂上好看的色彩。
3、孩子動(dòng)手制作,老師給與必要的指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒完成制作。
4、講評(píng):
(教師將幼兒制作的七色花貼在事前畫好的花園里)花園里有很多的七色花漂亮嗎?
活動(dòng)反思
《七色花》主要是練習(xí)剪和涂色的方法。的技能,這次手工制作比較難,我們的孩子在看完教師操縱后,還得在剪中學(xué)習(xí)。活動(dòng)結(jié)束后,看到孩子的“七色花”作品,讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的能干。原來孩子們不但是好學(xué)樂學(xué)的,而且還是會(huì)學(xué)習(xí)的。在今后的活動(dòng)中,我將努力引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究、建構(gòu)的學(xué)習(xí),使他們感受手工制作的樂趣。
手工花教案9
設(shè)計(jì)意圖:一次性紙杯手工制作,是手工制作中應(yīng)用很多的,而且紙杯手工制作出的小物品大都非?蓯,因此設(shè)計(jì)了手工活動(dòng)《七色花》,
生活
中的精彩無處不在,讓我們一起細(xì)心觀察生活,發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)使用剪、涂色的方法制作七色花。
2、通過觀察范例、示范講解,練習(xí)使用剪刀剪直線,以及練習(xí)涂色的方法。
3、能夠較為獨(dú)立地完成制作過程,鍛煉動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
用過的一次性紙杯若干并在紙杯上均勻畫7條線、剪刀、不同顏色的`蠟筆若干。
三、活動(dòng)過程:
1、老師出示范例,引起幼兒的興趣。
你們看老師手里拿著一朵漂亮的七色花。你們知道它是用什么制作的嗎?仔細(xì)看一看。(紙杯)原來是用紙杯作的,你們想用紙杯做漂亮的七色花嗎?
2、老師示范制作過程。
。1)仔細(xì)看看紙杯上有什么?(線)我們用小剪刀沿畫好的黑線剪直線,一直剪到接近紙杯底部為止。
。2)剪完7條直線后,將剪好的每個(gè)“花瓣”向外展開。然后用蠟筆在花瓣上涂上不同的顏色。
。3)紙杯的下面(底部)是七色花的花心,也可以涂上好看的顏色。
3、孩子動(dòng)手制作,老師給與必要的指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒完成制作。
4、講評(píng):
。ń處煂⒂變褐谱鞯钠呱ㄙN在事先畫好的花園里)花園里有許多的七色花漂亮嗎?
活動(dòng)反思
《七色花》主要是練習(xí)剪和涂色的方法。的技能,這次手工制作比較難,我們的孩子在看完教師操作后,還得在剪中學(xué)習(xí);顒(dòng)結(jié)束后,看到孩子的“七色花”作品,讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的能干。原來孩子們不僅是好學(xué)樂學(xué)的,而且還是會(huì)學(xué)習(xí)的。在今后的活動(dòng)中,我將努力引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究、建構(gòu)的學(xué)習(xí),使他們感受手工制作的樂趣。
手工花教案10
設(shè)計(jì)意圖
小朋友,你們用一次性紙杯喝過水后,是不是把它們就扔掉了?其實(shí),廢舊的東西也能變成漂亮的裝飾品,不信老師今天就讓紙杯大變身。因此,開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用剪刀、紙杯完成花的造型。
2、了解可以運(yùn)用重疊和不同的剪切方法做出形態(tài)各異的花。
3、操作時(shí)將用過的物品有序擺放,注意保持桌面的清潔。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種花的圖片 、教師范例。
2、紙杯若干、剪刀、蠟筆。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
引導(dǎo)幼兒觀察花的圖片,感受色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。
教師: 這么多的花,你喜歡嗎?如果你在花叢中會(huì)有什么樣的感覺? 這些花都一樣嗎?有沒有特別的地方?有哪些顏色?花瓣又有什么不同?
