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小班美術(shù)教案

時間:2023-06-11 12:20:19 教案 我要投稿

小班美術(shù)教案范文匯編十篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班美術(shù)教案范文匯編十篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動設(shè)計背景

  根據(jù)本月的美術(shù)計劃和本月的主題,初步認(rèn)識顏色,感知顏色,讓幼兒充分的體驗(yàn)玩顏色的樂趣.以及本班幼兒的美術(shù)基礎(chǔ),所以我設(shè)計了本次的活動.

  活動目標(biāo)

  1. 學(xué)習(xí)用“手指點(diǎn)畫” 的方法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作.

  2. 培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力.

  3. 培養(yǎng)幼兒初步感受色彩搭配美的情感.

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):

  幼兒能用手指進(jìn)行繪畫創(chuàng)作.

  教學(xué)難點(diǎn):

  色彩的'搭配

  活動準(zhǔn)備

  裝有花的花瓶圖片若干(PPT)

  各色的油畫棒、顏料

  有花的實(shí)物花瓶兩個

  范畫一張,畫有花瓶和樹枝的紙張若干

  擦手的毛巾每個幼兒一張

  活動過程

  一、出示PPT,引導(dǎo)幼兒感受花和花瓶之間的色彩對比。

  1、讓幼兒說出花和花瓶的顏色。

  2、 引導(dǎo)幼兒將花與花瓶之間的顏色進(jìn)行對比。

  二、出示實(shí)物花瓶,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受色彩的對比。

  三、 教師示范作畫。

  1、出示范畫,讓幼兒觀察范畫。

  教師:畫中的花瓶是什么顏色的?花是有哪些顏色?

  教師:這幅畫使用了哪些你們知道的材料呢?

  2、教師介紹畫紙以及桌上的操作材料。

  3、 出示畫有花瓶的紙,教師示范用油畫棒涂色,并講解涂色的要求。

  4、 教師用手指使用顏料在樹枝上進(jìn)行點(diǎn)畫,邊點(diǎn)邊講點(diǎn)畫的方法:點(diǎn)、抬。手指點(diǎn)下去不能換位置。手指換顏色時,必須用毛巾把手指上的顏色擦干凈。

  5、 請幾個幼兒來進(jìn)行點(diǎn)畫,并提醒他們沒有注意的地方。幼兒點(diǎn)畫時教師再次強(qiáng)調(diào)方法、色彩的搭配及注意事項(xiàng)

  四、 幼兒操作

  1、 幼兒選擇顏色自由操作

  2、 教師做巡回指導(dǎo)

  五、 評價幼兒的作品,特別是色彩搭配很協(xié)調(diào)的,要予以表揚(yáng)。

  六、 活動結(jié)束,收拾桌面操作材料。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫,幼兒在實(shí)際的操作中,大部分的幼兒都能使用點(diǎn)抬的方法進(jìn)行點(diǎn)畫;他們在色彩的搭配上,很隨性,都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料,每次上顏料課,他們都很喜歡,積極性也很高。但是在換顏色時,有的幼兒沒有擦手,把顏色弄混了。如果我再上這堂課,我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到范畫上來練習(xí),給予他們機(jī)會。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、了解葡萄的基本組成部分,能夠大膽、自信的畫出自己心目中的葡萄。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。

  3、體驗(yàn)用水粉涂鴉的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:葡萄圖片 實(shí)物葡萄

  學(xué)具:繪畫紙、顏料盤、顏料、瓶蓋、擦手巾等

  活動過程:

  導(dǎo)入活動

 。1)教師:今天老師給你們帶來天空中的一件東西。

  出示葡萄(ppt)提問:這是什么?葡萄可以用來干什么?

 。2)今天吳老師給你們帶來了一些的葡萄。

  整體觀察葡萄以及展開想象

  引導(dǎo)觀察各種各樣葡萄。

  看,周老師給你們帶來了什么樣葡萄?

  咦,這個葡萄是什么樣的?看上去像什么?

  繼續(xù)觀察各種各樣的葡萄,展開想象

  你覺得這個葡萄像什么?

