實(shí)用的小班教案范文匯總5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)圖畫書感興趣,愿意和老師一起閱讀《我的家》。
2、學(xué)習(xí)讀圖,通過人物的外形特征,拿著的道具和所處的環(huán)境分辨人物的身份。
3、知道爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等都是一家人,大家要相親相愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:1、知道自己一家都有誰 2、知道閱讀時(shí)要一頁一頁輕輕地翻閱
教師物質(zhì)準(zhǔn)備:1、故事ppt及背景音樂。
2、圖畫書《我的家》人手一本。
活動(dòng)過程:
一、以談話引入,讓幼兒有興趣自己閱讀
1、師:你們的家里都有些什么人?(請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己的家人。)
小結(jié):每個(gè)小朋友都有自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。他們每天都和你快快樂樂地住在一起,就形成了一個(gè)家,這些人就是你的家人。
2、出示圖畫書《我的家》并播放ppt,引起幼兒閱讀的興趣。
今天,老師帶來了一本書,書里也有個(gè)小朋友要向你們介紹他的家人,想不想看?
師:你在這本書的封面上看見了什么?(引導(dǎo)幼兒觀察封面,認(rèn)識(shí)封面人物小寶。)
小結(jié):封面上有個(gè)小朋友坐在沙發(fā)上看書。這個(gè)小朋友有個(gè)好聽的名字叫小寶。(引導(dǎo)幼兒跟小寶問好)小朋友猜猜小寶的家里有些什么人?
二、繼續(xù)播放ppt《我的家》,引導(dǎo)幼兒跟老師一起閱讀,了解書中內(nèi)容,鞏固對(duì)家人的認(rèn)識(shí)。
。ㄒ唬┯眠^提問,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,介紹爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。
1、師:這是誰?你從哪里看出他是爺爺(奶奶)的?老人家手里拿著什么?(引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)拿著拐杖的老年人走路的樣子。)
小結(jié):這是小寶的爺爺,爺爺可愛看報(bào)紙了,他一手拿著報(bào)紙,一手拄著拐杖,慢悠悠地走到沙發(fā)這里做什么?爺爺在找什么?爺爺正準(zhǔn)備看報(bào)紙,可是發(fā)現(xiàn)眼鏡不見了,正在到處找,原來在小寶手上。
2、師:小寶家有爺爺,還有誰?你怎么看出是奶奶的?奶奶在做什么?(引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)奶奶炒菜的動(dòng)作。)奶奶到底在煮什么好吃的東西呢?
小結(jié):奶奶煮的水餃可香了。你們看,小寶正大口大口地吃著呢。小寶最愛吃奶奶做的水餃了。
3、師:我們認(rèn)識(shí)了小寶的爺爺、奶奶,猜猜他們家還有誰?爸爸在干什么?他手里拿著什么?(認(rèn)識(shí)啞鈴,知道要很有力氣的人才能舉起啞鈴。)你們看,小寶和誰玩的這么開心?
小結(jié):小寶的.爸爸可有力氣了,像大力士一樣,每天下班回到家,都要把小寶抱得高高的,飛一圈,就像玩蕩秋千一樣。小寶可開心了。
4、師:你們猜猜小寶家還有誰?這是哪里?你們知道寶寶為什么這么開心嗎?媽媽拿書要做什么?
小結(jié):每天晚上睡覺前,媽媽都會(huì)拿著書給小寶講故事。媽媽講的故事可好聽了,小寶聽著聽著就睡著了。
5、師:小寶家有愛看報(bào)紙的爺爺,有會(huì)煮香噴噴飯菜的奶奶,有像大力士一樣的爸爸,還有會(huì)講故事的媽媽,你們猜猜,小寶家還有誰?小寶和小狗在干嘛?
小結(jié):小狗是小寶的好朋友,他每天陪著小寶一起玩,和小寶一起去挖蚯蚓、堆沙子,一起在草地上跑步,小狗就像是小寶的小尾巴,天天跟著他。
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒觀察課本中的內(nèi)容。
師:你們看,小寶笑瞇瞇的,張開雙臂要跑去哪里?