二、基本部分
1、教師出示做好的紙杯花,幼兒在觀察的基礎(chǔ)上,推測(cè)紙杯花的制作過程,老師出示范例,引起孩子的興趣。
師:
。1)小朋友,你們看老師手里拿著一朵漂亮的花。你們知道它是用什么制作的嗎?仔細(xì)看一看。原來是用紙杯作的,今天老師就來教你們?nèi)绾伟岩粋(gè)普通紙杯變成一個(gè)漂亮的紙杯花。
。2) 紙杯的什么地方可以做花心?花瓣是怎么剪出來的?
(3) 討論制作的步驟
老師示范制作過程。沿事先做好的記號(hào)剪直線,一直剪到接近紙杯底端為止。剪完8條直線后,將剪好的每個(gè)“花瓣”向外展開。然后用蠟筆將其表面圖上不同的顏色,并在紙杯的底部進(jìn)行簡單的裝飾作為花心。
2、教師引導(dǎo)幼兒共同探索怎樣運(yùn)用紙杯、紙盤和剪刀表現(xiàn)花的不同形態(tài)
師:
。1) 誰來試一試怎樣剪除半圓形的花瓣?
。2) 三角形的`花瓣又怎樣剪?
(3) 怎樣把紙杯花變得更加漂亮?
3、幼兒在輕松活潑的背景音樂中制作紙杯花,教師進(jìn)行巡視
三、結(jié)束部分
1、展示作品
師:
。1)你最喜歡哪一朵花?你覺得誰的花最有創(chuàng)意?
。2)你覺得自己最大的進(jìn)步在哪里?
2、 將幼兒的紙杯花粘在準(zhǔn)備好的“花園”里。
教學(xué)反思:
一個(gè)小小的不起眼的紙杯,在孩子們的小手下,慢慢的變成了漂亮的紙杯花了,孩子們被自己的小花陶醉在其中!孩子們?cè)诮o自己的紙杯花鑲上漂亮的色彩外衣,好認(rèn)真。充分利用交流評(píng)議,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)技術(shù)思維。讓中班孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂。
手工花教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的方式來表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。
2、體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、各種花門簾。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前組織幼兒觀察迎春花和發(fā)芽的柳條,了解他們的特征。
2、課件《動(dòng)物新房》,各種花門簾。
3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等若干。《春天在哪里》音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1、談話交流:引導(dǎo)幼兒回憶春天有哪些秘密然后進(jìn)行提問:
師:小朋友,春天到了,春天有很多的秘密,你們知道有哪些秘密嗎?啟發(fā)幼兒說出:
。1)春天天氣漸漸地變暖活了,地上長出了什么?(小草)
。2)柳樹怎樣了?(柳樹發(fā)芽了)柳條是什么樣子的?(細(xì)細(xì)的軟軟的)
。3)什么花開放了?(迎春花、桃花開了)它們的顏色與形狀有什么不一樣?
2、出示課件《動(dòng)物新房》,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:春天來了,天氣暖和了,動(dòng)物新村蓋了很多新房子 ,小動(dòng)物們高高興興的搬進(jìn)了新房子。瞧!小象還給新房子做了漂亮的門簾,小老鼠和小鴨看了真羨慕啊,也想做個(gè)這樣的門簾,可是他們不會(huì)做,我們小朋友愿意幫忙嗎?(愿意)導(dǎo)入活動(dòng):
二、基本部分
1、帶領(lǐng)幼兒一起來看看小象家的門簾是什么做的?(皺紋紙做的) 你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎?現(xiàn)在,我們來幫助小老鼠和小鴨制作漂亮的花門簾。
2、出示各種花門簾:幼兒討論如何幫助小動(dòng)物做門簾。激發(fā)幼兒制作花門簾的興趣。
3、請(qǐng)幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的用途和操作方法
。1)皺紋紙可以做迎春花、桃花、櫻花等。
(2)綠色的紙可以做柳葉等。
。3)可以用剪、撕、擰、畫等方法來制作不同的花門簾。
4、制作花門簾:播放音樂《春天在哪里》,幼兒在背景音樂的伴奏下,自由選擇材料進(jìn)行制作花門簾,教師巡回指導(dǎo)。
(1)引導(dǎo)幼兒想一想柳條是什么顏色的,然后幼兒用綠色的皺紋紙搓成紙條。
。2)用不同顏色的紙剪成花瓣。(也可用手撕花瓣或擰花瓣)
。3)把剪成的花瓣粘在紙條上。
。4)最后組成花門簾。
5、展評(píng)作品:相互參觀評(píng)價(jià)同伴做的門簾
。1)體驗(yàn)交流成功的快樂。
。2)相互交流幫助別人的快樂。
三、活動(dòng)延伸:
1、按不同的形狀分別掛在動(dòng)物家的門上做門簾。
2、角色游戲《開花門簾店》,組織幼兒把制作好的花門簾裝飾在活動(dòng)室里,來進(jìn)行游戲活動(dòng)。
小結(jié)及反思:
春天是萬物復(fù)蘇,草木崢嶸的季節(jié)。 本次活動(dòng)中,讓幼兒感受春天的美好,掌握了春天的秘密,并產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情,孩子在這次主題活動(dòng)中欣賞到了大自然的'美,還探索了大自然的秘密,能大膽地對(duì)春天進(jìn)行描述和體驗(yàn), 會(huì)用自己喜歡的方式來制作出了各種各樣的花門簾表達(dá)春天的美,對(duì)春天的熱愛。