  師小結(jié):原來葡萄的形狀可以是各種各樣的,想怎么變就怎么變,真有趣!

  三、教師示范畫

  1、教師引導(dǎo)幼兒作畫

  師:老師給你們準(zhǔn)備了紫色和綠色的顏料,然后伸出自己的手指,輕輕的蘸一點(diǎn)綠色的顏料,把葉子畫出來。再拿起瓶蓋,輕輕的蘸一點(diǎn)紫色的顏料,把葡萄印出來,想怎么畫就怎么畫。你們想不想也來玩一玩,可有趣了!

  2、作畫要求

  (1)畫畫先想好,然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料,輕輕的畫。

 。2)畫畫時,不要讓顏料跑到你的`衣服上。

  四、幼兒作畫

  1、教師一邊巡視,一邊指導(dǎo)。

  2、請畫好的幼兒說說自己畫了什么樣的葡萄。

  五、評價

  自評:你畫了一個什么樣的葡萄?

  互評:你喜歡哪一幅?為什么?

  師評:小朋友的葡萄畫的真有趣!下次我們一起再玩哦!

小班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.能用對角折的方法表現(xiàn)春天的花,并用水彩筆給花添上莖和葉子。

  2.通過折紙活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  3.養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

  2.背景大圖一張。

  活動過程:

  一.出示背景大圖。

  1.出示大掛圖,引導(dǎo)幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?

  師:春天到了,小蝸牛跟爸爸一起去花園散步,小蝸牛說:花園里的花很美,就是太少了,如果滿園都是美麗的花該多好啊!小蝸牛悶悶不樂的,很不開心,蝸牛爸爸請小朋友幫忙,折一些美麗的花朵貼在花園里,給小蝸牛一個驚喜,讓小蝸牛開心起來,好嗎?

  二.教師示范折花的步驟:

  師:這么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請你們聽一首兒歌就知道了。小小紙,四方方,我們把它來對折,再把兩角往上折。看看誰的手最巧,鮮花貼在花園里。

  1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解:這是一張正方形的紙,先對角折,兩角要對整齊,折痕壓平,再將底邊上的兩個角往上往外折一下,讓他們翹起把折痕壓平,一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上,自己想好把它貼在紙的'什么位置上,然后畫上花和葉子。

  2.教師介紹操作材料。

  師:老師給你們準(zhǔn)備了彩色的紙和一張白紙,彩色的紙是用來折花的,把折好的花貼在白紙上。

  3.幼兒跟學(xué)。

  師:請你們選擇一張彩色的紙

  三.教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),提示把折好的花用膠水粘貼在花園里,鼓勵幼兒折畫2——3朵花。

  師:小朋友們折的花都很美,這里啊有一大塊白的地方,我們?nèi)绻僬垡欢浠ㄙN在上面就更美了。

  四.欣賞和評價。

  對幼兒的作品進(jìn)行集中展示,欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”,感受花園的變化和體驗(yàn)成功的快樂。

  師:我們來看看,你們的小手真能干,把花園打扮的這么漂亮,我們來看看這幅作品,花很漂亮,如果我們在這里再折一朵花貼在這里,那就更漂亮了。這幅作品,一朵花開得大,一朵花開的小,很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!

  花園里有這么多漂亮的花,小蝸牛可開心了,覺得春天太美了,開心的唱起了歌,那我們跟小蝸牛一起來唱一唱,好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心,心里也開心,蝸牛爸爸說:太謝謝你們了!

小班美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒自選顏色在瓶子上隨意涂畫。

  2、鍛煉手部肌肉的靈活性。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  娃哈哈果奶瓶子,油畫棒

  教學(xué)過程:

  一、引出課題:

  二、講解示范:

  左手按住小瓶子,右手拿油畫棒在上面用涂色,可以多用幾種顏色畫,也可以整塊涂顏色,可以把瓶子豎著畫,也可以橫過來畫,想畫什么樣的衣服都可以。

  三、幼兒練習(xí):

  1、提醒幼兒大膽下筆,涂色有力,也可以在瓶底下裝飾。

  2、及時表揚(yáng),介紹好的作品。

  四、講評。

  教學(xué)反思:

