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中班教案

時間:2023-10-27 07:25:17 教案 我要投稿

中班教案通用【3篇】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的中班教案3篇,希望對大家有所幫助。

中班教案通用【3篇】

中班教案 篇1

  活動目標:

  1、能隨著音樂的節(jié)奏運用身體動作表現發(fā)條玩具由快到慢,最后停止的過程。

  2、喜愛玩發(fā)條玩具并樂意表現,享受活動的快樂。

  活動準備:

  發(fā)條玩具若干。

  發(fā)條玩具音樂一段。

  活動過程:

  一、談話,幫助幼兒回憶玩發(fā)條玩具的.已有經驗。

  你們玩過發(fā)條玩具嗎?你玩過哪些發(fā)條玩具?是怎么玩的?(幼兒講述)

  二、探索發(fā)條玩具運動、變化的特點。

  1、探索發(fā)條玩具的各種動態(tài)。

  幼兒自由選擇一件喜歡的發(fā)條玩具玩一玩。

  提問:你剛才玩的是什么玩具?它是怎么動的?

  (引導幼兒邊講述邊用動作表現一下,特別有趣的全體幼兒學一學)

  2、幼兒探索發(fā)條玩具運動時速度變化。

  提問:請小朋友再去玩一玩,仔細觀察這些發(fā)條玩具動起來以后速度有什么變化?

  二、表演發(fā)條玩具運動過程。

  師:小朋友,你們喜歡這些發(fā)條玩具嗎?現在,你就來做一個發(fā)條玩具,老師來做扭發(fā)條的人,我們一起來玩?zhèn)游戲發(fā)條玩具。(小朋友表演自己喜歡的師從發(fā)條玩具運動的特性,簡單幼兒表演。

  三、聽音樂表演發(fā)條玩具。

  1、傾聽音樂,感受音樂。

  老師這兒有一段“發(fā)條玩具”的音樂,現在請小朋友一起來聽一聽。

  聽后提問:

  在音樂中,你好象聽到了什么?

  2、隨音樂表現發(fā)條玩具。

  (1)全體幼兒跟著音樂做一做音樂發(fā)條玩具。(對幼兒的造型進行、鼓勵)

  (2)請個別幼兒上來表演。師生共同。

  (3)幼兒第二次表演音樂發(fā)條玩具,強調聽著音樂的變化來做。

  四、創(chuàng)編發(fā)條玩具動作。

  除了這兒的發(fā)條玩具,你還想做什么發(fā)條玩具?

  請小朋友聽著音樂來做一做你想做的發(fā)條玩具。

  (師生共同開展音樂發(fā)條玩具的游戲)

中班教案 篇2

  【活動目標】

  1、對身邊的事物產生興趣,初步學習搜集資料的方法。

  2、了解一些安全知識,懂得自我保護的方法。

  活動一:

  爐具的用途

  活動目標:

  通過討論了解爐具的用途及什么是爐具

  活動準備:

  圖片

  活動過程:

  1、引導幼兒討論我們能吃到的東西是什么幫了忙?它還能幫我們做什么?

  2、爐具是什么樣子的。

  3、提出疑問:幼兒提出自己想知道的有關爐具的.問題,老師記錄。

 。ㄓ變旱谋憩F:幼兒對于爐具的種類感興趣。)

中班教案 篇3

  中班體育課教案《幫叔叔送地圖》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒體驗幫助他人的樂趣,有勇敢精神,大膽探索側身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協調性,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,快來看看幼兒園中班體育課《幫叔叔送地圖》含反思教案吧。

  【活動目標】

  1、大膽探索側身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協調性。

  2、體驗幫助他人的樂趣,有勇敢精神。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  【活動準備】

  鉆圈,塑料圈,橡皮筋,椅子、地圖等。

  【活動過程】

  一、創(chuàng)設情景,以“解放軍”的形象引入,激發(fā)幼兒興趣。

  小朋友們,有一位解放軍叔叔受傷了,可是他還要送一張很重要的地圖,那該怎么辦啊?(我們幫他送)他告訴我說,途中要經過很多山洞,跳過一個個水坑,還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中?墒俏覀冃∨笥训谋绢I還不夠,所以讓我們一起先來學習一下本領吧。

  二、準備活動:現跟老師一起來放松一下吧!

  教師帶領幼兒做準備運動。(頭部運動,四肢運動,下蹲,側走)

  三、基本動作練習。

  1、練習側身走。

  (1)我們送地圖的路上要經過很多山洞,那些山洞很窄,就跟老師前面準備的這個一樣,那我們怎么經過這個地方呢?誰來試試看?(請幼兒示范)

  (2)教師小結:這么窄的山洞,我們不能正面走,只能側著身子,一只腳先邁過去,另一只腳再跟過去。

  (3)我們每個小朋友都來走一走。

  2、練習有高度的側身走。

  (1)那些山洞除了很窄外還很低,就跟前面這里一樣,那又要怎么走呢?(幼兒探索側身低頭走的方法)

  (2)請一個幼兒示范;

  (3)教師小結:原來我們要彎腰、下蹲、低頭,一只腳先跨過去,另一只再跟過來;

  (4)集體嘗試;

  (5)糾正錯誤姿勢的幼兒。

  四、游戲活動:送地圖

  小朋友的本領學得真好,現在我們要準備出發(fā)了。

  1、交代任務:解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊,每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里,這樣即使敵人抓到了我們其中一個,那他還是不知道地圖的內容。

  2、交代路線:我們先要跳過一個個的小土坑,然后鉆過一連串的山洞,還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時,記住可要用我們剛才學到的本領,側身、彎腰、低頭過去,可別把頭給磕破了哦。完成任務后請和解放軍阿姨一起等待后面的'小朋友,一起給他們加油!

  3、完成任務。

  五、放松活動:

  小朋友們真勇敢,幫助解放軍叔叔完成了任務,現在讓我們來放松一下吧!

  教學反思:

  基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

  小百科:地圖(dìtú,英文:map),是按一定的比例運用線條、符號、顏色、文字注記等描繪顯示地球表面的自然地理、行政區(qū)域、社會狀況的圖形。隨著科技的進步,地圖的概念是不斷發(fā)展變化的,如將地圖看成是"反映自然和社會現象的形象、符號模型",地圖是"空間信息的載體"、"空間信息的傳遞通道"等。

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