(精華)美術(shù)教案6篇
作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用涂抹及暈染的方法表現(xiàn)出花的特征。
2、回憶成人對(duì)自己的關(guān)愛,能用自己的作品表達(dá)對(duì)成人的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、畫紙、炫彩棒、蝴蝶結(jié)、小毛筆、水桶、抹布若干。
活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入
1、冬天到了,刮起了大風(fēng),下起了大雪,好冷呀!半夜小兔菲菲發(fā)起了高燒,它感冒了,爸爸媽媽把菲菲包在厚厚暖暖的小被窩里,自己頂著大雪大風(fēng)把菲菲送到醫(yī)院,醫(yī)生親切地給菲菲看病配藥,護(hù)士耐心地喂菲菲吃藥,第二天到幼兒園,保健老師幫它鋪好小床。廚房阿姨為他燒了好吃得營養(yǎng)餐。菲菲真的是好感動(dòng)呀,它想種一盆最美麗的花送給他們。
2、你們生過病嗎?生病的時(shí)候誰照顧過你?他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>
1)生病的時(shí)候是爸爸媽媽照顧我的,她們送我去醫(yī)院看病。
教師回應(yīng):你的爸爸媽媽很關(guān)心你,帶你去看病,希望你快快好起來。
2)我生病的時(shí)候爺爺為我量體溫,給我吃藥。
教師回應(yīng):是呀,吃了藥,病就會(huì)好的。
3)在幼兒園咳嗽的'時(shí)候,老師給我多喝水。
教師回應(yīng):老師很愛你,讓你多喝水,趕走這些小細(xì)菌,不咳嗽。
4)生病的時(shí)候,外公外婆讓我躺在床上休息。
教師回應(yīng):只有多休息,病才能夠快快好起來。
5)我咳嗽得很難受的時(shí)候,媽媽喂我吃飯
教師回應(yīng):你的媽媽很照顧你,很關(guān)心你。
教師總結(jié):當(dāng)你們生病的時(shí)候,你們身邊的人都會(huì)來關(guān)心你們,照顧你們。帶我們?nèi)タ床。粸槲覀兂运?讓我們多喝水、多休息,我們的病才能快快好起來。今天你們一定也想種一盆最美麗的花送給她們,感謝她們。
二、教師示范
1、我們先要用力撒上鮮花的種子(種子上可不能有小洞洞,有了小洞洞,就開不出美麗的鮮花了)
2、給種子澆上水,種子多喝點(diǎn)水,才能開出花來。(小毛筆如果干可以再喝點(diǎn)水)
3、用毛筆從種子中間向四周畫,輕輕用力畫開出的是太陽花,稍稍用力畫開出的是菊花,用力畫開出的是報(bào)春花,小朋友可以試試畫不一樣的花瓣,開出不一樣的花朵。
4、鮮花一朵一朵連接到底部,長出葉子。
三、幼兒操作
教師指導(dǎo):
1、鼓勵(lì)幼兒選擇不同顏色的炫彩棒畫鮮花。
2、畫滿花朵以后,要將鮮花一朵一朵連接到底部,長出葉子。
3、提醒幼兒給花多喝水。
4、提醒幼兒把鮮花包裝起來,貼上蝴蝶結(jié)。
四、交流分享:
1、美麗的花
師:我也種了一盆美麗的花,我要送給我的媽媽,她關(guān)心愛護(hù)了我三十多年,我種了一朵太陽花。ǔ鍪荆┠銈兎N了嗎?種的舉手!我種了一朵菊花。ǔ鍪荆┠銈兎N了嗎?種的舉手!我種了一朵迎春花。ǔ鍪荆┠銈兎N了嗎?種的舉手!
三朵花都種的舉手,你們真行。ㄙN上愛心標(biāo)簽)
還有和老師不一樣的花嗎?介紹一下。ɡ蠋煾鶕(jù)幼兒的敘說及時(shí)鼓勵(lì),隨機(jī)點(diǎn)目標(biāo))
你們太棒了!居然種了老師都沒有的特別美麗的花。(貼上金愛心標(biāo)簽)
2、你想把這束花送給誰?