  這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的`活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒在已觀察過狐貍的主要特征。

  2.鼓勵幼兒大膽作畫,激發(fā)繪畫興趣。

  活動準(zhǔn)備:紅色書畫紙,黑色勾線筆,油畫棒。

  活動過程:

  一、引出主題,激發(fā)興趣出示狐貍

  圖片:這是誰?(狐貍)小狐貍多漂亮啊,它們是怎么樣的?(尖尖嘴,兩只三角形的'耳朵,又長又粗的尾巴)

  二、聽故事學(xué)畫狐貍

  師:小狐貍紅紅今天打扮的格外漂亮,它要出門去看朋友,看朋友帶什么?(禮物)

  1)媽媽幫它買了一個蛋(畫一個圓)蛋蛋是好的,沒有缺口的,所以要把小門關(guān)關(guān)緊。

  2)不知道朋友在不在家,先打個電話聯(lián)系下?纯措娫捑有沒有裝好?哎呀?jīng)]裝好,我們一起來裝上兩條電話線(畫兩條線)

  3)兩條電話線碰在一起握握手(圈畫黑色嘴巴)

  4)紅紅躲在尖尖的小山里(畫一只三角形的耳朵),綠綠躲在另一個尖尖的的小山里(畫另一只耳朵)。

  5)紅紅出來了、綠綠出來了(畫兩只眼睛)

  6)它們一起去開火車(小狐貍的脖子)。提醒幼兒畫到底

  三、幼兒展示自己的作品,評價同伴作品看看這是誰?(狐貍)我們讓小狐貍一起到黑板上來做游戲吧。

  你最喜歡哪只小狐貍?為什么?

小班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊,學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。

  2、由選擇不同的印章,將餅干印出各種花樣,體驗(yàn)創(chuàng)作的`樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各色橡皮泥若干,刻有不同花樣的小印章若干。

  2、娃娃一個,小盆子若干

  活動過程:

  一、欣賞不同花樣的餅干,激發(fā)幼兒興趣。

  師:老師今天做了很多不同的餅干,來看看吧!

  師:你們想做嗎?

  二、教師示范制作方法:

  1、將一大塊泥分成幾小塊,拿一小塊放在一只手的手心里,另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓,然后壓。扁做成一塊圓餅干。

  2、印章壓花。取一個印章在餅干上輕輕一壓,軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個花樣。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、提醒幼兒先搓圓再壓扁,印印章時要輕一些,幾塊餅干可印上不同的花紋。

  2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生,要放在泥工板上做。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  四、作品欣賞點(diǎn)評

小班美術(shù)教案 篇7

  活動準(zhǔn)備:

  背景圖一幅(可取放的泥土)、棉簽、水分顏色(如熟褐、深綠、桔黃、粉紅、鈦白)

  活動過程:

  一、導(dǎo)入情境-——引趣

  1、師:春天來了,花園里的花朵爭相開放,可是,有一個花園里一朵花兒也沒有開放。花園的主人感到很奇怪,這是怎么回事?

  2、忽然,泥土下傳來了花籽的說話聲:“這里的泥土實(shí)在太硬了,我每天都用力頂,想鉆出去,現(xiàn)在力氣都用完了,還是沒有鉆出地面!

  3、談?wù)擈球镜谋绢I(lǐng)重點(diǎn)提問:小蚯蚓有什么本領(lǐng)呢?

  小結(jié):蚯蚓可以使堅硬的泥土變得又松又軟。

  二、學(xué)畫小蚯蚓——嘗試用棉簽作畫

  1、用棉簽寶寶蘸水粉色表現(xiàn)扭動的小蚯蚓。

  2、給小蚯蚓穿上漂亮的'衣服,在蚯蚓的身上添畫白色線條的花紋。

  3、花兒開放了,在畫面上粘貼花朵。

  三、欣賞表現(xiàn)

  1、觀賞作品

  2、學(xué)學(xué)小蚯蚓扭動身子鉆泥土。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1.能分辨紅、黃、藍(lán)三種顏色。

  2.樂意參加集體活動,體驗(yàn)?zāi)g(shù)游戲帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.收集礦泉水瓶,并事先四區(qū)標(biāo)簽,灌入半瓶水(瓶子數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍)。

  2.事先將紅、黃、藍(lán)三種顏色水粉涂在瓶蓋的里面(一個瓶蓋涂一種顏色)。

  3.貼有紅黃藍(lán)三種顏色標(biāo)簽的玩具架各一個。

  活動過程:

  一、魔術(shù)瓶變色啦!