小結(jié):小寶笑瞇瞇的張開雙臂是要跑到愛他的家人那里,他要跑去擁抱她的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。家里的每一個(gè)人都很愛小寶,小寶也愛家里的每一個(gè)人。
。ㄈ┗氐椒饷,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖畫書的名稱。
師:封面上除了有小主人小寶,上面還有三個(gè)字,這是這本書的名字叫《我的家》。(幼兒跟讀書名。)
三、圍繞閱讀重點(diǎn)開展活動(dòng)
1。、教師以小寶的口吻完整講述一遍圖畫書內(nèi)容,要求幼兒認(rèn)真傾聽。
2、讓幼兒說說自己的家人在家里都做些什么
3、家里人是怎樣愛自己的?自己要怎樣愛他們?
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等。我們要愛自己的家人,一家人都要相親相愛。
四、歸納閱讀內(nèi)容
我們知道了小寶家有爺爺,奶奶,爸爸,媽媽。爺爺愛看報(bào)紙,奶奶做飯香香,爸爸力氣很大,媽媽講故事好聽。他們都很愛小寶。小寶家還有一個(gè)愛和他玩耍的小狗,小狗也很喜歡他。他們一家人相親相愛。
教師總結(jié) :我們小朋友也有幸福的一家人爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等。我們要愛自己的家人,一家人都要相親相愛
小班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖
《給媽媽的媽媽送甜蜜》是一個(gè)社會(huì),它主要是讓理解故事內(nèi)容,擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情,并能用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2.學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圖片、掛圖。
2.故事磁帶。
3.黑板。
活動(dòng)過程
一、談話討論活動(dòng)反思
(一)小松鼠要給她的媽媽送甜蜜,你們猜猜她會(huì)送什么甜甜的禮物。
。ǘ┙處熡煤(jiǎn)單的圖示加以記錄。如“可能是糖”,就畫一顆糖,將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。
二、傾聽故事
。ㄒ唬┙處煶鍪緬靾D,完整講述故事一遍。
。ǘ⿱寢尩膵寢屖钦l?
(三)媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
。ㄋ模┬∷墒笏徒o外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
。ㄎ澹┩馄畔矚g這些禮物嗎?你喜歡嗎?
。┙處熢俅瓮暾v述故事一遍,加深幼兒對(duì)故事的理解。
三、表達(dá)對(duì)媽媽的愛
。ㄒ唬┙處煱缪輯寢,讓每個(gè)幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物:擁抱、親吻,說一句甜蜜溫馨的話等。
。ǘ┕膭(lì)幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛。
拓展延伸:
遷移經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒把甜甜的'愛送給更多的人。
。ǎ保├蠋煋碛心銈冞@些可愛的小朋友,好幸福!你們可以送給老師什么樣的甜甜的愛呢?
。ǎ玻┱f一說:甜甜的愛還可以送給誰?送給他們什么樣的甜甜的愛?
。ǎ常┱(qǐng)幼兒戴上頭飾,分角色和老師一起表演故事,老師扮演外婆,和孩子一起學(xué)說故事中的對(duì)話。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)有兩個(gè):
1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。
在本次活動(dòng)中,我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主,活動(dòng)中我扮演“媽媽”,通過故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們知道表達(dá)喜歡的方式有親、擁抱、關(guān)心的慰問等多種多樣的,每個(gè)人的表達(dá)方式是不一樣的,活動(dòng)中大部分孩子都能積極表現(xiàn)出自己的方式,除個(gè)別內(nèi)向的孩子沒能積極的表現(xiàn)出來,這個(gè)時(shí)候我卻沒有注意去特殊引導(dǎo)而是直接忽略了,就像聽課老師們說的那樣應(yīng)該照顧到每位孩子的感受,才能達(dá)到更高的教育教學(xué)質(zhì)量。
回家后,把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,好嗎?”最后,我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、熟悉歌曲的旋律,學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。
2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),仿編歌詞。
3、積極參與歌唱活動(dòng),感受音樂的樂趣。
重點(diǎn):熟悉歌曲,用工整替換的方法創(chuàng)編歌詞。
難點(diǎn):能完整的演唱自編的歌曲。
準(zhǔn)備:圖譜、小兔
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,引出課題
今天,李老師請(qǐng)來了一位小客人來我們班做客,你們來猜猜看,它是誰?(小兔)大家好我是小兔子,很高興來到XX班做客。今天啊,我要給你們一個(gè)驚喜,要給大
家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨,你們聽~~~
(二)學(xué)唱新歌
1、教師范唱第一遍,幼兒傾聽
師:聽了這么好聽的歌曲,誰能來給這首歌取一個(gè)好聽的名字?(小兔子)
師:那小朋友知不知道小兔子它都有些什么特征?(兩只長(zhǎng)耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴)
2、教師范唱第二遍,邊唱邊做動(dòng)作
好,接下來請(qǐng)小朋友聽一聽歌曲里面的小兔子它有什么特征?和小朋友們說的是不是一樣?