教師回應(yīng):別忘記對(duì)你最愛的人說聲謝謝哦!下次你們還可以種更多的鮮花,送給身邊愛我們的人。
美術(shù)教案 篇2
新野縣五星鎮(zhèn)方營學(xué)校程相道教學(xué)目標(biāo):
1、探究節(jié)節(jié)蟲的基本結(jié)構(gòu)和制作方法;學(xué)會(huì)巧妙利用多種材料進(jìn)行設(shè)計(jì)與表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲。
2、通過欣賞、觀察、游戲、小組合作以及合作創(chuàng)作等學(xué)習(xí)方式,自主探究,進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)新。
3、熱愛生活、關(guān)注生活,發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),感受并體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)所帶來的樂趣。重點(diǎn):
學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物品制作節(jié)節(jié)蟲。
難點(diǎn):
創(chuàng)新使用材料,制作方法精細(xì)。
教學(xué)具準(zhǔn)備:
教師:課件、范作、各種廢舊材料。
學(xué)生:各種廢舊材料、彩紙、手工工具。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)語:今天我們來做節(jié)節(jié)蟲。你們知道什么是節(jié)節(jié)蟲嗎?老師已經(jīng)做好了一只,你想看看嗎?
2、出示節(jié)節(jié)蟲范作。
二、欣賞圖片、探索研究
。ㄒ唬、走進(jìn)節(jié)節(jié)蟲家族——欣賞節(jié)節(jié)蟲圖片。
自學(xué)指導(dǎo):
生邊觀看節(jié)節(jié)節(jié)蟲圖片邊思考,節(jié)節(jié)蟲有幾部分組成?每一條蟲子的每一節(jié)的形狀、顏色、花紋都是相同嗎?
1、課件展示節(jié)節(jié)蟲圖片。
2、指名回答并評(píng)價(jià)。
3、小結(jié):
節(jié)節(jié)蟲身上有一節(jié)一節(jié)的,每一節(jié)都差不多,所以我們把它們叫做節(jié)節(jié)蟲。每一條蟲子的每一節(jié)的形狀、顏色、花紋都是相同的,我們把這種相同的排列形式叫重復(fù),重復(fù)的的事物給我們整齊、有秩序、有節(jié)奏的美感。
。ǘ、組合游戲。
游戲做法:學(xué)生按高矮排好隊(duì),手拉手組成節(jié)節(jié)蟲的身體,學(xué)生依次用手抱住前面同學(xué)的腰組成超大型的節(jié)節(jié)蟲身體。
1、請(qǐng)一組小朋友上來當(dāng)廢物寶貝組成節(jié)節(jié)蟲的身體。
2、師指導(dǎo)并鼓勵(lì)。
。ㄈ、欣賞范品,探索制作方法。
自學(xué)指導(dǎo):認(rèn)真觀看范品展示,探索制作方法。說一說節(jié)節(jié)蟲是用什么廢物寶貝做的?每一節(jié)是怎樣做的.?