  1.觀察并描述魔術(shù)瓶的變化

  師:魔術(shù)瓶發(fā)生了什么變化?(教師扮演魔術(shù)師,出示透明礦泉水瓶,用力一搖,變出一瓶紅色礦泉水。)

  2.嘗試變魔術(shù),交流新變化。

  師:你們想變魔術(shù)嗎?請你選擇一個你自己最喜歡的魔術(shù)瓶變一變。

  師:請你先和小朋友說說你的`魔術(shù)瓶有什么變化,你是怎么變魔術(shù)的?

  師:誰愿意向大家介紹自己的魔術(shù)?

  師:搖一搖魔術(shù)瓶就能變出各種好看的顏色。

  二、魔術(shù)瓶回家咯!

  1.按照顏色將魔術(shù)瓶和貼有標(biāo)簽的架子進(jìn)行匹配。

  2.將瓶子送回顏色對應(yīng)的筐子里。

  3.魔術(shù)瓶找到顏色相同的家。

小班美術(shù)教案 篇9

  教學(xué)目的:

  1、學(xué)習(xí)利用兒歌繪畫熊的特征。

  2、培養(yǎng)幼兒繪畫興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  ppt課件。

  畫紙、油畫棒人手一份。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分

  1、出示熊貓課件,激發(fā)幼兒活動興趣,

  有只小動物要和小朋友做游戲,你們愿意嗎?(愿意)

  播放課件,引導(dǎo)討論。

  2、教師小結(jié):小熊有一個圓圓的腦袋,胖胖的身體。

  二、基本部分

  1、結(jié)合兒歌觀察小熊的外形特征。

 。1)師:老師把小熊的樣子編成了一首兒歌,你們想不想聽。

  媽媽給我一粒豆,我用小盆裝。

  爸爸給我兩粒棗,我用大盆裝。

  左看看,右看看。圍上圍兜好吃飯,媽媽獎我大紅花。

  (2)教師分句講解兒歌。

  2、交待作業(yè)要求

 。1)老師示范小熊的畫法。

  你們想不想學(xué)呀?現(xiàn)在請你們一邊念兒歌一邊伸出手指一起畫好嗎?

  師:小熊的'家里還有 呢?(爸爸媽媽)出示課件。

 。2)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  師;我們一邊輕輕地念兒歌,一邊把小熊的一家畫下來好嗎。畫好了要把小熊的家打扮的漂亮一點(diǎn)。

  三、結(jié)束部分

  展示幼兒作品,表揚(yáng)畫的好有進(jìn)步的小朋友。

小班美術(shù)教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、感知蝴蝶的外形特征,并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。

  2、根據(jù)自己的認(rèn)知,運(yùn)用彩筆對蝴蝶進(jìn)行涂色活動。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:人手一份彩筆,畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。

  幼兒園小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》

  活動過程:

  一、講述《三只蝴蝶》的故事,引出課題

  “小朋友們,今天,我們班上來了一位小客人,你們知道它是誰嗎?”“現(xiàn)在,我把它請出來,你們看……”。出示蝴蝶教具,引導(dǎo)幼兒觀察。

  二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特征。

  “你們看,蝴蝶是什么樣子的`,誰能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

  三、教師示范

  “你們看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好。”“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊,我們涂的時候,要怎么樣?要用力小一點(diǎn)……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根!斑@樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”

  提出要求:

  1、現(xiàn)在,要輪到你們來畫了,我們先畫什么呀?在畫什么呀。

  2、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙。

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒:用力均勻、把衣服畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。

  四、結(jié)束作畫

  請畫完了的小朋友到后面坐好,并發(fā)給其一個小蝴蝶,進(jìn)行交流。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

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