師:誰聽清楚了歌曲里面的小兔子它有什么特征??jī)芍婚L(zhǎng)耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴)邊總結(jié)幼兒的回答我邊出示圖譜
3、出示圖譜,尋找問題
師:請(qǐng)小朋友們來看一看,這圖譜里面有什么圖片你是看不懂得?(教師用歌詞來回答幼兒的問題)
4、幼兒看著圖譜學(xué)唱
好,接下來請(qǐng)小朋友看著圖譜用美妙的.聲音來唱歌。
5、情景表演
。1)恩,小兔子剛才悄悄跑來告訴李老師說,小朋友的聲音有點(diǎn)兒輕,我還沒聽請(qǐng)
就唱完了。你們說,我們要不要幫幫小兔子用好聽又響亮的聲音來唱歌,好不
好?
。2)小朋友剛才呀也看見了,小兔子不僅會(huì)唱這首好聽的歌曲,還會(huì)做好看的動(dòng)作。
我們也一起來學(xué)一學(xué)小兔子,邊做好看的動(dòng)作邊用好聽的聲音來唱歌。好,立
正,準(zhǔn)備~~~請(qǐng)坐
。ㄈ﹦(chuàng)編歌詞,情景表演
恩,我們都知道了小兔子是跳、跳、跳著唱歌的,有誰知道別的小動(dòng)物還會(huì)怎么唱歌?恩,誰能來說說看?(說一個(gè)小動(dòng)物,教師出示一張圖片進(jìn)行粘貼,再用語言總結(jié),最后用記號(hào)筆畫上符號(hào))如:小鳥會(huì)喳、喳、喳的唱歌。喳、喳、喳,我是一只小小鳥~~~恩,真棒!誰還有不同意見?還有什么動(dòng)物也會(huì)唱歌?(舉例三個(gè)到四個(gè))
。ㄋ模┗顒(dòng)延伸
恩,小朋友們都很能干,李老師相信還會(huì)有許許多多的小動(dòng)物也會(huì)用很多不同的方法來唱歌,那我們啊下一次再把它們都請(qǐng)出來吧!
小兔子
1=D2/4
55│534│5653│5—│44│434│跳跳跳,我是一只小白兔,跳跳跳,我有5432│3—│55│534│5653│5—│44│兩只長(zhǎng)耳朵。跳跳跳,我是一只小白兔,跳跳434│5432│3—│55│534│5653│跳,我有兩只紅眼睛。跳跳跳,我是一只小白5—│44│434│5432│1—‖
兔,跳跳跳,我有一條短尾巴。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽想象并講述畫面故事內(nèi)容。
2、感受關(guān)心家人的愉悅,初步懂得從小要尊敬關(guān)心老人。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過故事,懂得從小要尊敬,關(guān)心老人。
活動(dòng)難點(diǎn):
用簡(jiǎn)短的句子說出小紅分蘋果的經(jīng)過。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt 頭飾
活動(dòng)過程:
1、出示整體畫面(圖1)讓幼兒進(jìn)行畫面描述。
師:老師給你們帶來了什么?哇,這里面藏著一個(gè)有趣的故事,小朋友仔細(xì)看看,誰來講講?
2、大家講的很好,故事真的是這樣嗎?讓我們看看到底是怎樣的?