1、課件展示節(jié)節(jié)蟲制作過程和方法。
2、生議一議并在小組內(nèi)討論。
3、師指名回答并評(píng)價(jià)。
三、合作創(chuàng)新、動(dòng)手實(shí)踐。
1、創(chuàng)作要求:
、傩〗M合作,利用廢舊材料設(shè)計(jì)和制作一只富有想象力的可愛的節(jié)節(jié)蟲。
、诒3值孛媲鍧崳褂霉ぞ邥r(shí)注意安全。
、郾纫槐饶囊唤M的節(jié)節(jié)蟲做的最棒。
。、學(xué)生設(shè)計(jì)比賽,教師鼓勵(lì)指導(dǎo)。
、俾犌逡螅懻摲止ぃ悍謩e制作頭、身體、尾、裝飾等。②教師巡視輔導(dǎo):設(shè)計(jì)構(gòu)思新穎,靈活巧妙使用材料,制作精美細(xì)致。
四、作品評(píng)價(jià)、課外延伸。
1、參觀評(píng)價(jià)
、、請(qǐng)完成的小組站起來欣賞別組的節(jié)節(jié)蟲作品。
、、請(qǐng)組長介紹自己的作品的特色。
、、評(píng)選優(yōu)秀作品,并給與鼓勵(lì)。(標(biāo)準(zhǔn):創(chuàng)新使用材料,制作方法精細(xì))
2、活動(dòng)拓展:尋找、發(fā)現(xiàn)生活中的“節(jié)節(jié)蟲”。
想一想生活中有什么東西像節(jié)節(jié)蟲的身體一節(jié)節(jié)的嗎?還有什么也可以變成節(jié)節(jié)蟲?
、佟⑸杂捎懻。
、、生自由發(fā)言師點(diǎn)評(píng)。
五、小結(jié):
同學(xué)們,今天我們不但知道了什么叫做節(jié)節(jié)蟲,而且還學(xué)會(huì)了制作節(jié)節(jié)蟲的方法。大家用這么多廢物寶貝制作了一個(gè)個(gè)好看的節(jié)節(jié)蟲模型,老師希望同學(xué)們也能在以后的生活中發(fā)現(xiàn)廢物的美,用你的雙手和智慧把他們變成有用的東西。
六、作業(yè)。
請(qǐng)同學(xué)回家以后用廢物寶貝給自己的爸爸媽媽做一個(gè)漂亮的節(jié)節(jié)蟲。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、能運(yùn)用短線從上往下,一下、一下地畫出雨點(diǎn)布置畫面。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地使用報(bào)紙?jiān)谛埳嫌‘嫛?/p>
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒觀察過下雨的情景。
2、材料準(zhǔn)備:卡紙上附宣紙人手一份,紅、黃、綠顏料、勾線筆。
3、輕音樂。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
"聽,是什么聲音?""雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來的呢?"(帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音,感知一下一下的節(jié)奏。)
二、基本部分
。1)教師示范"小雨點(diǎn)在哪里呢?我們一起把小雨點(diǎn)叫出來吧!"教師邊畫邊講解。(滴、答、滴、答、從上往下,一下一下的)"請(qǐng)小朋友的手指寶寶來幫幫小雨點(diǎn)吧!"(滴、答、滴、答、從上往下,一下一下的)
(2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。
"雨下得好大啊,小朋友也趕快來畫畫雨點(diǎn)吧!"幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
"雨停了,天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢?老師為你們準(zhǔn)備了各種漂亮的顏料寶寶,它們是誰?"(紅、黃、綠顏料)"還有報(bào)紙寶寶呢!我們讓報(bào)紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親,再到紙寶寶上親一下,親啊親啊,美麗的彩虹就出來了。"教師示范講解。
"你們的彩虹在哪兒呢?讓你的報(bào)紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶,我們趕快行動(dòng)吧!記住了報(bào)紙寶寶要親各種顏料寶寶,這樣的彩虹才漂亮呢!千萬不能只親一種顏料哦!"放輕音樂,教師巡回指導(dǎo)。
三、作品展示"小朋友的'畫真漂亮!""帶著你的畫到花園里來玩一玩吧!讓我們一起跳個(gè)舞吧!"(帶幼兒拿著作品,貼到墻上,然后聽著音樂一起跳舞。)
活動(dòng)反思:
此次活動(dòng)中,幼兒們感知了彩虹的七種顏色,以及顏色的排列的順序。同時(shí),幼兒們嘗試以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作。幼兒大膽交流自己的作品,個(gè)別能力較弱的幼兒不會(huì)畫彩虹和雨,需要老師指導(dǎo)和幫助?茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。在整個(gè)的探究活動(dòng),幼兒經(jīng)歷了猜想-設(shè)計(jì)-探究-驗(yàn)證這個(gè)完整的探究式學(xué)習(xí)過程,教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到幼兒的探究活動(dòng)中。注意培養(yǎng)學(xué)生選擇自己的方式進(jìn)行表達(dá)與交流,幼兒語言不完整,注意對(duì)回答適時(shí)補(bǔ)充,并善于及時(shí)捕捉幼兒隨時(shí)閃現(xiàn)的智慧火花,給他們表揚(yáng)與激勵(lì)。