這節(jié)課中, 孩子們學(xué)會(huì)了用搓、剪、貼的方式來表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、裝飾門簾的興趣。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力。
手工花教案12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能利用種子進(jìn)行粘貼作畫,根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。
2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美,體驗(yàn)成功的樂趣。
3、能在活動(dòng)中耐心、細(xì)心完成作品。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等,每組提供一份。
2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛(wèi)生紙若干。
3、課件《種子粘貼畫》。
【活動(dòng)過程】
1、出示“種子盒”,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
教師搖動(dòng)盒子,請(qǐng)幼兒根據(jù)聲音來猜測(cè)盒子里裝的是什么。猜完之后,導(dǎo)入透明盒子里請(qǐng)幼兒看一看都有哪些種子。
2、小朋友想一想種子可以用來做什么?
幼兒自由回答。
教師小結(jié):小朋友剛才說了種子可以發(fā)芽,可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫,我們一起請(qǐng)它們出來好不好?
3、播放課件,邊看邊講解操作過程和注意事項(xiàng)。
(1)出示種子示范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞觀察。
師:小朋友們,種子寶寶們可真厲害啊,這些圖畫可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的'種子寶寶組成的的圖畫就叫做“種子粘貼畫”。
(2)教師邊示范邊講解。
師:剛才看了這么多好看的種子粘貼畫,相信小朋友們很好奇是怎么做出來的吧!下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。
師:首先,用棉簽沾上膠水涂在圖畫里,不能涂的太多哦!然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面,粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時(shí)候要互相謙讓。保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會(huì)變的漂亮了。
4、展示作品、進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
看了“幼兒小班粘貼畫教案”的人還看了:
手工花教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1.能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。
2.運(yùn)用皺紋紙或橡皮泥設(shè)計(jì)制作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力、創(chuàng)造力。
4.體驗(yàn)合作成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
制作好的瓶花一瓶;枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干,各種顏色的顏料、毛筆若干,輕音樂。
活動(dòng)過程:
1.導(dǎo)入情境教師:今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物,你們想看看嗎?(出示瓶花范樣)?你們知道這是什么花嗎?這花是真的嗎?原來這是老師自己制作的花,漂亮嗎
2.欣賞討論教師:誰來猜猜這瓶花是用什么材料做出來的,為什么枝條上是黃色的,枝條上的花又是怎么做出來的呢,這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(幼兒自由猜測(cè))請(qǐng)孩子們仔細(xì)看一看、摸一摸。師總結(jié):原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的`,花枝條做好了以后,再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上,最后放在花瓶里,一瓶好看的花就做好了。
3.聯(lián)想創(chuàng)作(制作的過程播放輕音樂)請(qǐng)幼兒閉上眼睛想一下,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么顏色的枝條,制作什么樣的花朵。幼兒討論并發(fā)表自己的想法。
幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導(dǎo)。設(shè)計(jì)、做好的組,進(jìn)行組合粘貼。(共同協(xié)商,合理組合)
三、引導(dǎo)講評(píng)師:時(shí)間差不多了,我們?cè)摷狭耍杏變鹤⒁饬Γ┙裉煳覀兊慕淌依镒隽藥灼炕?你們?shù)的真不錯(cuò),還剩下一點(diǎn)時(shí)間,我們來一起去看一看小朋友們制作的瓶花吧!(幼兒繞教室走)教師引導(dǎo)幼兒看紙條上的顏色,花朵的形狀、顏色等。
師:看看哪一瓶花最漂亮,漂亮在什么地方?為什么?有什么地方不好,為什么?
