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幼兒園中班健康教案《不怕感冒》
作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的幼兒園中班健康教案《不怕感冒》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班健康教案《不怕感冒》 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
預(yù)防感冒的圖片：開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示感冒藥。
教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）
2、說(shuō)說(shuō)感冒的感受。
（1）你得過(guò)感冒嗎？感冒得時(shí)候有什么感覺(jué)？哪里會(huì)不舒服？
（2）幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。
（3）小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑——怎么會(huì)得感冒的？
除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢？怎么傳的？
小結(jié)：不注意冷熱會(huì)得感冒，人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒。另外，感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí)。
�。�1）幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）幼兒交流預(yù)防感冒的方法。那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？
�。�3）出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。
�。�4）教師小結(jié)。
【活動(dòng)總結(jié)】
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與活動(dòng)的'同時(shí)，感受到健康活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。
【活動(dòng)反思】
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，每個(gè)幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問(wèn)題回答出來(lái)，幼兒注意力很集中。只是在回答問(wèn)題時(shí)，他們?cè)诶蠋煹奶嵝严拢拍軌驅(qū)⒄Z(yǔ)言說(shuō)完整，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練。
幼兒園中班健康教案《不怕感冒》 2
活動(dòng)目標(biāo)
1．了解感冒的病癥，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。
2．初步了解一些預(yù)防感冒的方法。
3．知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個(gè)英勇的孩子。
活動(dòng)預(yù)備
預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。
活動(dòng)過(guò)程
一、設(shè)置情景，引起幼兒的`興趣。
園園媽媽打電話給教師，說(shuō)園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來(lái)幼兒園和我們一起玩了。
二、說(shuō)一說(shuō)：感冒的病癥及緣由。
1．園園怎么了？為什么會(huì)感冒？
教師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡(jiǎn)單引起感冒。
2．你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì)有什么感覺(jué)？
教師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒適的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知大人。
三、滲透情感，懂得要英勇，生病不怕打針吃藥。
爭(zhēng)論：園園會(huì)到哪里看病？她打針的時(shí)候哭了沒(méi)有？小朋友打針的時(shí)候是怎么做的？哪個(gè)來(lái)學(xué)學(xué)打針的動(dòng)作是怎樣的？
教師小結(jié)：小朋友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。
四、結(jié)合圖片綻開(kāi)爭(zhēng)論：初步了解預(yù)防感冒的方法。
1．爭(zhēng)論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
2．看圖片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了準(zhǔn)時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
幼兒園中班健康教案《不怕感冒》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解感冒的基本癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、正確佩戴口罩等。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)身體健康的重視，培養(yǎng)積極預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
感冒相關(guān)圖片或動(dòng)畫(huà)視頻
小手偶或角色扮演服裝（醫(yī)生、病人）
洗手液、紙巾、口罩等實(shí)物
《不怕感冒》兒歌音頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小熊因?yàn)椴蛔⒁庑l(wèi)生而感冒，后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐預(yù)防措施恢復(fù)健康的故事。