。1)圖2,星期天的下午,爸爸媽媽都在家休息爸爸在看報(bào)紙,奶奶在織毛衣……
。2)圖3,媽媽端來了蘋果給大家吃
。3)圖4,小紅在干嗎?他和媽媽說了什么?(媽媽,我來幫您分蘋果)。如果你是小紅,你怎樣分蘋果呢?
。4)那么我們看看小紅是怎樣分蘋果的?小紅先把蘋果分給了誰?圖5,小紅把蘋果分給了奶奶,他如何對(duì)奶奶說?——小紅說“奶奶這個(gè)蘋果給您吃”,讓孩子和老師一起復(fù)述這句話,并讓幼兒知道,奶奶特別高興,摸著小紅的頭說“小紅真乖”
。5)圖6小紅又拿了一個(gè)蘋果給了爸爸,對(duì)爸爸說“爸爸這個(gè)蘋果給您吃”,讓幼兒自已試著說出這句話。同樣,爸爸高興的摸著小紅的頭說“小紅真乖”
。6)圖7同樣把蘋果給了媽媽,讓幼兒自己說出“媽媽這個(gè)蘋果給您吃”,媽媽高興的摸著小紅的頭說“小紅真乖”
。7)圖8盤內(nèi)剩一個(gè)蘋果了,給誰吃?
(8)圖9小紅吃了盤內(nèi)的最后一個(gè)蘋果。
3、原來畫里面藏著這樣一個(gè)故事,現(xiàn)在我們一起跟圖講講吧,一定要把什么時(shí)間,什么地點(diǎn),都有誰,他們?cè)诟墒裁粗v出來,這樣別人才能更清楚,更明白(老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面復(fù)述故事內(nèi)容,到語言部分盡量讓幼兒說出來)
4、老師這有一個(gè)蘋果,請(qǐng)小朋友把它送給你喜歡的老師,看小朋友是否已經(jīng)掌握小紅的語言。
5、小紅先把蘋果分給了誰?為什么?
老師總結(jié),因?yàn)闋敔斈棠棠昙o(jì)大了,頭發(fā)都白了,所以有好吃的'先給爺爺奶奶,姥姥姥爺,我們要關(guān)心尊敬他們
6、請(qǐng)孩子們當(dāng)小演員,讓他們選擇自己喜歡的故事里面的人物來進(jìn)行表演,其余幼兒來進(jìn)行故事復(fù)述
總結(jié),今天我們欣賞了一幅很美的畫,聽了一個(gè)有趣的故事,還當(dāng)了一次小演員,主要想通過這個(gè)故事讓小朋友們明白在生活中我們應(yīng)該關(guān)心老人,尊敬老人。
小班教案 篇5
目標(biāo)
在游戲中學(xué)會(huì)生字,并給字寶寶找朋友。
學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
準(zhǔn)備
大字卡一張,詞卡若干,小字卡若干
活動(dòng)流程
一、導(dǎo)入
1、提問:“小朋友們我們每天早上起來都穿什么?”(幼兒回答引出穿衣服)。
2、幼兒討論:自己的衣服是什么樣的,用什么做的。
二、出示大字卡寶寶——衣
1、幼兒認(rèn)生字“衣”。
2、識(shí)字游戲:幼兒?jiǎn)瓮忍∽郑⒄f出字寶寶的.名字。
3、手沾水在黑板上寫字寶寶,幼兒反復(fù)讀字寶寶,加深認(rèn)象。
4、字寶寶游戲:盲人摸字:教師扮演盲人,用手去摸字寶寶,說出字寶寶是誰,說對(duì)后全體幼兒鼓勵(lì)。摸錯(cuò)了,請(qǐng)幼兒糾正。
5、字寶寶找朋友:小朋友們都有好朋友,誰能給“衣”字寶寶找到好朋友,幼兒在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)組詞找到朋友。
三、游戲
“穿衣比賽”:幼兒從起點(diǎn)跑到中間段穿衣服,穿好衣服后跑到終點(diǎn)取字,認(rèn)字“衣”
活動(dòng)延伸
幼兒在父母的幫助下自己穿脫衣服。
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