四、活動(dòng)結(jié)束把我們制作的這些瓶花擺在教室里,一定會(huì)非常漂亮,師幼一起裝扮教師,活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思:
幼兒通過觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律,會(huì)運(yùn)用組合花紋設(shè)計(jì)花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出各種紋樣,一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計(jì)出的紋樣較單一。
手工花教案14
一、材料提供
各種紙、細(xì)鐵絲、花泥、花瓶、各種樹葉及小節(jié)花
二、操作層次及建議
1、用各種紙進(jìn)行裁剪后,拼貼出各種各樣的紙花
2、在細(xì)鐵絲外包上綠色彩制紙作為花莖,將花朵固定在鐵絲的頂端。
3、選擇花瓶、花泥,將做好的紙花插入其中,后用樹葉、野花點(diǎn)綴使其變成一瓶美麗的瓶花。
三、提示
1、做花用的材料可以多種多樣,如不同質(zhì)感的水果包裝網(wǎng),包花綿紙,花莖所用的鐵絲也可以用吸管代替。
2、做花時(shí)可以運(yùn)用折、剪、貼等多種方法,盡可能發(fā)動(dòng)幼兒自己動(dòng)手制作,對(duì)于較難掌握的'花朵制作方法也可以出示步驟圖,讓幼兒看圖分步完成。
3、平時(shí)應(yīng)注意發(fā)動(dòng)幼兒收集各種材料,使成品更豐富,同時(shí)也可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。
手工花教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)會(huì)用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡單拉花如手環(huán),項(xiàng)鏈等等。
2、愿意參與制作活動(dòng)并體驗(yàn)拉花色彩的美麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紅、黃、藍(lán)三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。
2、范例若干
活動(dòng)過程:
一、模特秀《The wagic key》,激發(fā)幼兒的興趣。
師:小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊,請(qǐng)小朋友來說說哪里漂亮好不好?
幼:頭上/手上/腰….
二、出示拉花,幼兒觀察
1、一種顏色制成的拉花yi
2、兩種顏色制成的.拉花
三、三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列
師:這三種哪一種最好看呀,為什么呀?
幼:它有好多顏色,而且排列得很漂亮。
教師講解示范拉花
師:這節(jié)課,老師就教小朋友怎么做拉花,我們可以做成手環(huán)和項(xiàng)鏈哦。看老師這里有一條長方形,我要把它變成圓形,把它的頭和后面圍成圓,重合一起,接著把另一個(gè)長方形套進(jìn)去,也一樣粘起來。再套一個(gè),要注意套第四個(gè)環(huán)時(shí),可不可以套到中間去呀,小朋友看看,這樣是不是就拉不長了呀。接下來請(qǐng)小朋友動(dòng)手做做吧。
四、提出要求和規(guī)則
1、用剪刀時(shí),不要對(duì)著小朋友,不要傷到自己,剪完后,要放回籃子里。
2、必須將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。
五、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。
六、作品欣賞。
三、戶外活動(dòng):
1、體育游戲:拍蝴蝶見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P22。
2、分組活動(dòng):(見周計(jì)劃表)
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