提問(wèn)討論：聽(tīng)完故事后，提問(wèn)幼兒：“小熊為什么會(huì)感冒？它后來(lái)是怎么好起來(lái)的？”引導(dǎo)幼兒初步思考感冒的'原因和預(yù)防方法。
二、新知學(xué)習(xí)（10分鐘）
展示圖片/視頻：利用圖片或動(dòng)畫(huà)視頻，向幼兒展示感冒的癥狀（如咳嗽、流鼻涕、發(fā)燒等）和傳播途徑（如通過(guò)飛沫、接觸傳播）。
互動(dòng)問(wèn)答：每展示一張圖片或一段視頻后，提問(wèn)幼兒：“這是什么癥狀？這樣做會(huì)怎樣傳播感冒？”鼓勵(lì)幼兒積極參與討論。
三、實(shí)踐操作（15分鐘）
角色扮演：組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，一部分幼兒扮演醫(yī)生，另一部分扮演感冒的病人。醫(yī)生要指導(dǎo)病人如何正確洗手、戴口罩，并解釋這樣做的重要性。
洗手示范：教師現(xiàn)場(chǎng)演示正確的洗手步驟，并引導(dǎo)幼兒一起練習(xí)，強(qiáng)調(diào)洗手的重要性。
口罩佩戴：教師示范如何正確佩戴口罩，并讓幼兒嘗試自己佩戴，確保口罩能覆蓋鼻子和嘴巴。
四、兒歌鞏固（5分鐘）
播放兒歌：播放《不怕感冒》兒歌，歌詞內(nèi)容應(yīng)包含預(yù)防感冒的簡(jiǎn)單措施，如勤洗手、戴口罩、多鍛煉等。
歌詞跟唱：鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏一起唱兒歌，通過(guò)歌曲加深記憶。
五、總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)回顧：教師總結(jié)今天學(xué)到的預(yù)防感冒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后向家人展示今天學(xué)到的洗手和戴口罩的方法，并提醒家人一起做好預(yù)防感冒的工作。
健康小貼士：提供一些簡(jiǎn)單易行的家庭預(yù)防措施，如定期開(kāi)窗通風(fēng)、保持飲食均衡等，鼓勵(lì)幼兒與家人共同實(shí)踐。
活動(dòng)反思：
觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度，評(píng)估他們對(duì)感冒預(yù)防知識(shí)的理解和掌握程度。
根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整后續(xù)的健康教育活動(dòng)內(nèi)容和方法，確保教育效果。
幼兒園中班健康教案《不怕感冒》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解感冒的基本癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、正確佩戴口罩等。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)健康的重視，樹(shù)立積極預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事繪本《小熊感冒了》
感冒相關(guān)圖片或PPT
洗手液、紙巾、口罩實(shí)物或模型
音樂(lè)《洗手歌》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述：以故事《小熊感冒了》為引子，講述小熊因?yàn)闆](méi)有注意衛(wèi)生而感冒，最后通過(guò)醫(yī)生和媽媽的幫助恢復(fù)健康的故事。
提問(wèn)互動(dòng)：聽(tīng)完故事后，提問(wèn)幼兒：“小熊為什么會(huì)感冒？它做了哪些事情讓感冒變得更嚴(yán)重？”引導(dǎo)幼兒思考感冒的原因。
二、認(rèn)知新知（10分鐘）
展示圖片：利用PPT或圖片展示感冒的癥狀（如流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒等），讓幼兒識(shí)別并討論。
講解傳播：簡(jiǎn)單介紹感冒病毒是如何通過(guò)空氣、接觸傳播的`，強(qiáng)調(diào)咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮擋的重要性。
預(yù)防方法：
勤洗手：示范正確的洗手步驟，播放《洗手歌》讓幼兒跟著做。
戴口罩：展示口罩的正確佩戴方法，講解在公共場(chǎng)合佩戴口罩的意義。
多喝水、均衡飲食：強(qiáng)調(diào)健康生活方式對(duì)預(yù)防感冒的作用。
三、實(shí)踐操作（10分鐘）
分組練習(xí)：將幼兒分成小組，每組輪流進(jìn)行洗手和佩戴口罩的實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)，確保每位幼兒都能正確操作。
角色扮演：選取幾名幼兒扮演“健康小衛(wèi)士”，在教室里提醒其他幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，如咳嗽時(shí)用手肘遮擋、勤洗手等。
四、總結(jié)回顧（5分鐘）
集體討論：組織幼兒分享今天學(xué)到的預(yù)防感冒的方法，鼓勵(lì)幼兒回家后向家人宣傳。
情感升華：強(qiáng)調(diào)雖然感冒會(huì)讓身體不舒服，但只要我們做好預(yù)防，就能減少生病的機(jī)會(huì)，做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。
五、活動(dòng)延伸（可選）
家園共育：發(fā)放《預(yù)防感冒小貼士》給家長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)與孩子一起復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，共同實(shí)踐良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
創(chuàng)意手工：制作“我的健康小衛(wèi)士”手工活動(dòng)，讓幼兒用彩紙、畫(huà)筆等材料制作代表自己的健康小衛(wèi)士，貼在教室的“健康角”。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)反思活動(dòng)過(guò)程中幼兒的參與度、理解程度以及實(shí)踐操作的效果，以便在后續(xù)的健康教育中不斷優(yōu)化教學(xué)方法，更好地促進(jìn)幼兒健康意識(shí)的提升。
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