美術(shù)教案 篇4
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
1、發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦的設(shè)計(jì)制作能力。
2、增強(qiáng)自信心,激發(fā)與同伴分享喜悅的情感。
準(zhǔn)備:
用白卡片剪成的各式服裝樣板,用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的.圖案,膠水,幾件春季服裝。
活動(dòng)與指導(dǎo):
1、先組織幼兒觀察春季服裝,給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、幼兒裝飾服裝:
每人取一張服裝樣板,再從各種圖案中選擇自己喜歡的圖案,將圖案設(shè)計(jì)布置在服裝樣板上并用膠水粘好。
3、幼兒將自己設(shè)計(jì)裝飾的服裝可以贈(zèng)送給同伴、老師或媽媽,讓他們與自己一起分享快樂。
美術(shù)教案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來,理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣、吃粽子和劃龍舟。
2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言,說出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來,表達(dá)自己的見解。
3、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)集體吃粽子的快樂,感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)
2、賽龍舟的'錄像
3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子
4、端午節(jié)《屈原的故事》
5、端午節(jié)課件PPT圖片資料。
三、教學(xué)過程
1、教師為幼兒講述故事,介紹端午節(jié)的來歷。
。1)教師出示端午節(jié)課件PPT,展示圖片,播放視頻《屈原的故事》。
。2)教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念偉大的歷史人物屈原。
2、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件,進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)。
。1)教師出示香包(粽子),引導(dǎo)幼兒觀看,教師介紹什么是香包,幼兒欣賞和了解民俗文化。
。2)教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻,幼兒安靜觀看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。
3、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),賽龍舟的游戲。
(1)將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。
。2)聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開。
。3)教師組織幼兒在室內(nèi)外開展端午節(jié)賽龍舟的游戲,也可以幾個(gè)小組之間互相PK比賽。
4、教學(xué)延伸
教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式!
教師出示端午節(jié)粽子,分發(fā)給大家品嘗粽子,體驗(yàn)本次端午節(jié)活動(dòng)的快樂。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義。
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過大膽嘗試,探索用單、多色給衣服涂色。
2、學(xué)習(xí)將畫面涂色均勻體驗(yàn)自由創(chuàng)作帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)顏色;
2、相機(jī)、電視機(jī)、幼兒大頭照片、鉛筆紙(已剪的輪廓)
3、排筆、顏料、盤子。
活動(dòng)過程:
一、示相機(jī)和相片,引出課題。
1、出示相片:你們看,是誰呀?他(她)穿了什么顏色的衣服、褲子呢?那你們想不想照照片呢?請(qǐng)寶寶坐好了我給你們拍照了。
2、出示一張大頭照引導(dǎo)幼兒觀察與前面相片的不同,“啊,原來相機(jī)想和寶寶們玩游戲——我拍你涂”
3、老師講解游戲規(guī)則。
游戲“我拍你涂”
1、請(qǐng)幼兒找出自己的.“相片”
2、嘗試讓幼兒第一次“涂色衣服”涂好的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn);
3、集中講解,請(qǐng)個(gè)別“衣服”涂好的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)。
4、幼兒找出自己的相片,再次嘗試用多種顏色涂色“衣服。
二、展示幼兒作品
三、互相欣賞完成的作品,集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、延伸活動(dòng):
帶幼兒到戶外拍照片
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