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大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《神奇吊冰塊》

時(shí)間:2024-03-24 08:30:37 教案 我要投稿
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大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《神奇吊冰塊》

  作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《神奇吊冰塊》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《神奇吊冰塊》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鹽可以幫助毛線將冰塊吊起來(lái)的秘密。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力,激發(fā)幼兒對(duì)身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣及探究精神。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、冰塊(數(shù)量充足,呈方形,大小均勻)、毛線若干(剪成30厘米長(zhǎng))、鹽。

  2、放冰塊的托盤,小勺、小毛巾若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示冰塊,引出問(wèn)題。

  1、請(qǐng)小朋友摸摸冰塊,回憶冰能融化成水,水能結(jié)成冰的特性。

  2、請(qǐng)小朋友想一想,我們可以用什么辦法把冰塊吊起來(lái)?

  部分幼兒:用毛線將冰塊綁起來(lái),然后就吊起來(lái)了。

  3、那有沒(méi)有更好的辦法,不用毛線把冰塊綁起來(lái),就能把它吊起來(lái)呢?

  二、小實(shí)驗(yàn):神奇吊冰。

  1、引題:老師給小朋友來(lái)變個(gè)魔術(shù),你們想看嗎?

  2、師演示:將毛線放在冰塊上,然后灑上鹽,用手壓一會(huì)兒,就把冰塊吊起來(lái)了。

  3、老師是怎么把冰塊吊起來(lái)的,是誰(shuí)幫的忙呢?

  幼兒討論后,教師小結(jié):對(duì)了,是鹽在幫忙,因?yàn)辂}可以降低冰的溫度,使融化了的冰還能再結(jié)成冰,所以我們用毛線把冰塊吊起來(lái)了。

  三、幼兒探索操作。

  1、提醒幼兒毛線放在冰塊上后再灑鹽,可以用手壓一下。

  2、對(duì)于失敗的幼兒,幫助他們尋找原因,然后再嘗試實(shí)驗(yàn)。

  3、對(duì)成功的幼兒提出更高要求,嘗試用一根毛線吊起盡可能多的冰塊。

  4、簡(jiǎn)單小結(jié)。

  四、比賽:吊冰小能手。

  小朋友都很能干,我們來(lái)比賽一下,用一根毛線,有哪些方法來(lái)吊冰?請(qǐng)你試一試,看看誰(shuí)想出的辦法最多?

  幼兒操作后,將各種方法用圖示法記錄在大圖表里。如:

  (1)用一根毛線兩頭各吊一塊冰。

  (2)從冰塊的正面、側(cè)面來(lái)吊。

 。3)用鹽將冰塊與冰塊先粘在一起,再把它吊起來(lái)。

  【活動(dòng)延伸】

  在科學(xué)區(qū)提供各種材料,供幼兒繼續(xù)探索,在材料的投放上,增加糖、面粉等和鹽放在一起,貼上標(biāo)簽,讓幼兒利用各種材料進(jìn)行探索,體會(huì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

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